kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Комплекс упражнений для выработки правильного произношения шипящих звуков («ш», «ж», «щ», «ч»)

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Наказать непослушный язычок».     Описание: Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Удерживать широкий язык в спокойном положении, при открытом рте под счёт от одного до пяти-десяти.
Нижнюю губу не следует подворачивать и натягивать на нижние зубы.

  • Язык должен быть широким, края его касаются уголков рта.
  • Похлопывать язык губами надо несколько раз на одном выдохе. Следить, чтобы ребёнок не задерживал при этом выдыхаемый воздух. Проконтролировать выполнение можно так: поднести ватку ко рту ребёнка, если тот делает упражнение правильно, она будет отклоняться. Одновременно это упражнение способствует выработке направленной воздушной струи.

«Сделать язык широким».      Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от одного до пяти-десяти.

  • Губы не растягивать в сильную улыбку, чтобы не было напряжения.
  • Следить, чтобы не подворачивалась нижняя губа.
  • Не высовывать язык далеко, он должен только накрывать нижнюю губу.
  • Боковые края языка должны касаться углов рта.

«Приклей конфетку».     Описание: Положить широкий кончик языка на нижнюю губу. На самый край языка положить тоненький кусочек ириски, приклеить кусочек конфетки к нёбу за верхними зубами.
Следить, чтобы работал только язык, нижняя челюсть должна быть неподвижна. Рот открывать не шире, чем на 1,5-2 см.

  • Если нижняя челюсть участвует в выполнении движения, можно поставить чистый указательный палец ребёнка сбоку между коренными зубами (тогда он не будет закрывать рот).
  • Выполнять упражнение надо в медленном темпе.

«Грибок».     Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. ( Язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка - его ножку.)

  • Следить, чтобы губы были в положении улыбки.
  • Боковые края языка должны быть прижаты одинаково плотно - ни одна половина не должна опускаться.
  • При повторении упражнения на   до открывать рот шире.

«Кто дальше загонит мяч».    Описание: Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук ф, сдуть ватку на противоположный край стола.

  • Нижняя губа не должна натягиваться на нижние зубы.
  • Нельзя надувать щёки.
  • Следить, чтобы ребёнок произносил звук «ф», а не звук «х», т.е. чтобы воздушная струя была узкой, а не рассеянной.

«Вкусное варенье».     Описание: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.
Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не «подсаживала» язык наверх - она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).

  • Язык должен быть широким, боковые края его касаются углов рта.
  • Если упражнение не получается, нужно вернуться к упражнению «Наказать непослушный язык». Как только язык станет распластанным, нужно поднять его наверх и завернуть на верхнюю губу.

«Гармошка».    Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к небу и, не опуская языка, закрывать и открывать рот (как растягиваются меха гармошки, так растягивается подъязычная уздечка). Губы находятся в положении улыбки. При повторении упражнения надо стараться открывать рот всё шире и всё дольше удерживать язык в верхнем положении.
Следить, чтобы при открывании рта губы были неподвижны.

  • Открывать и закрывать рот, удерживая его в каждом положении под счёт от трёх до десяти.
  • Следить, чтобы при открывании рта не провисала одна из сторон языка.

«Фокус».   Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.
Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижной.

  • Боковые края языка должны быть прижаты к верхней губе; посередине образуется щель, в которую идет воздушная струя. Если это не получается, можно слегка придержать язык.
  • Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Комплекс упражнений для выработки правильного произношения шипящих звуков («ш», «ж», «щ», «ч») »


Комплекс упражнений

для выработки правильного произношения шипящих звуков

(«ш», «ж», «щ», «ч»)

«Наказать непослушный язычок». Описание: Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Удерживать широкий язык в спокойном положении, при открытом рте под счёт от одного до пяти-десяти.
Нижнюю губу не следует подворачивать и натягивать на нижние зубы.

  • Язык должен быть широким, края его касаются уголков рта.

  • Похлопывать язык губами надо несколько раз на одном выдохе. Следить, чтобы ребёнок не задерживал при этом выдыхаемый воздух. Проконтролировать выполнение можно так: поднести ватку ко рту ребёнка, если тот делает упражнение правильно, она будет отклоняться. Одновременно это упражнение способствует выработке направленной воздушной струи.

«Сделать язык широким». Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от одного до пяти-десяти.

  • Губы не растягивать в сильную улыбку, чтобы не было напряжения.

  • Следить, чтобы не подворачивалась нижняя губа.

  • Не высовывать язык далеко, он должен только накрывать нижнюю губу.

  • Боковые края языка должны касаться углов рта.

«Приклей конфетку». Описание: Положить широкий кончик языка на нижнюю губу. На самый край языка положить тоненький кусочек ириски, приклеить кусочек конфетки к нёбу за верхними зубами.
Следить, чтобы работал только язык, нижняя челюсть должна быть неподвижна. Рот открывать не шире, чем на 1,5-2 см.

  • Если нижняя челюсть участвует в выполнении движения, можно поставить чистый указательный палец ребёнка сбоку между коренными зубами (тогда он не будет закрывать рот).

  • Выполнять упражнение надо в медленном темпе.

«Грибок». Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. ( Язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка - его ножку.)

  • Следить, чтобы губы были в положении улыбки.

  • Боковые края языка должны быть прижаты одинаково плотно - ни одна половина не должна опускаться.

  • При повторении упражнения на до открывать рот шире.

«Кто дальше загонит мяч». Описание: Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук ф, сдуть ватку на противоположный край стола.

  • Нижняя губа не должна натягиваться на нижние зубы.

  • Нельзя надувать щёки.

  • Следить, чтобы ребёнок произносил звук «ф», а не звук «х», т.е. чтобы воздушная струя была узкой, а не рассеянной.

«Вкусное варенье». Описание: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.
Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не «подсаживала» язык наверх - она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).

  • Язык должен быть широким, боковые края его касаются углов рта.

  • Если упражнение не получается, нужно вернуться к упражнению «Наказать непослушный язык». Как только язык станет распластанным, нужно поднять его наверх и завернуть на верхнюю губу.

«Гармошка». Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к небу и, не опуская языка, закрывать и открывать рот (как растягиваются меха гармошки, так растягивается подъязычная уздечка). Губы находятся в положении улыбки. При повторении упражнения надо стараться открывать рот всё шире и всё дольше удерживать язык в верхнем положении.
Следить, чтобы при открывании рта губы были неподвижны.

  • Открывать и закрывать рот, удерживая его в каждом положении под счёт от трёх до десяти.

  • Следить, чтобы при открывании рта не провисала одна из сторон языка.

«Фокус». Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.
Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижной.

  • Боковые края языка должны быть прижаты к верхней губе; посередине образуется щель, в которую идет воздушная струя. Если это не получается, можно слегка придержать язык.

  • Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Логопедия

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс

Автор: Исламова Людмила Викторовна

Дата: 18.01.2015

Номер свидетельства: 157195

Похожие файлы

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Методическое пособие "Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звуков""
    ["seo_title"] => string(90) "mietodichieskoieposobiiekomplieksuprazhnieniidliavyrabotkipravilnoghoproiznoshieniiazvukov"
    ["file_id"] => string(6) "263763"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1449591794"
  }
}
object(ArrayObject)#888 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Комплекс упражнений для выработки правильного произношения шипящих звуков Ш,Ж."
    ["seo_title"] => string(80) "kompleks_uprazhnenii_dlia_vyrabotki_pravilnogo_proiznosheniia_shipiashchikh_zvuk"
    ["file_id"] => string(6) "498184"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1549142255"
  }
}
object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Артикуляциялық жаттығулар арқылы баланың тілін дамыту."
    ["seo_title"] => string(59) "artikuliatsiialyk_zhattyg_ular_ark_yly_balanyn_tilin_damytu"
    ["file_id"] => string(6) "428205"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1505411982"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства