kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Ал?ыр математик» сайысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Ал?ыр  математик»  сайысы

Ма?саты: 1. ?тілген материалдарды ?айталау, білімдерін жина?тап ж?йелеу.

                  2. Таным  , логикалы? пайымдау ?абілеттерін дамыту.

                  3. П?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру, н?тижелі ж?мыс

                  істеуге да?дыландыру.

 

Жоспары: І. ?йымдастыру кезе?і

ІІ. Интермедия

ІІІ. Сайыс 6 кезе?нен т?рады

І. ?міткерлер сайысы

2. Ауызша есептер

3. Геометриялы? диктант

4. Дода кезе?і

5. Сызбалар сыры

6. Математика а?ындар тілінде ( ?й ж?мысы)

«Ал?ыр математик » ата?ына лайы?ты о?ушыны аны?тау

 

  1. ?міткерлер сайысы
  1. Алгебра с?зі ?андай ма?ына береді? ( ?л – Жебр , араб , орнына ?ою)
  2. Геометрия терминіні? ма?ынасы ( жер ?лшеу, грек)
  3. Б?рышты ?лшейтін ??рал? ( транспортир)
  4. Екі т?зу ?алай орналасуы м?мкін? ( параллель, перпендикуляр, ай?ас)
  5. Натурал санны? ма?ынасы ( таби?и сан)
  6. Барлы? ?абыр?асы те? тікт?ртб?рыш ( квадрат)
  7. Екі н?кте ар?ылы неше т?зу ?теді ? ( біреу)
  8. Т?зуді? шегі бола ма? ( жо?)
  9. Пифагор теоремасы
  10. Квадрат те?деуді? жалпы т?рі ( ах + вх + с = 0 )
  11. С?йір б?рышты? шамасы ( 90-тан  кіші )
  12.  Барлы? ?абыр?алары те? ?шб?рыш
  13.  Сызы?ты? функцияны? графигі ( т?зу)
  14.  ?шб?рышты? екі ?абыр?асыны? ортасын ?осатын кесінді ( орта сызы?)
  15.  81 саныны? арифметикалы? квадрат т?бірі ( 9)
  16. Бірдей к?бейткіштерді? к?бейтіндісін табу амалы ( д?режелеу)

 

  1. Ауызша есептер
  1. Тік т?ртб?рышты? периметрі 24 см, ?зынды?ы 8 см, ені неге те??

( 4 см)

  1. Квадратты? ?абыр?асы 7 см, ауданы ?анша? ( 49 см )
  2. ?абыр?асы 10 см ж?не 2,5 см тікт?рб?рышты? ауданы неге те??

( 25 см )

 

  1. Сыбайлас б?рыштарды? бірі 45 – ?а те? болса , екінші б?рышы неше градус?а те? ?  ( 135 )
  2. Тік б?рышты ?шб?рышты? катеттері 4см ж?не 3 см-ге те?, гипотенузасы неге те?? (5 см)
  3. ?шб?рышты? екі б?рышы белгілі , олар 50 ж?не 60. ?шінші б?рышын тап? ( 70 )
  4. Ше?берді? радиусы 10см , ше?бер ?зынды?ы неге те?? ( 62,8 см)
  5. Те? б?йірлі ?шб?рышты? б?йір ?абыр?асы 15 м , ал табаны 16 м . Периметрі ?анша? ( 46 м)
  6. Ромбыны? периметрі 28 дм , ?абыр?асы ?анша? (7 дм)
  7.  Арифметикалы? прогрессияны? бірінші м?шесі 3,5 , ал айырмасы 4-ке те?. Прогрессияны? бесінші м?шесін тап? ( 19,5 )

 

Осы кезе?нен кейін ?пайы т?мен екі о?ушы келесі кезе?ге ?те алмайды.

 

  1. Геометриялы? диктант

8 сынып ?шін

1. Параллелограмм сыз. Т?белерін, ?абыр?аларын белгіле.

2. Тиісті ?лшемдер жасап , параллелограмны?  периметрін тап

3. Парал-? с?йір б?рышын 35-?а те? деп есептеп ?ал?ан б?рыштарын тап

9 сынып ?шін

1. ?андай бір ?шб?рыш сыз оны ?иып ?тпейтін т?зу ж?ргіз, оларды белгіле.

2. Осы т?зуге ?ара?анда берілген ?шб?рыш?а симметриялы ?шб?рыш сал

3. ?шб?рышты? периметрін тап

10 сынып ?шін

1. а жазы?ты?ын  ал осы жазы?ты??а жататын М ж?не жазы?ты?та жатпайтын  К, О н?ктелерін белгіле.

2. Оларды тиістілік белгілері ар?ылы жаз.

3. М, К, О н?ктелерін кесінділермен ?ос. МК ж?не МО кесінділеріні? орталары ар?ылы т?зу сыз. Осы т?зу мен а жазы?ты?ы ?алай орналасады?

 

11 сынып ?шін

1. Тік б?рышты параллелепипед сыз. Оны? т?белелерін белгілеп, б?йір ?ырларын жаз.

 

2. Т.б. пар-педті? диагональдарын ж?ргіз.

 

3. Бір т?бесінен шы?атын ?ырларын 2 см ,5см ж?не 7 см деп алып, оны? диагональін тап.

 

 

О?ушылар геометриялы? диктантты орындап жат?анда к?рермендерге викториналы? с?ра?тар беру, логикалы? есептер шы?арту.

  1. Айжан мен Маржанны? ?келеріні? аттарын ата. Айжан мен Маржан Ас?ар мен М?ратты? ?ыздары. Айжан Ас?арды? ?ызынан 2 жас кіші болса б?ларды? ?р?айсысыны? ?келеріні? аты кім? ( жауабы Айжан – М?ратты? ?ызы, Маржан – Ас?арды? ?ызы)
  2. ?сем , Арда?, Анар ?шеуі математикадан ба?ылау ж?мысынан ?андай ба?а ал?анын с?ра?анда м??алім: Еш?айсы? жаман ба?а ал?ан жо?сы?дар, біра? ?р?айсы?ны? ба?а? ?р т?рлі.  ?семні? ба?асы «3» емес, ал Анарды? ба?асы «3-те» «5-те» емес деді. Сонда ?ркімні? ?андай ба?а ал?ан? ( жауабы : ?сем – 5, Анар - 4 , Арда? – 3)
  3. ?осарланып жегілген ?ш ат бір са?атты? ішінде 12 км ж?рді. Осы уа?ытты? ішінде бір ат ?анша жол ж?реді? ( ол да 12 жол ж?рді)
  4. А?аш ?стінде 100 тор?ай отырды. А?шы 10 тор?айды атып алды. Тор?айларды? ?аншасы ?алды? ( 10 тор?ай ?алды)
  5. «Спутник » жер шарын 103 минутта айналып ?тті, ол неше са?ат, неше минутта айналып ?тті? ( 1 са?ат 43 минут)
  6. Баспалда? 15 бас?ыштан т?рады. Баспалда?ты? тура ортасында т?ру ?шін нешінші бас?ышты басу керек? ( сегізінші)
  7. Т?нгі са?ат 11-де жауын жауып т?рса , 24 са?аттан со? к?н шы?ып т?руы м?мкін бе? ( жо?)

 

 

  1. Дода кезе?і

 

 

 

8 с

10 с

11 с

Те?деулер

 

10

10

10

10

Малахит

 

20

20

20

20

Кенгуру

 

30

30

30

30

Логика

 

40

40

40

40

 

  1. Сызбалар сыры

Б?л кезе?де о?ушылар?а  сызбалар?а байланысты тапсырмалар беріледі.

 

8 сынып

 

Сызбада неше ?шб?рыш бар? ( 8)

 

 

 

 

 

9 сынып

 

АВСД тік т?ртб?рышыны? ауданы 24. Тік т?ртб?рышты? боял?ан б?лігіні? ауданын тап.       

 

10  сынып

 

?шб?рышты? ?абыр?алары 3 м, 4 м, 5 м. Суреттегі кіші ?шб?рышты?                             периметрін тап. (жауабы 6 м)

                  

                                                                                          

 

 11 сынып

Ромб  берілген.Оны? бір б?рышы 600.Бір диагоналі  8см,оны? периметрін тап.

     

 

 

  1. ?й тапсырмасы

 

  1. «Математика а?ындар тілімен» ?атысушы ?рбір о?ушы математика туралы ?ле?, жаттап келу немесе ?зі ?ле? шы?ару.
  2. ?ызы?ты математикалы? есеп немесе ж?мба? дайындап ?келіп ?арсыластарына шешкізу.
  1. Саба?ты ?орытындылау

«Жас математиктерден» , «Ал?ыр математикті» іріктеп марапаттау.

Просмотр содержимого документа
««Ал?ыр математик» сайысы »

Жаңылхан Исаджанова

«Қарабұйрат орта мектеп-бақша»КММ


«Алғыр математик» сайысы


Мақсаты: 1. Өтілген материалдарды қайталау, білімдерін жинақтап жүйелеу.

2. Таным , логикалық пайымдау қабілеттерін дамыту.

3. Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, нәтижелі жұмыс

істеуге дағдыландыру.


Жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Интермедия

ІІІ. Сайыс 6 кезеңнен тұрады

І. Үміткерлер сайысы

2. Ауызша есептер

3. Геометриялық диктант

4. Дода кезеңі

5. Сызбалар сыры

6. Математика ақындар тілінде ( үй жұмысы)

«Алғыр математик » атағына лайықты оқушыны анықтау


  1. Үміткерлер сайысы

  1. Алгебра сөзі қандай мағына береді? ( Әл – Жебр , араб , орнына қою)

  2. Геометрия терминінің мағынасы ( жер өлшеу, грек)

  3. Бұрышты өлшейтін құрал? ( транспортир)

  4. Екі түзу қалай орналасуы мүмкін? ( параллель, перпендикуляр, айқас)

  5. Натурал санның мағынасы ( табиғи сан)

  6. Барлық қабырғасы тең тіктөртбұрыш ( квадрат)

  7. Екі нүкте арқылы неше түзу өтеді ? ( біреу)

  8. Түзудің шегі бола ма? ( жоқ)

  9. Пифагор теоремасы

  10. Квадрат теңдеудің жалпы түрі ( ах + вх + с = 0 )

  11. Сүйір бұрыштың шамасы ( 90-тан кіші )

  12. Барлық қабырғалары тең үшбұрыш

  13. Сызықтық функцияның графигі ( түзу)

  14. Үшбұрыштың екі қабырғасының ортасын қосатын кесінді ( орта сызық)

  15. 81 санының арифметикалық квадрат түбірі ( 9)

  16. Бірдей көбейткіштердің көбейтіндісін табу амалы ( дәрежелеу)


  1. Ауызша есептер

  1. Тік төртбұрыштың периметрі 24 см, ұзындығы 8 см, ені неге тең?

( 4 см)

  1. Квадраттың қабырғасы 7 см, ауданы қанша? ( 49 см )

  2. Қабырғасы 10 см және 2,5 см тіктөрбұрыштың ауданы неге тең?

( 25 см )


  1. Сыбайлас бұрыштардың бірі 45 – қа тең болса , екінші бұрышы неше градусқа тең ? ( 135 )

  2. Тік бұрышты үшбұрыштың катеттері 4см және 3 см-ге тең, гипотенузасы неге тең? (5 см)

  3. Үшбұрыштың екі бұрышы белгілі , олар 50 және 60. Үшінші бұрышын тап? ( 70 )

  4. Шеңбердің радиусы 10см , шеңбер ұзындығы неге тең? ( 62,8 см)

  5. Тең бүйірлі үшбұрыштың бүйір қабырғасы 15 м , ал табаны 16 м . Периметрі қанша? ( 46 м)

  6. Ромбының периметрі 28 дм , қабырғасы қанша? (7 дм)

  7. Арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі 3,5 , ал айырмасы 4-ке тең. Прогрессияның бесінші мүшесін тап? ( 19,5 )


Осы кезеңнен кейін ұпайы төмен екі оқушы келесі кезеңге өте алмайды.


  1. Геометриялық диктант

8 сынып үшін

1. Параллелограмм сыз. Төбелерін, қабырғаларын белгіле.

2. Тиісті өлшемдер жасап , параллелограмның периметрін тап

3. Парал-ң сүйір бұрышын 35-қа тең деп есептеп қалған бұрыштарын тап

9 сынып үшін

1. Қандай бір үшбұрыш сыз оны қиып өтпейтін түзу жүргіз, оларды белгіле.

2. Осы түзуге қарағанда берілген үшбұрышқа симметриялы үшбұрыш сал

3. Үшбұрыштың периметрін тап

10 сынып үшін

1. а жазықтығын ал осы жазықтыққа жататын М және жазықтықта жатпайтын К, О нүктелерін белгіле.

2. Оларды тиістілік белгілері арқылы жаз.

3. М, К, О нүктелерін кесінділермен қос. МК және МО кесінділерінің орталары арқылы түзу сыз. Осы түзу мен а жазықтығы қалай орналасады?


11 сынып үшін

1. Тік бұрышты параллелепипед сыз. Оның төбелелерін белгілеп, бүйір қырларын жаз.


2. Т.б. пар-педтің диагональдарын жүргіз.


3. Бір төбесінен шығатын қырларын 2 см ,5см және 7 см деп алып, оның диагональін тап.



Оқушылар геометриялық диктантты орындап жатқанда көрермендерге викториналық сұрақтар беру, логикалық есептер шығарту.

  1. Айжан мен Маржанның әкелерінің аттарын ата. Айжан мен Маржан Асқар мен Мұраттың қыздары. Айжан Асқардың қызынан 2 жас кіші болса бұлардың әрқайсысының әкелерінің аты кім? ( жауабы Айжан – Мұраттың қызы, Маржан – Асқардың қызы)

  2. Әсем , Ардақ, Анар үшеуі математикадан бақылау жұмысынан қандай баға алғанын сұрағанда мұғалім: Ешқайсың жаман баға алған жоқсыңдар, бірақ әрқайсыңның бағаң әр түрлі. Әсемнің бағасы «3» емес, ал Анардың бағасы «3-те» «5-те» емес деді. Сонда әркімнің қандай баға алған? ( жауабы : Әсем – 5, Анар - 4 , Ардақ – 3)

  3. Қосарланып жегілген үш ат бір сағаттың ішінде 12 км жүрді. Осы уақыттың ішінде бір ат қанша жол жүреді? ( ол да 12 жол жүрді)

  4. Ағаш үстінде 100 торғай отырды. Аңшы 10 торғайды атып алды. Торғайлардың қаншасы қалды? ( 10 торғай қалды)

  5. «Спутник » жер шарын 103 минутта айналып өтті, ол неше сағат, неше минутта айналып өтті? ( 1 сағат 43 минут)

  6. Баспалдақ 15 басқыштан тұрады. Баспалдақтың тура ортасында тұру үшін нешінші басқышты басу керек? ( сегізінші)

  7. Түнгі сағат 11-де жауын жауып тұрса , 24 сағаттан соң күн шығып тұруы мүмкін бе? ( жоқ)



  1. Дода кезеңі



8 с

10 с

11 с

Теңдеулер


10

10

10

10

Малахит


20

20

20

20

Кенгуру


30

30

30

30

Логика


40

40

40

40


  1. Сызбалар сыры

Бұл кезеңде оқушыларға сызбаларға байланысты тапсырмалар беріледі.


8 сынып


Сызбада неше үшбұрыш бар? ( 8)






9 сынып


АВСД тік төртбұрышының ауданы 24. Тік төртбұрыштың боялған бөлігінің ауданын тап.


10 сынып


Үшбұрыштың қабырғалары 3 м, 4 м, 5 м. Суреттегі кіші үшбұрыштың периметрін тап. (жауабы 6 м)


11 сынып

Ромб берілген.Оның бір бұрышы 600.Бір диагоналі 8см,оның периметрін тап.



  1. Үй тапсырмасы


  1. «Математика ақындар тілімен» қатысушы әрбір оқушы математика туралы өлең, жаттап келу немесе өзі өлең шығару.

  2. Қызықты математикалық есеп немесе жұмбақ дайындап әкеліп қарсыластарына шешкізу.



  1. Сабақты қорытындылау

«Жас математиктерден» , «Алғыр математикті» іріктеп марапаттау.















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Ал?ыр математик» сайысы

Автор: Исаджанова Жа?ылхан Айдархановна

Дата: 05.11.2014

Номер свидетельства: 126668

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства