Конспект индивидуального логопедического занятия с обучающимся 2-го класса на тему: «Дифференциация гласных А – Я»

Конспект индивидуального логопедического занятия с обучающимся 2-го класса на тему: «Дифференциация гласных А – Я»

Тема: Дифференциация гласных А – Я (продолжение).
Цель: продолжать различать гласные а – я на слух и на письме.

Ход занятия

1. Организационный момент.
   Здравствуй! Какие гласные буквы ты знаешь? Какие гласные буквы 1 ряда ты знаешь? А какие гласные буквы относятся ко 2 ряду?

2. Постановка учебной цели.
   Сегодня мы продолжаем работать с гласными а – я.

3. Развитие фонематического восприятия.
   Сейчас я дам тебе карточки с буквами А и Я. Твоя задача: внимательно слушать слоги и поднимать нужную карточку.
   РА РЯ ДА ДЯ НА НЯ ЛА ЛЯ
   Теперь задание усложняется, теперь ты должен внимательно слушать слова и поднимать карточку с нужной буквой.
   РАК ВЯЗ ЛАК ДЯДЯ ЛАПА КАША

4. Работа в тетради.
   Задание: Рассмотри картинки и сделай к этим картинкам подписи.
   (после того, как обучающийся подписал картинки даётся вторая часть задания)
   Теперь выдели цветными карандашами в словах буквы А и Я, а также согласные перед ними.
   Картинки: паук, рябина, собака, флаг, месяц.

5. Работа у доски.
   Задание: Закончи слово, добавив букву А или Я ( слова на доске написаны, но в них сделаны пропуски букв)
   Слова: букв.., лун.., Миш.., змее.., гор.., стран..

6. Развитие слогового анализа и синтеза.
   Задание: Закончи слова, добавив слоги ЛА или ЛЯ.
   Слова: Ко.., ска.., Ва.., топо.., мет..

7. Развитие зрительного внимания.
   Задание: Найди в словах ошибки и запиши слова правильно.
   Слова: мяшиня, нана, зебря, тетряди, клакся, скямейкя.

8. Контрольное задание.
   Задание: Запиши слова – названия картинок. Выдели в словах буквы А – Я и согласные перед ними.
   Слова: курица, дятел, цапля.

9. Итог занятия.
   Над чем мы сегодня работали? Какие буквы и звуки различали?