"Цирковое представление" (автоматизация звука Р)

Логопедическое занятие

Ход занятия:

1. Орг. момент: Игра-приветствие

Звучит музыка «Цирк».

1. Введение в тему занятия:

- Сегодня мы отправимся в необычное путешествие, и немного повеселимся! А ты любишь веселиться? (ответы ребенка). А где можно повеселиться от души, посмеяться и увидеть много всего интересного и необычного?

Большой и круглый дом стоит

И всех на свете веселит (Цирк)

А ты был в цирке? Что тебе там понравилось? (ответы)

- Сегодня мы с мартышкой Марушей хотим тебя познакомить с артистами, которые работают в цирке. Каких артистов ты знаешь? (ответы)

- А теперь на арену выходит мартышка Маруша. Она очень ловкая, внимательная, умеет кривлять мордочку. Она предлагает с ней поиграть (артикуляционная гимнастика для губ и языка).

- Воздушные гимнасты – артисты этой профессии обладают смелостью, гибкостью и бесстрашием, они выполняют сложные трюки под куполом цирка, держась только за специальные приспособления (дыхательная гимнастика со спец. дудочкой).

1. Автоматизация звука «Р»:

- В моих руках любой предмет

Как будто заколдован

Вот зайчик есть,

А вот уж нет,

Вот появился снова! (Фокусник)

- Как ты думаешь, что такое фокусы? А может это волшебство?

Задание «Угадай, что в коробке» (карточки с фонариком): проговаривание слов и предложений.

- Акробаты – это такие артисты цирка, которые выполняют сложные номера, используя гибкость своего тела и выносливость.

Задание «Тропа препятствий».

Описание игры: Игроки подбрасывают кубик и определяют кто ходит первым. Первый игрок делает столько «шагов», сколько выпало точек на кубике. Попав на соответствующий кружок, он называет картинки над и под кружком и голосом выделяет звук [р] в названии предметов. Если в каждом слове есть звук [р], игрок может сделать ещё один – призовой ход. Если только в одном слове есть звук [р], игрок остаётся на том же кружке, где и был, а ход переходит к другому игроку. Если не в одном слове нет звука [р], он возвращается назад, на старт, и начинает игру заново.

Игра «Горная тропа».

- загадка:

Бывает рыжий, бывает белый,

Бывает грустный, бывает смелый.

Он делает что хочет,

А все над ним хохочут. (Клоун)

- А сейчас на арену выходит самый веселый артист цирка. Правильно, это клоун. 

Задание «Всё вверх дном» (чтение перевернутого текста с выделением слов)

Мартышка

У мартышки цирковой,
По имени Маруша,
Есть медвежонок — не живой,
А сделанный из плюша.

И хорошо, что не живой,
А сделанный из плюша:
Его порой вниз головой
Несет гулять Маруша.

- Без клыков и без костей

Приручил царя зверей. (Дрессировщик)

Правильно, это дрессировщик, он работает с разными животными. Дрессировщики обычно берут животных еще малышами, заботятся о них, воспитывают, хорошо знают повадки животных и очень любят их. Это очень терпеливые, отважные люди. Представляете, они не бояться войти в клетку с тиграми, вот какие они смелые люди. Дрессированные животные понимают и любят своего хозяина-друга, выполняют его требования.

Задание «Найди подарок для мартышки»: расположи предметы в порядке убывания и прочитай где искать подарок и какой (розы).

Маруша хочет с тобой поиграть в игру «Прятки». В этом кабинете она спрятала картинку с изображением её любимого цветка. Найди их. (ребенок ищет картинку).

- Какой любимый цветок у Раи? (Роза).

1. Итог.

- Наше путешествие заканчивается.

Представление заканчивается. Артисты прощаются со зрителями.

Ирк – ирк – ирк – все любят цирк.

Тры – тры – тры – шары в руках у детворы.

Тра – тра – тра – до свидания, детвора.

Пра – пра – пра – артистам отдыхать пора.

Какая игра больше запомнилась? Какой звук мы брали с собой? Кому вы расскажите о нашем путешествии? Мне очень понравилось с вами играть. До свидания.