Зачет по литературе для 11 класса Л.Н. Толстой "Война и мир"

Зачет по литературе 11 класс.

Л.Н.Толстой «Война и мир»

1. Система образов полярно раскрыта. Каковы основные принципы деления героев на «любимых» и «нелюбимых»:
   а) роль в истории;
   б) простота и естественность;
   в) стремление к самоутверждению;
   г) способность к самоусовершенствованию, к осознанию своих ошибок;
   д) истинный патриотизм.

2. Кому из героев принадлежит метафорическая толстовская характеристика:
   а) «беспокойный дурак»;
   б) «носит «синие очки»;
   в) «пустоцвет»;
   г) «у них все было совершенно так же, как у всех»
   1) Соня, 2) Анатоль Курагин, 3) Берги, 4) Борис Друбецкой.

3. Кому из героев соответствует следующая портретная деталь:
   а) «мраморные плечи»;
   б) «лучистые глаза»;
   в) «белая рука»;
   г) «жирная волосатая рука»;
   д) «вздернутая губка»,
   1) маленькая кн. Болконская, 2) Наполеон, 3) Сперанский, 4) кн. Мария, 5) Элен.

4. Почему кн. Андрей решил отложить свадьбу с Наташей на год:
   а) не хотел осложнять отношения с отцом;
   б) хотел проверить Наташу;
   в) не был способен принять окончательное решение;
   г) не сумел до конца понять Наташу.

5. Как складывается судьба Пьера в эпилоге:
   а) занимает важный государственный пост;
   б) становится членом тайного политического общества;
   в) живет интересами хозяйства и семьи.

Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»

1. В чем своеобразие жанра романа:
   а) социально-бытовой;
   б) эпистолярный;
   в) философский;
   г) детективный;
   д) психологический;
   е) любовный.

2. Какой основной принцип лег в основу теории Раскольникова:
   а) гуманность – антигуманность;
   б) способность при необходимости совершить преступление;
   в) талант – бездарность;
   г) принцип разделения человечества на «тварей дрожащих» и «право имеющих».

3. Кто из героев продолжает галерею образов «маленького человека»:
   а) Лужин;
   б) Разумихин;
   в) Мармеладов;
   г) Соня.

4. Какова мотивация преступления Раскольникова:
   а) приобретение денег;
   б) проверка своей теории;
   в) освобождение должников старухи от кредита;
   г) возможность продолжить учебу.

5. Какие предметы являются символическими деталями:
   а) шляпа Раскольникова;
   б) топор;
   в0 вещи, украденные у старухи;
   г) шкатулка;
   д) храм;
   е) нательный крест Лизаветы.

А.П.Чехов «Вишневый сад»

1. Какова кульминация в комедии:
   а) бал у Раневской;
   б) отъезд Раневской и Гаева;
   в) ссора Раневской и Трофимова;
   г) торги, о результате которых узнают после их завершения.

2. В чем смысл образа Фирса:
   а) в показе жизни прошлого поколения;
   б) в показе человека из народа, сформировавшегося в условиях крепостного права;
   в) в философской оценке уходящей эпохи;
   г) в сравнении старого и нового поколений.

3. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Весь, весь белый! О сад мой! После темной осени и холодной зимы опять ты молод, полон счастья…»:
   а) Гаеву;
   б) Раневской;
   в) Варваре;
   г) Анне.

4. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Подумайте, Аня: ваш дед, прадед и все были крепостники, владевшими живыми душами, и неужели с каждой вишни… не глядят на вас человеческие существа…?»:
   а) Лопахин;
   б) Трофимов;
   в) Епиходов;
   г) Симеонов-Пищик.

5. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Вся Россия наш сад»:
   а) Раневской;
   б) Гаеву;
   в) Трофимову;
   г) Лопахину.