Логопедиядан ашық сабақ "Қ-Ғ дыбыстарын ажырату"

Сабақтың тақырыбы: Қ – Ғ дыбыстарын ажырату.

 Мақсаттары:

Коррекциялық – білімділігі:

1. Қ - Ғ дыбыстарының айтылуы мен  артикуляциясын салыстыру және нақтылау.
2. Қ –Ғ дыбыстарын буындарда, сөздерде, сөйлемдерде сұрақтарға жауап беру арқылы анық, дұрыс айтуға, ажыратуға үйрету.
3. Сөздердегі дыбыстарды анық айтуға үйретіп, есте сақтау, ойлау қабілетін дамыту.

Коррекциялық – дамытушылығы:

1. Мәтіндегі сөздер мен сөйлемдерді көріп, есту арқылы қабылдауға машықтандыру.
2. Мәтіннің мазмұнын түсініп, сұраққа жауап беруге дағдыландыру.

Коррекциялық – тәрбиелігі:

1. Бір – бірінің жауабын мұқият тыңдап,кезектілікпен сөйлесуге, қойылған сұраққа толық жауап беруге баулу.

Көрнекі  құралдар: дыбыстардың артикуляциялық кескіндері, айна,  

                                    суреттер, үлестірмелер, мультимедия.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

• Логопедия сабағына не үшін келеміз?

 2. Психологиялық жаттығу

• Мен бәрінде білемін, менің қолымнан бәрі де келеді.
• Мен сөйлеу ережесін сақтаймын.
• Мен асықпай, саспай, тынысымды дұрыс алып, анық сөйлеймін.
• Мен сұрақтарға ойланып, толық жауап беремін.
• Мен сабағымды жақсы өткізуге тырысамын.

Логопед: жарайсыңдар. Олай болса, бүгінгі сабақта дыбыстарды анық, сұрақтарға толық, терең тыныс алып, ойымызды жинақтап айтамыз.

3.Тыныс алу жаттығулары  (мұрын және ауыз арқылы тыныс алуды ажырату)

• Терең тыныстап демаламыз (ауаны ішке тартамыз, сыртқа шығарамыз)
• Терең тыныс алып, (ф) дыбысын шығару
• Терең тыныс алып, мұрыннан шығару
• Терең тыныс алып, ма – мо – му – ми    буынын шығару

«Қарды ұшыру» -  мұрынмен терең дем алып, қолғаптағы қарды ұшыру.

    4. Артикуляциялық гимнастика. «Күрекше», «Ине», «Түтікше» «Тіс тазалау», «Сылақшы»,  «Кесе», «Ат шауып келеді»,

      5.Жаңылтпаш айту:

Қыс қатты – ақ,                                     Қоғабай қомағай ма?

Қыспаққа  - ап.                                      Жоқ, ағай                          

Құс тоңып жүр,                                     Қоғабай қомағай емес,

Қыстап қап.                                           Зор, ағай                          (слайд)

• Қай дыбыстар жиі қайталанып тұр?

Бүгінгі сабақта қ және ғ дыбыстарын  буындарда, сөздерде, сөйлемдерде дұрыс анық айтып, есту арқылы ажыратуға үйренеміз

6. «Қ - Ғ» дыбыстарын буындарда ажырату. «Керісінше айт» ойыны.

        Мен айтамын – қа, сен айтасың – ға

        Мен айтамын – қо, сен айтасың – ғо

        Мен айтамын – қи, сен айтасың – ғи

        Мен айтамын – қы, сен айтасың – ғы

        Мен айтамын – қу, сен айтасың – ғу

        Мен айтамын – құ, сен айтасың – ғұ

 7. Фонематикалық қабылдауын дамыту. «Кім зейінді?» ойыны.

Кім жақсы естиді екен? Мен Қ мен Ғ дыбыстарына сөздер айтамын. Сендер сол дыбыстардың сөздің басында, ортасында, аяғында кездесуін қолдарыңдағы сандар бойынша көрсетіп анықтайсыңдар.

  Мысалы: қар, жұмыртқа,қант, асық, ғарыш, тоғыз, бақа, торғай, тақта, сауысқан, бағдаршам,ғаламтор, сандық, қоржын, мұғалім, сызғыш, сабақ, шағала.

8.Тапсырма. «Қ -Ғ» дыбыстарын сөздерде ажырату.

(Сөздерді қайтала. Оқы) Сөздердің айырмашылығы неде?

9. «Ойлан тап» ойыны. Торкөздерден қ- ғ дыбыстары бар сөздерді тап.

(сабақ, аққу, қағаз, сағат, аға)

10.  «Жоғалған әріпті тап» ойыны.

     (Көп нүктенің орнына қ- ғ әріптерінің бірін  қойып жаз)

Топыра., тама., қайма. ы, жоры., қуырша. ы, ая., ла. ы, қара.ай, таби.ат, қарлы.аш,.айшы.

«Допты қағып ал» ойыны. (Сөздерді үлгі бойынша өзгертіп айту.)

Ақ – ағы                оқ – оғы                тақ – тағу

Бақ -.                  жоқ –                     қақ - 

Дақ -.                  уық -.                 жық -.

11. Дидактикалық ойын: «Біліміңді мықта»

(қ – ғ ) дыбыстары кездесетін сөздерді тауып жазу. 1-2 сөйлем ойлау.

12.Тапсырма. Сөзжұмбақты шеш. Тапқан сөздерді анық, дұрыс айт. Бір сөзбен қалай атауға болады?(құстар). Құстар сөзіне дыбыстық талдау жаса.

Көлденең. 1. Қыстайтын қара құс (қарға)

                   2. Кішкентай ғана қыстайтын сұр құс (торғай)

                   3. Жұмыртқалайтын үй құсы (тауық)

                   4. Әдемі, мойыны ұзын құс (аққу)

Тігінен.     

        1.Құйрығы айыр құс (қарлығаш)

Дыбыстық талдау:  құстар – неше буын, неше дыбыс, неше әріп?

                                 - дауысты дыбыстарды ата: ұ,а

                                 - дауыссыз дыбыстарды ата: қ, с, т, р

                                 - қ дыбысы қай буында?

13. Мәтінмен жұмыс. (қ – ғ дыбыстары бар сөздерді анық оқу)

Қыстайтын құстар

     Қыс айлары: желтоқсан, қаңтар, ақпан. Қыста қар жауады, күн суық болады. Су қатып, мұз болады. Ағаштар ақ тон киеді.

      Торғай, сауысқан, көгершін, қарға, суықторғай қыстап қалады.     

Жылы  жаққа  ұшпайтын,  суыққа  төзімді  құстарды  қысқы  құстар  деп атаймыз.  Қысқа қарай олардың қауырсындарының мамық жүндері қалыңдайды, сондықтан олар суықта тоңбайды, төзімді болады.

     Қыста ағаштар мен бұталарда қураған жапырақтар сақталып қалады. Құстар соны азық етеді. Қыста оларға дән тауып жеу өте  қиын, сондықтан олар үйдің маңайына ұшып келеді. Біз құстарға қамқорлық жасауымыз қажет.    Қыста құстарға арнап жемшашар жасап, ағашқа ілу керек. 

Мәтінге байланысты сұрақтар:

• Қазір жылдың қай мезгілі?
• Қыс айларын ата.
• Қыста қандай өзгерістер болады?
• Қыстап қалатын құстарды ата.
• Қыс мезгілі саған ұнай ма?  т.б

14. Сурет бойынша әңгіме құрастыру. (қ- ғ дыбыстары бар сөздерді ата)

 15. Логоритмикалар айту. Шарты: буын ұйқастан сөз құрап айту.    

   16. Сабақты қорытындылау.

          Біз бүгін сабақта не істедік?

             Қандай дыбыстарды ажыратуға  үйрендік?