Ч. Айтматов "Белый пароход". Реальное и фантастическое в повести.

География, 6 класс

Урок № 6

Дата: ________

Тема урока: Масштаб, измерение расстояний

Цель урока: изучить масштаб и измерение расстояний

Задачи:

1. Сформировать понятие «масштаб» и его виды;

2. Познакомиться со способами измерения расстояний.

Методы и методические приемы: словесные (объяснение), обобщение, работа с учебником.

Оборудование: Учебник «География» 6 класс.

Ход урока:

I. Организационный момент (2-3 мин.)

Приветствие учащихся. Выявление отсутствующих. Проверка готовности к уроку.

– Сегодня на уроке мы изучим новую тему «Масштаб, измерение расстояний».

II. Проверка домашнего задания (10 мин)

– Но перед этим проверим ваше домашнее задание (проверка маршрута от дома до школы)

– Теперь приступим к изучению нового материала.

III. Изучение нового материала (30 мин.)

Запись в тетрадь:

Тема нашего урока «Масштаб, измерение расстояний».

– Чтобы изобразить земную поверхность на плане местности, недостаточно знать только взаимное расположение предметов. Необходимо определять их размеры и расстояния между ними.

– Точное расстояние измеряют рулеткой, полевым циркулем и другими измерительными приборами. Расстояние также можно определить шагами. А иногда расстояние можно определить на глаз.

Работа учащихся с учебником:

– На с.24 в таблица 1 указаны объекты и приблизительно видимое расстояние.

– Для того чтобы нанести на бумагу любое измеренное расстояние на поверхности Земли, необходимо уменьшить его в несколько раз.

Запись в тетрадь:

Масштаб – это дробное число, показывающее, во сколько раз расстояние на карте уменьшено по сравнению с реальным расстоянием на местности.

– Например, масштаб 1:100 000 000 означает, что на карте все расстояния уменьшены в 100 млн. раз, т.е. 1 см на карте содержит 100 000 000 см, или 1000 км, реального расстояния на земной поверхности.

Запись в тетрадь:

Чем больше число, показывающее уменьшение расстояний, тем мельче масштаб.

– Масштаб на планах и картах обычно изображают в трех видах: численном, именованном и линейном.

– Численный – масштаб, записанный в виде дробных чисел. Чем больше число в знаменателе, тем меньше масштаб, и наоборот, чем меньше число в знаменателе, тем масштаб крупнее.

Запись в тетрадь и на доске:

Численный – 1:10 000 крупнее чем 1:50 000.

– Масштаб плана или карты можно записывать с пояснением. Такой масштаб называется именованным.

Запись в тетрадь и на доске:

Именованный масштаб – 1 см равен 100 м (1:10 000, 10 000 см переводим в м – 100 м)

– На карте или плане расстояния между двумя точками измеряют в сантиметрах. Число, взятое в масштабе, умножается на сантиметры расстояния. Такие расчеты затрудняют использование карты. Поэтому вместо того, чтобы измерять на плане или карте расстояния в сантиметрах, затем переводить в метры и километры, лучше использовать линейный масштаб.

Работа учащихся с учебником:

– На с.25 зарисуйте рисунок «Виды масштабов».

– Чтобы изобразить местность на карте, выбирают различные масштабы. Карту небольшой территории изображают в крупном масштабе. Такими картами пользуются в повседневной хозяйственной деятельности.

IV. Заключительная часть (2 – 3 мин.)

Запишите домашнее задание: § 8 читать, уметь определять масштабы.

Урок окончен! Всем спасибо! До свидания!

Классификация карт по содержанию

На основе

Общегеографические Тематические

рельеф, реки, озера, моря, одна тема, например,

растительность, населенные пункты, почва или геологическое

пути сообщения, границы, строение, растительность

некоторые виды пром- ти и с/ х или население

+ топографические карты

Классификация карт по масштабам

Крупномасштабные Среднемасштабные Мелкомасштабные

1:100 000 и крупнее от 1: 200 000 до 1:1 000 000 мельче 1:1 000 000

Топографические Обзорно-топо­графические Обзорные (географичес­кие)

изображаются в масштабах

1:100 000, 1: 50 000,

1: 25 000, 1:10 000