«Нравственное возрождение героя. Философская сущность романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»»

План – конспект

открытого урока по литературе в 10 «Б» классе МОУ СОШ № 1 г. Благодарного

по теме: «Нравственное возрождение героя. Философская сущность романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»».

Учитель Дрюк Н.В.

Цель: обучение проблемному анализу художественного текста; развитие

умения разбираться в прочитанном; воспитание интереса к чтению,

чувства гордости за отечественную литературу, воспитание в учениках

нравственного восприятия мира.

Эпиграф к уроку: «Крепко-то оказывается не у тех, которые кровь

прольют, а у тех, чью кровь прольют».

I. Вступительное слово учителя.

Ф.М. Достоевский – величайший русский писатель, страстный поборник идей гуманизма и справедливости. Роман «Преступление и наказание - это произведение, посвященное истории того, как трудно шла через страдания и ошибки душа к постижению истины. Для Достоевского, человека глубоко религиозного, смысл человеческой жизни заключается в постижении христианских идеалов любви к ближнему. Философские вопросы, над решением которых мучился Родион Раскольников, занимали умы многих людей и сегодня не оставляют равнодушным читателя.

II. Работа по теме урока.

- Почему произведение Достоевского называется «Преступление и наказание»? (наказание преступник несет в себе самом)

- Как воспринимает грех убийства Достоевский? Это игнорирование христианских заповедей. Первое преступление Раскольников совершает перед Богом, второе – перед людьми.)

- Как можно в этом смысле прокомментировать слова Сони Мармеладовой: «… божьего замысла знать не могу»

- Каков был замысел Бога в отношении Раскольникова?

- Раскольников сказал: «… я захотел убить для себя, для себя одного». Можно л считать это его личным делом?

- В чем для героя проявляется наказание?

- Почему у Родиона Раскольникова после убийства «помертвевшие» глаза? Что это означает?

- Какое значение для понимания философской сущности романа имеет эпилог?

- Когда произошло духовное возрождение героя?

- Почему Достоевский сказал: «Их воскресила любовь»?

Для записи в тетради:

Достоевский убеждает читателя, что люди только благодаря христианской любви, страданию и смирению достигнут всеобщей гармонии и счастья. Это призыв отступить от зла и насилия. Он предостерегает читателя, что «высокая» цель может оказаться миражом, а жизнь, отданная ей, напрасно прожитой. Достоевский считает, что стремление перешагнуть общепринятые нравственные нормы таит огромную опасность.

III. Подведение итогов.

- Прокомментируйте слова, взятые для эпиграфа. Как вы понимаете их?

• Выставление оценок за работу на уроке.

Домашнее задание: Подготовить сообщение о значении эпилога в идейном

содержании романа.