Жеке саба? "Дыбыс?а шартты ?рекет тудыру.?й жануарлары."

А?Т?БЕ ?АЛАЛЫ? БІЛІМ Б?ЛІМІ

ПСИХОЛОГИЯЛЫ? – ПЕДАГОГИКАЛЫ? Т?ЗЕУ КАБИНЕТІ

ЖЕКЕ САБА?
«ДЫБЫС?А ШАРТТЫ ?РЕКЕТ ТУДЫРУ. ?Й ЖАНУАРЛАРЫ»

Сурдопедагог: Э.А.Коблаш

2015-16 о?у жылы

Жеке саба?. Есту ?абілетін дамыту ж?не дыбыс айтуды ?алыптастыру.

Саба?ты? та?ырыбы: Дыбыс?а шартты ?рекет тудыру. ?й жануарлары

Ма?саты: Білімділік. Дыбысты ты?дай отырып, ?рекет ету да?дысын ?алыптастыру. ?й жануарларыны? дыбыстарын ты?дай отырып ажырату. С?здік ?орын молайту.

Дамытушылы?. Есте са?тау ?абілетін дамыту. Дыбыстарды ?абылдап ?айталау?а да?дыландыру.

Т?рбиелік. С?йлеушіні? с?зін ты?дау?а, ??ыптылы??а т?рбиелеу.

Т?зетушілік. Дыбыстарды? аны? айтылуын ?ада?алау, т?зету.

К?рнекілігі: дабыл, ?са? шы?ыршы?тар, Дельфа -142 логопедиялы? тренажері, «Мысы? пен орынды? », «Ит» дидактикалы? ойындары, PowerPoint ба?дарламасында жасал?ан слайд, ?й жануарларыны? дыбыстары, ойыншы?тар.

С?здіктер: Салем, Салеметсіз бе, отыр, т?р, ит, мысы?, ?рді, мияулады, бар, жо?, ?атты, жай.

І. ?йымдастыру

- Баламен амандасу

ІІ. «Дельфа»- 142 компьютерлік ба?дарламасы бойынша тыныспен ж?мыс

Кеседегі шайды суыт- баланы? д?рыс тыныс алуын дамыту.
Тортты? шамын с?ндір- ?за? тыныс алын ?алыптастыру.

ІІІ. Дыбыс?а шартты ?рекет тудыру

«?атты» ж?не «жай» дыбыс?а с?йкес дабылды к?рсету. ?атты дыбыс естілгенде ?лкен дабылды, жай дыбысты естігенде кішкентай дабылды к?рсету. Ара ?ашы?ты?ты ?зарта отырып, баланы? есту м?мкіндігін жатты?тыру.

ІV. ?й жануарларыны? дыбыстарын компьютерден ты?дап ?абылдау.

Ит ?рді. Мысы? мияулады.

V. «Мысы? пен орынды? »

Бірнеше б?лікке б?лінген орынды? пен мысы?ты ??растыру.

Орынды?ты? б?ліктерін атау.

VІ. «Ит». Б?ліктерге б?лінген итті? кескінін ?лгіге ?арап ??растыру.

VІІ. Дауыспен ж?мыс

А---- а

О----о

У----у

VІІІ. Дыбыс айтуды ?алыптастыру.

1.Есту м?мкіндігінде Ш- дыбысын ?абылдап ?айталау.

2. Дыбысты? д?рыс айтылуын ?ада?алау.

3.Буындарда дыбыстарды ?айталау.

ІХ. Сергіту с?ті.

Орман іші гу-гу С?йкес ?имылдар жасау

А?аштар шу-шу

Х. С?здік ?орын дамыту

Суретпен ж?мыс. Суреттегі ?й жанаурларыны? атауларын айту.

?й жануарларын атау. Дыбыстарын ты?дату

ХІ. «Ты?да, ?айтала»

?й жанаурларыны? суреттерін к?рсетіп дыбыстарын с?йкес таптыру.

С?ра?тар?а жауап беруге ?йрету.

Ит ?рді. Мысы? мияулады.

Ав-ав. Мияу-мияу.

ХІІ. Мада?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жеке саба? "Дыбыс?а шартты ?рекет тудыру.?й жануарлары."»

АҚТӨБЕ ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІ

ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ – ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТҮЗЕУ КАБИНЕТІ

ЖЕКЕ САБАҚ
«ДЫБЫСҚА ШАРТТЫ ӘРЕКЕТ ТУДЫРУ. ҮЙ ЖАНУАРЛАРЫ»

Сурдопедагог: Э.А.Коблаш

2015-16 оқу жылы

Жеке сабақ. Есту қабілетін дамыту және дыбыс айтуды қалыптастыру.

Сабақтың тақырыбы: Дыбысқа шартты әрекет тудыру. Үй жануарлары

Мақсаты: Білімділік. Дыбысты тыңдай отырып, әрекет ету дағдысын қалыптастыру. Үй жануарларының дыбыстарын тыңдай отырып ажырату. Сөздік қорын молайту.

Дамытушылық. Есте сақтау қабілетін дамыту. Дыбыстарды қабылдап қайталауға дағдыландыру.

Тәрбиелік. Сөйлеушінің сөзін тыңдауға, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Түзетушілік. Дыбыстардың анық айтылуын қадағалау, түзету.

Көрнекілігі: дабыл, ұсақ шығыршықтар, Дельфа -142 логопедиялық тренажері, «Мысық пен орындық », «Ит» дидактикалық ойындары, PowerPoint бағдарламасында жасалған слайд, үй жануарларының дыбыстары , ойыншықтар.

Сөздіктер: Салем, Салеметсіз бе, отыр, тұр, ит, мысық, үрді, мияулады, бар, жоқ, қатты, жай.

І. Ұйымдастыру

- Баламен амандасу

ІІ. «Дельфа»- 142 компьютерлік бағдарламасы бойынша тыныспен жұмыс

Кеседегі шайды суыт- баланың дұрыс тыныс алуын дамыту.
Торттың шамын сөндір- ұзақ тыныс алын қалыптастыру.

ІІІ. Дыбысқа шартты әрекет тудыру

«Қатты» және «жай» дыбысқа сәйкес дабылды көрсету. Қатты дыбыс естілгенде үлкен дабылды, жай дыбысты естігенде кішкентай дабылды көрсету. Ара қашықтықты ұзарта отырып, баланың есту мүмкіндігін жаттықтыру.