Проект "Кто знает АЗ да БУКИ тому и книги в руки".
Проект "Кто знает АЗ да БУКИ тому и книги в руки".
Проект содержит отчёт о проделанной работе. Учителя начальных классов могут воспользоваться интересным планом и реализовать данную разработку в своём классе.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Проект "Кто знает АЗ да БУКИ тому и книги в руки".»
Проект
Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.
«Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению» — говорил Фрэнсис Бэкон.
В Новошахтинской школе-интернате ежедневно идёт интересная работа по привитию ребенку любови к книге. Кто как ни первый учитель начинает закладывать в душу любовь к чтению.
С воодушевлением ученики 3 класса под руководством классного руководителя Меньшиковой С.Н. участвовали в создании проекта «Книжина гостиная». На уроке литературного чтения познакомившись с творчеством датского писателя Х.К. Андерсена у ребят родилась идея реализации проекта.
Ежедневно на пятиминутках чтения воспитанники читали выбранные сказки.
Урок изобразительного искусства превратился в творческую мастерскую по созданию образов. Удивительно выглядит Русалочка на работах Мунтян Данила и Дуденко Никиты. Дюймовочка как будто оживает на рисунке Пагиной Юлии.
Каждый ученик стремился написать в свой читательский дневник как можно больше отзывов о прочитанных книгах. Самыми содержательными и лаконичными стали работы Ерошенко Дмитрия и Смолиной Татьяны.
Поочерёдно в классе с конторки как дикторы прочитали сказку «Дюймовочка». Каждый хотел выйти и читать красиво для всех. Лучшим диктором стала Кравченко Маргарита.
Ну и конечно, как зажглись глаза детей, когда все с наслаждением посмотрели мультфильм, поставленный по мотивам сказки Х.К. Андерсена.
На классном часе увлекательная викторина по сказкам показала, насколько много ребята прочли и прониклись содержанием книг. Самыми активными оказались Чернявский Анатолий и Дуболазова Мария. Работая в группах, ребята обсудили главную мысль произведений, положительных и отрицательных героев, написали небольшие сочинения. После прочтения каждой книги говорили: «Как интересно! Как завораживающе! Как хорошо, что я с интересом провёл время!»
Приобщая ребенка к чтению мы должны всегда помнить слова педагога В. А. Сухомлинского, который верил и с большой убежденностью говорил о воспитательной силе книги: «Книга – это могучее оружие, без неё я был бы немым или косноязычным, я не мог бы сказать и сотой доли того, что надо сказать и что я говорю. Умная, вдохновенная книга решает судьбу человека».