Дифференцированный тест (2 вариант)

В этот тест включены задания первого уровня за курс учебной дисциплины "Литература". Рассчитаны тесты для определения уровня усвоения программного материала обучающихся. Тестовые задания предназначены для контроля библиографических знаний о жизни и творческой деятельности поэтов и писателей, знания содержания изученных художественных произведений, умения выполнять комплексный анализ поэтических и прозаических текстов с опорой на знание теории по литературе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дифференцированный тест (2 вариант) »

Дифференцированный тест по учебной дисциплине «Литература» (2 вариант)

1.Укажи, кто из героев пьесы А. П. Чехова «Вишнёвый сад» верит в светлое будущее России:

а) Раневская

б) Варя

в) Аня

г) Петя

2. Укажите годы жизни А. С. Пушкина:

а) 1789-1837

б) 1799-1837

в) 1802-1841

г) 1805-1840

3. Укажите адресата стихотворения А. С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье…»:

а) Н. Гончарова

б) А. Керн

в) М. Раевская

г) Е. Воронцова

4. Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Родина» написано в жанре:

а) элегия

б) баллада

в) дума

г) послание

5. Н. В. Гоголь вводит «Повесть о капитане Копейкине» в поэму «Мёртвые души» с целью:

а) изобразить жизнь столичного чиновничества

Б) показать бездушность законов

В) опровергнуть безнаказанность властей

Г) приостановить развитие сюжета

6. Определите время действия в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»:

а) 1825

б) 1840

в) 1859

г) 1861

7. В поэме «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасова изображены помещики:

а) реалистически

б) саркастически

в) сатирически

г) беспристрастно

8. Укажите название средства художественной выразительности, использованного поэтом:

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела…

а) метафора

б) сравнение

г) олицетворение

г) эпитет

9. Его жилище Ф. М. Достоевский назвал «каморкой» в романе «Преступление и наказание»:

а) Раскольников

б) Мармеладов

в) Сонечка

г) Разумихин

10. Один из указанных царей правил в историческую эпоху, изображённую Л. Н. Толстым в романе «Война и мир»?

а) Екатерина 2

б) Александр 1

в) Александр 2

г) Николай 2

11. Укажи, кто из писателей начала 20 века был удостоен Нобелевской премии:

а) М. Горький

б) И. Бунин

в) А. Куприн

г) А. Чехов

12. Герой бунинского рассказа «…был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых ,на удовольствия, на путешествия…»

а) « Господин из Сан - Франциско»

б) «Чистый понедельник»

в) «Лёгкое дыхание»

г) «Солнечный удар»

13. Выберите годы жизни А. М. Горького:

а) 1868-1936

б) 1870-1921

в) 1890-1940

г) 1895-1925

14. Выбери, какая музыка звучит в финале рассказа А. И. Куприна «Гранатовый браслет»:

а) Чайковский «Реквием»

б) Чайковский «Времена года»

в) Свиридов «Метель»

г) Бетховен «Соната №2»

15. Назовите фамилию главного героя , подарившего возлюбленной гранатовый браслет:

а) Алмазов

б) Пирогов

в) Желтков

г) Кашинцев

16. Одному из обитателей ночлежки из пьесы М. Горького «На дне» принадлежат слова «Человек-это звучит гордо!»:

а) Луке

б) Сатину

в) Актёру

г) Бубнову

17. К этому литературному течению относился Н. С. Гумилёв:

а) акмеизм

б) символизм

в) футуризм

г) младосимволизм

18. Чьи эти строфы: Имя твоё - птица в руке,

Имя твоё - льдинка на языке…

а) Ахматова

б) Цветаева

в) Блок

г) Пастернак

19. Данный грех самый страшный по определению Иешуа из романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»:

а) трусость

б) предательство

в) обман

г) лесть

20. Определи отношение М. А. Шолохова к своему герою из романа «Тихий Дон» Григорию Мелехову:

а) карает его

б) сочувствует ему

в) страдает вместе с ним

г) презирает его

Предмет: Литература

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Дифференцированный тест (2 вариант)

Автор: Сафаргалина Альфия Халитовна

Дата: 29.10.2014

Номер свидетельства: 124046

Похожие файлы

Урок по биологии "Строение и функциии органов дыхания"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Урок по биологии "Строение и функциии органов дыхания""
    ["seo_title"] => string(59) "urok-po-biologhii-stroieniie-i-funktsiii-orghanov-dykhaniia"
    ["file_id"] => string(6) "260500"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448972404"
  }
}

Дифференцированный тест (1 вариант)

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Дифференцированный тест (1 вариант) "
    ["seo_title"] => string(37) "diffierientsirovannyi-tiest-1-variant"
    ["file_id"] => string(6) "124028"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1414612079"
  }
}

Дифференцированные тесты для 11 класса по алгебре и началам анализа

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Дифференцированные  тесты  для  11 класса  по алгебре  и  началам  анализа "
    ["seo_title"] => string(77) "diffierientsirovannyie-tiesty-dlia-11-klassa-po-alghiebrie-i-nachalam-analiza"
    ["file_id"] => string(6) "221620"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1435487468"
  }
}

дифференцированный тест по информатике

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "дифференцированный тест по информатике "
    ["seo_title"] => string(43) "diffierientsirovannyi-tiest-po-informatikie"
    ["file_id"] => string(6) "124136"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1414648925"
  }
}

Через тесты к знаниям

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Через тесты к знаниям "
    ["seo_title"] => string(26) "chieriez-tiesty-k-znaniiam"
    ["file_id"] => string(6) "105942"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402926725"
  }
}

Дифференцированный тест (2 вариант)

Просмотр содержимого документа «Дифференцированный тест (2 вариант) »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дифференцированный тест (2 вариант) »