Шешендік сөздерге қойылатын талаптар.

Сабақтың тақырыбы:

Шешендік сөздерге қойылатын талаптар.

№7 Бетқайнар колледжі

Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі: Табыс А.Б

Курс:

Топ:

Күні:

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Бөлімнің атауы

16-бөлім. Тіл.Өнер.Әдебиет.

Оқу мақсаттары

Көркем шығарманы тыңдау, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттама жасау.

Сабақ мақсаты

Көркем шығарманы тыңдау, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттама жасау.

Бағалау критерийі

Көркем шығарманы тыңдайды, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырады, тақырып ортақтығына сипаттама жасайды.

Алдыңғы оқу

Тіл жайлы ой-қозғау.

Пәнаралық байланыс

қазақ тілі,тарих

Сабақтың жоспары

Уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс- әрекеттер

Басталуы

Ортасы

• Сәлемдесу

«Бір тілек» сергіту сәті.

Студенттер есімдерін атап,есімдерінің бірінші әріпінен басталатын жақсы сөз айтады.

Қызығушылықтарын ояту.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы.

1-тапсырма.

Шешендік өнер жайлы видео көреді.

Дескриптор

Шешендік өнер жайлы біледі.

Ойларын ортаға салады.

Қалыптастырушы бағалау:

Студент жұмыстарын «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

2-тапсырма

Жаңа тақырыпты қысқаша түсіндіру мақсатында “Джиксо» әдісі бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беріледі, өз беттерінше дайындық жасайды.Ресурстармен таныс болған соң,бір студент түсінгенін келесі студентке айтады,ол студент өзінен кейінгі студентке баяндайды.

Дескриптор:

Қолдарындағы мәліметті оқиды.

Мәтінді талқылайды

Ойларын ортаға салады

ҚБ: «Екі жұлдыз,бір тілек»

Студенттер жеке-жеке бір-бірін бағалайды.Сәтті болса Жұлдыз,қателіктеріне ұсыныс айтады

Сергіту сәті.

Ребус шешу

Сөздікпен жұмыс.

Тіл-

Мақтаныш-

Ел-

Намыс-

Туған жер-

Заманауи-

Ұлт жанды-

Жанашыр-

Халық-

Ынтымақ-

Тату-тәтті-

Рефлексия

«Фигура»

Ф игуралардан құралған рефлекция парғы беріледі.Сол бойынша оқушының сабақ жөніндегі пікір білдіреді

Тік төрт бұрыш-меңгерген білім

Үшбұрыш-топта жұмыс істеу

Шеңбер-көңіл күй

Мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту.

Осы әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады, бір-біріне түсіндіреді.

Бас бармақтарын көрсету арқылы бағалайды.

Жұлдызша арқылы бағалайды.

Жұлдызшалар арқылы бағалайды немесе ұсыныс айтады.

Ребусті шешу арқылы сабаққа деген ынтасын оятады.

Мәнерлеп оқу арқылы оқу мәнерін түзейді,өлеңді талдайды.Ойларын ортаға салады.

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Cтуденттердің

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

Байланыс