Презентация "Причины нарушений письма или как важна речевая готовность ребенка к обучению в школе"

Причины нарушений письма или как важна речевая готовность ребенка к обучению в школе

Дисграфия – это нарушение, при которых имеют место трудности в овладении письменной речью

На письме наблюдаются стойкие специфические ошибки.

Дисграфические ошибки

• пропуски букв и слогов - «сон» (слон), «кродил» (крокодил);
• перестановки букв и слогов – «онко» (окно);
• недописывание букв и слогов - «лопат» (лопата)
• замена одной буквы на другую - «зуки» (жуки);
• нарушение смягчения согласных - «малчик» (мальчик), «лубить» (любить);
• несогласованность в роде, числе, падеже - «Дети сидели на большими стулья»;
• ошибки графического, оптического и кинетического характера: о-а, б-д, ш-щ, л-м, и-у, п-т, зеркальное письмо.

Причины нарушений письма

• различные органические поражения головного мозга;

• наследственный фактор

(несформированность определённых мозговых структур, их качественная незрелость);

Причины нарушений письма

• низкий уровень психологической готовности к школьному обучению;

• двуязычие в семье;

Неправильное произношение звуков

Если к моменту поступления в школу ребёнок в речи меняет звук Ш на С, то он и напишет в тетради «СУБА» вместо «ШУБА».

Фонематические нарушения

Если ребёнок не различает на слух звонкие - глухие, твёрдые - мягкие звуки, то вместо «дупло», он напишет «тупло», «мач» вместо «мяч».

Диктант учащегося 2 класса

Нарушение слоговой структуры слова

Несформированность анализа звукового состава слова

Диктант учащегося 2 класса

Неправильное использование грамматических категорий

Если ребёнок неправильно использует в устной речи грамматические категории: числа, рода, падежа, то и на письме появляются ошибки.

Нарушение зрительно-пространственных представлений

Если ребёнок

• путается в определении «право» и «лево»;
• пишет буквы и цифры зеркально;
• плохо ориентируется на плоскости листа,

то в школе он может столкнуться с серьёзными трудностями:

• смешением сходных по написанию букв п-т, б-д;
• зеркальное написание букв;
• перестановка букв или замена одной буквы на другую при чтении.

Пример зеркального написания целого слова

Пример зеркального написания цифр учащимся 1 класса

Нарушение мелкой моторики рук

Слабость, неловкость, неразвитость кисти руки не позволяют ребёнку выработать хороший почерк и вообще выдерживать длительное

напряжение руки в процессе письма.

Что должно насторожить родителей будущего первоклассника

• ребёнок неправильно произносит звуки;

• недостаточно слышит и различает близкие по произношению или по звучанию звуки, плохо владеет звуковым анализом слов (это может проверить воспитатель или логопед);

• имеет ограниченный словарный запас и ему трудно подобрать нужное слово;

• не умеет последовательно и связно излагать свои мысли;

• путается в определении правой и левой руки, плохо ориентируется на листе бумаги;

• печатные буквы или цифры пишет зеркально;

• у ребёнка слабо развита ручная моторика.

Обратитесь за помощью к учителю-логопеду детского сада

Просим вас:

• обсудить вместе с учителем-логопедом детского сада проблемы вашего ребёнка;

• обеспечить посещаемость необходимых ему логопедических занятий до школы;

• оказать содействие в обследовании ребёнка учителем-логопедом школы.

Счастливого пути!