Конспект по математике средней группы № 9 Тема: «Путешествие Колобка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад 133 общеразвивающего вида

Конспект по математике средней группы № 9

Составила воспитатель

Загородная Татьяна Леонидовна

Комсомольск-на- Амуре

2014г

Программные задачи занятия:

Образовательные:

- закрепить порядковый и количественный счет , умение сравнивать количество предметов с цифрой,

знания о частях суток

Развивающие

- развивать умение находить фигуры по четырём свойствам (цвет, размер, форма, толщина) в игре Блоки Дьениша, конструктивные способности в «Монгольской игре», внимание, речь

Воспитательная

- воспитывать интерес к играм с математическим содержанием.

Материал: персонажи сказки «Колобок», мяч, набор Блоки Дьениша, набор цифр 1-5, Монгольская игра

Раздаточный материал: Блоки Дьениша , монгольская игра.

Методы и приёмы: игровая ситуация, художественное слово, напоминание, вопросы, похвала.

Раздаточный материал:

Инд. работа:

Ход:

Ход занятия

(дети стоят на ковре)

Вос. Ребята вы любите сказки?

Дети: Да.

Вос. А какие сказки вы знаете? (Дети перечисляют)

Вос. Сейчас я загадаю вам загадку, а вы отгадаете ее:

Не лежалось на окошке,

Покатился по дорожке…

Дети.Колобок.

Вос.Ребята, кого повстречал Колобок на своем пути?

Дети. Зайца, Волка, Медведя, Лису. (Размещаю на доске)

Вос. Платон сколько зверей повстречал колобок? посчитай ( считают ещё 3 реб-ка)

Кто стоит первым ….. ?

Кто стоит последним….?

Кто стоит вторым … третьим …. Четвертым….?

Кто стоит между Зайцем и Медведем?

Кто стоит между Волком и Лисой?

Кто стоит перед Волком?

Кто стоит перед Лисой?

Даша покажи цифру сколько встретил зверей колобок.

Вос. Молодцы ребята. Сегодня мы познакомимся с новой сказкой о Колобке, который любит математику.

Жил веселый Колобок,

Колобок – румяный блок.

Он от бабушки ушел,

Он от дедушки ушел.

По дорожке покатился,

В густом лесу очутился.

Вос. Первым кого встретил Колобок – это Заяц. (Показываю Зайца)

А вот письмо от зайца. Ребята, покажите и подскажите , как играть в игру «Когда это бывает?» будем называть части суток

Покажем зайцу?

Дети: Да.

Игра с мячом на ковре «Части суток»

Вос. будем называть части суток

Когда дети делают зарядку?

Когда дети завтракают?

Когда дети спят в детском саду?

Когда дети обедают?

Когда дети ужинают в детском саду?

Когда дети уходят из д/?

Когда дети спать ложатся дома?

 Молодцы, научили зайца, как нужно играть в игру.

А пока Колобок катится, мы с вами отдохнем и поиграем.

1.2,3 покружились и в зайчиков в превратились

«Физминутка» «Зайцы в лесу»

Зайцы бегали в лесу, (бег на месте)

Повстречали там лису (выпрямились. удивились)

Слушают, испугались зайцы (ушками слушают)

И быстро поскакали

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)

И спрятались под кусток. (присесть) (2 раза)

1.2,3 покружились и в детей превратились

Вос.Катиться колобок навстречу ему Волк идет.

Вот сердитый волк

Он зубами щелк да щелк.

Вос. Ребята нам письмо от волка, посмотрим что там?

Ой, ребята помогите по карточке – схеме фигуры мне найдите.

Ребята поможем волку?

Дети: Да!

Вос. Ребята у каждого на столе лежат карточки – схемы и фигуры. Вы внимательно схему прочитайте и нужную фигуры найдите в коробке.

Игра «Найди фигуру»Блоки Дьениша

Вос.  Какую фигуру Вероника нужно было найти? (опрос 5-6 детей)

Молодцы хорошо справились с заданием и помогли волку найти нужную фигуру.

Аня сколько ты фигур нашла …(одну)

А в коробке, сколько фигур …. (много)

Вос.  Покатился колобок дальше и вот … конверт … что в нем …отк

Письмо от колобка.

Ребята, у вас на столах лежат конверты, в них геометрические фигуры, соберите по образцу и узнаете, кого я встретил.

Игра «Монгольская»

(дети по образцу выкладывают медведя)

Вос.Кто у вас получился? Кого встретил колобок?

Дети. Медведя.

Вос. Правильно. Третьим, кого встретил Колобок, это был Медведь.

Восп. Колобок покатился дальше. Вдруг навстречу ему бежит Лиса.

Лиса: Колобок, я хочу с тобой поиграть в игру «Что бывает по одному … по два … много »

Ребята вот беда, колобок не знает, что бывает по одному … по два … много, поможем колобку?

Дети. Да!

Игра«Что у нас бывает по одному … по два … много »

Вос. Молодцы ребята. Наше путешествие по сказке подошло к концу.

(детям )

С героями из какой сказке мы путешесту

Вы выполнили много заданий.

Какие задания вам было легко решать?

А какие были сложными?

А что больше всего понравилось в путешествии