Зачёт № 1 по литературе и спецификация для обучающихся 6 класса школы закрытого типа

6 класс Зачет № 1 по литературе

Тема: «Фольклор. Русская литература XIX века.

Незабываемый мир детства и отрочества»

Инструкция по выполнению работы

Критерии оценки

Каждый правильный ответ основной части оценивается 1 баллом.

Задание дополнительной части оценивается 5 баллами (согласно критериям сочинения по следующим параметрам: раскрытие темы, композиционная и логическая стройность, наличие аргументов и примеров, речь, грамотность).

Оценка «3» ставится за - 10-15 баллов.

Оценка «4» ставится за - 16-18 баллов

Оценка «5» ставится за - 19 -20 баллов

Выполнение обучающимися работы в целом определяется суммарным баллом, полученным ими по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный балл за выполнение всей работы – 20 баллов, за задания базового уровня сложности – 10 баллов, повышенного уровня – 10 баллов.

Баллы	менее 10	10 -14	15- 18	19 - 20
Отметка	2	3	4	5

 

Вариант -2

Основная часть

1. Былина – это …

А) произведение, к котором рассказывается о богатырях - защитниках родной земли;

Б) авторское литературное произведение;

В) историческая повесть о жизни героев в определённую эпоху;

Г) небольшие произведения для детей, в которых говорится о сказочных героях.

2. К какому жанру относится произведение А.Н. Островского «Снегурочка»:

А) рассказ; Б) баллада; В) басня; Г) пьеса.

3. Какое царство представлено в сказке А.Н. Островского «Снегурочка»:

А) королевство кривых зеркал;

Б) идеальное царство берендеев;

В) царство гномов;

Г) тридесятое царство.

4. В названии басни «Волк и ягненок» И.А. Крылов использует художественно-изобразительное средство:

А) антитеза; Б) эпитет; В) синоним; Г) метафора.

5. Произведение С. Т. Аксакова «Детские годы Багрова - внука» - это:

А) сатирический рассказ; Б) автобиографическая повесть;

В) бытовая сказка; Г) лирическая поэма.

6. В очерке С.Т. Аксакова описано природное явление:

А) буран; Б) метель; В) пурга; Г) вьюга.

7. Маша – героиня В. Ф. Одоевского – создавала:

А) автобиографию; Б) дневник;

В) журнал; Г) записки .

8. А.С. Пушкин после Южной ссылки был сослан в:
А) Сибирь; Б) Михайловское; В) Тригорское; Г) Болдино.

9. А.С. Пушкин посвятил стихотворение лицейскому другу, который посетил его в ссылке:

А) Пущину; Б) Дельвигу;

В Кюхельбеккеру;; Г) Горчакову.

10. Какое стихотворение не принадлежит перу М.Ю. Лермонтова:

А) «Утёс»; Б) «Три пальмы»; В) «На севере диком стоит одиноко»; Г) «К сестре».

11. Кто из мальчиков рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» поведал мальчикам самые невероятные истории из жизни потустороннего мира:

А) Костя; Б) Павлуша; В) Ильюша; Г) Ванечка.

12.Героиней какой поэмы Н.А. Некрасова является русская женщина по имени Дарья?

А) «Крестьянские дети»; Б) «Кому на Руси жить хорошо»;

В) «Мороз, Красный нос»; Г) «Школьник».

13.Произведения кого из писателей, пройденные в шестом классе, не посвящены теме детства?

А) Н. Г. Гарина-Михайловского; Б) Ф.М. Достоевского; В) Л.Н. Толстого; Г) А.П. Чехова

14. Кто из писателей создал произведение «Каникулярные работы институтки Наденьки» ?

А) А.П. Чехов; Б) Н. Г. Гарин-Михайловский ; В) Ф.М. Достоевский; Г) М.Ю. Лермонтов.

15. Николенька Иртеньев - герой романа:

А) Н. Г. Гарина-Михайловского; Б) Л.Н. Толстого; В) А.П. Чехова; Г) Ф.М. Достоевского.

Дополнительная часть

Напишите сочинение - миниатюру на тему «Мой любимый герой в произведении Л.Н. Толстого «Отрочество».

Казенное образовательное учреждение Омской области «Средняя школа №1 (очно-заочная)»

СПЕЦИФИКАЦИЯ

зачетной работы №1 по литературе в 6 классе

Тема «Фольклор. Русская литература XIX века. Незабываемый мир детства и отрочества»

1. Назначение

Зачет №1 по литературе проводится с целью:

1. Оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 6 классов по теме «Фольклор. Русская литература XIX века. Незабываемый мир детства и отрочества».

2. Подходы к отбору содержания, разработке зачета

Содержание зачета определяется на основе следующих документов:

1. Федеральный государственного образовательного стандарта основного общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897, стр.16-17) с изменениями от 29 декабря 2014г. №1644,от 31 декабря 2015г. №1577.

2. Основная образовательной программы основного общего образования КОУ «Средняя школа №1 (очно-заочная)».

3. Программа основного общего образования по литературе для общеобразовательных учреждений 5-11 классы под редакцией Т.Ф. Курдюмовой Авторы: Т.Ф. Курдюмова (5-7 кл.); Т. Ф. Курдюмова, Н. А. Демидова, Е. Н. Колокольцев, С. А. Леонов, О. Б. Марьина (8-11кл.) – Дрофа,Москва, 2011г.

Зачет №1 по литературе включает в себя контролируемые элементы содержания следующих разделов: «Фольклор». «Русская литература XIX века». «Незабываемый мир детства и отрочества»

По каждому разделу предлагаются задания базового и повышенного уровней усвоения учебного материала. Количество заданий определяется содержанием и учебным временем, отводимым на изучение разделов, в соответствии с рабочей программой. План, по которому конструируется вариант зачета, обеспечивает диагностику освоения всех содержательных элементов.

3. Структура зачета

Каждый вариант зачета №1 по литературе для 6 класса состоит из 2 частей и включает в себя 16 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

№	Части работы	Количество заданий	Максимальный балл	Тип задания
1	Основная	15	15	С выбором ответа
2	Дополнительная	1	5	С развернутым ответом
Итого		16	20

4. Распределение заданий зачета по содержанию

Таблица №2. Распределение заданий по содержанию

Разделы курса литературы, включенные в работу	Вся работа	Основная часть	Дополни тельная часть	По рабочей программе
Фольклор.	3(19%)	3	0	8(23%)
Русская литература XIX века. Незабываемый мир детства и отрочества.	12(75%)	12	0	21(60%)
Развитие речи: сочинение – миниатюра на тему «Мой любимый герой в произведении Л.Н. Толстого «Отрочество»».	1(6%)	0	1	6(17%)
Итого	16(100%)	15	1	35(100%)

5. Проверяемые умения и виды деятельности

1. Определять тему и основную мысль произведения.

2. Выявлять особенности композиции.

3. Характеризовать героев-персонажей.

4. Находить основные изобразительно-выразительные средства.

5. Определять родо-жанровую специфику художественного произведения.

6. Выделять в произведениях элементы художественной формы и обнаруживать связи между ними.

7. Выявлять и осмыслять формы авторской оценки героев, событий, характер авторских взаимоотношений с «читателем» как адресатом произведения (в каждом классе – на своем уровне).

8. Пользоваться основными теоретико-литературными терминами и понятиями (в каждом классе – умение пользоваться терминами, изученными в этом и предыдущих классах) как инструментом анализа и интерпретации художественного текста.

9. Собирать материал и обрабатывать информацию, необходимую для написания сочинения.

6. Распределение заданий по уровням сложности

В зачете №1 представлены задания различных уровней сложности: базового и повышенного. Задания базового уровня включены в основную часть работы (15 заданий с выбором ответа). Задания повышенного уровня с учетом уровня обучаемости контингента школы закрытого типа включены в дополнительной части (1 задание с развернутым ответом).

Таблица №3 Распределение заданий по уровню сложности

Уровень сложности заданий	Количество заданий	Максимальный балл
Базовый	15	15
Повышенный	1	5
Высокий	-	-
Итого	16	20

7. Время выполнения варианта зачета

Зачет №1 выполняется в течение 40 минут на индивидуальной консультации.

8. План варианта КИМ

Обозначение задания в работе	Проверяемые элементы содержания	Коды проверяемых умений	Уровень сложности задания	Макс. балл за выполнение задания
1	Былина и её героях.	5	Б	1
2	Литературная сказка А.Н. Островского «Снегурочка»	5	Б	1
3	«Герои сказок А.Н. Островского ».	8	Б	1
4	Основные сведения о творчестве И.А. Крылова.	4	Б	1
5	Основные сведения о творчестве С.Т. Аксакова	2	Б	1
6	Основные сведения о творчестве С.Т. Аксакова	2	Б	1
7	Основные сведения о творчестве В. Ф. Одоевского	3	Б	1
8	Основные сведения о жизни и творчестве А.С. Пушкина.	7	Б	1
9	Основные сведения о жизни и творчестве А.С. Пушкина.	6	Б	1
10	Основные сведения о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова.	6	Б	1
11	Основные сведения о жизни и творчестве И.С. Тургенева», Н.А. Некрасова	1	Б	1
12	Основные сведения о жизни и творчестве И.С. Тургенева», Н.А. Некрасова	3	Б	1
13	Произведения Н. Г. Гарина-Михайловского, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова. Темы произведений.	1	Б	1
14	Особенности произведений Н. Г. Гарина-Михайловского, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова	6	Б	1
15	Творчество Н. Г. Гарина-Михайловского, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова	3	Б	1
16	Сочинение – миниатюра на тему «Мой любимый герой в произведении Л.Н. Толстого «Отрочество»».	9	П	5

9. Дополнительные материалы и оборудование

Используется орфографический словарь (на каждого обучающегося), справочные материалы.

10.Условия проведения

Зачет проводится согласно расписанию индивидуальных консультаций в присутствии учителя русского языка и литературы. При выполнении работы учащиеся записывают ответы в бланк ответа со штампом школы.

11. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом

Задания с выбором ответа считается выполненным, если выбранный обучающимся номер ответа совпадает с верным ответом.

Каждое задание с 1 по 15 основной части оценивается 1 баллом.

Задание дополнительной части оценивается 5 баллами с учетом правильности развёрнутого ответа согласно критериям сочинения.

Выполнение обучающимися работы в целом определяется суммарным баллом, полученным им по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный балл за выполнение всей работы – 20 баллов, за задания базового уровня сложности – 15 баллов, повышенного уровня – 5 баллов.

Баллы	менее 10	10 - 15	16- 18	19- 20
Отметка	2	3	4	5