Көрүк тапшурмилири | Қ.Тохтәмовниң ижадийити һәққидә қошумчә мәнбәләр шеирлирини әскә чүшүрүш |
Теория: «Билиш» (Ким ? Немә? Қачан? Нәдә? Немә қилди?) | Жүмлини толуқтур Қ.Тохтәмовниң ........ – жили Панфилов наһийәсигә қарашлиқ ............ туғулған.кәлгүси язғучи .................мәктәпкә бариду.У йәттә жиллиқ оқушни .................. тамамлайду.Кейинк ....................................... оқуйду. Андин ...................Оттура Азия дөләт ....................ни тамамлайду. Азғучи дәсләп ........................гезитидә әдәбий хадим болуп ишләйду. Андин Абай намидики .......................... уйғур әдәбиятидин дәрис бериду. Қ.Тохтәмов уйғуршунаслиқ бөлүмидә ....................... , .................................... болуп ишләйду. |
Теорияси : «Чүшүнүш» Немишкә ? Сәвәви ? Немә үчүн? | Қ.Тохтәмов өз ижадини ......................... башлиған.Бирақ у ................ сүпитидә өсүп йетилиду.Язғучиниң «.....................» ,»...................» охшаш һекайиләр топламлири бир.шундақла униң «........................» вә «Таң ..................................» повестьлири бар. |
Теория «Таллаш» (селиштур , пәрқи немидә?) | Төвәндә аталған шаирларниң ижадини селиштуруңлар. Қандақ охшашлиғи вә қандақ айримичилиғи бар? Илия Бәхтия | Қ.Тохтәмов | | |
Теорияси «умумийлаш» (Нәтижә чиқар, изаһ бәр , умумийләштүр, схема , ребус кроссворд) | |
Практикиси «Қоллиниш» | Тест тапшурмилири Қ.Тохтәмовниң туғулған жили А. 1928ж Ә. 1932ж Б. 1934ж 2. йәттә жиллиқ оқушни қәйәрдә тамамлайду? А. Пәнжим Ә. Надәк Б.Сарибәл 3. Әдип қәйәрдики университетни тамамлайду? А. Алмута Ә. Ташкәнт Б. Москва 4. Дәсләп билимни қәйәрдин алиду? А. Садир Ә. Яркәнт Б. Надәк 5. Қазақстан пәнләр Академиясидә ким болуп ишлиди? А. хәтчи Ә. Илмий хадим Б. журнилист 6. Язғ,учини һекайиләр топлимини көрсәт ? А. Таң йорувататти Ә. Қәдирданлирим Б. Баһар шамили |
Әмәлият: «Баһа бериш» (Сән қандақ ойлайсән ? Немә қилған болар едиң?) | Сән қандақ ойлайсән ? Жавави : Мениңчә , язғучиниң һаят йоли өзгичә. Сәвәви , у һәм .............................., гезиттиму әмгәк қилған,...................муәллим болуп ишлигән .Һәтта Қазақстан ................... академиясидә илмий хадим, бөлүм башлиғи болған .Шуниң үчүн ................. һәр тәрәплимә өсүп йетилгән , мәлуматлиқ әдип болған дәп ойлаймән. |
ІІІ этап. Баһалаш. (Мустәқил иш) дәрижилик тапшурмиларни орунлаш. 5 балл |
Теорияси «Билиш» (Ким? Немә?Қачан? Нәдә?) | 1 дәрижә «Бир түп алма» Һекайисидин үзүндини таллап оқуйду. Исимлиқ сөз бирикмилирини терип яз |
Теория «Қоллиниш» | 1.Язғучиниң асасий қәһриманлири кимләр? Ж.................................................................................. 2. Билим алған оқуш орунлири ? Ж. ............................................................................... 3. Пәнләр академиясидики хизмәтлири Ж. ..................................................................................... |
Теория «Чүшиниш» Немишкә ? сәвәви? Немә үчүн? | ІІ дәрижә Һекайини қисимлириға бөлүп ,мавзу талла 1.............................................................................. 2.............................................................................. 3.............................................................................. |
Әмәлийәт «Баһа бериш» | ІІІ дәрижә Сән қандақ ойлайсән? Һекайә немишкә «Бир түп алма» дәп аталған ? -Һекайиниң асасий мавзуси немидин ибарәт? |