Презентация к уроку по теме "Повесть Ф. М. Достоевского "Бедные люди"

• Презентация к уроку по теме «Повесть Ф. М. Достоевского «Бедные люди»

Учитель русского языка Журтукова Жанна Галихановна

Ф.М. Достоевский

Достоевский продолжил гоголевские традиции, воплотив тему «маленького человека» в :

Роман «Бедные люди» построен в форме переписки между

Герои Достоевского:

• Бедные люди с низкими должностями и в мелких чинах
• Живут на городских окраинах , в дешевых квартирах ,часто в долг
• Недоедают , носят прохудившуюся одежду

Макар Девушкин

• Титулярный советник 47 лет
• «Смирненький», «тихонький», «добренький»
• Предмет постоянных насмешек окружающих
• Бедный , беззащитный, бсправный

Работа в группах

• 1 группа.  Условия жизни героев романа Составить синквейн. Вывод: у героев романа бедные, нищенские условия жизни.  2 группа.  Люди, с которыми встречаются наши герои.   Задание: Рассказать о героях, чьи судьбы описывают в письмах герои романа. Составить синквейн. Вывод: кругом нищета, доводящая людей до смерти. Эти люди вызывают жалость в Вареньке и Девушкине.  3 группа.  Описание Петербурга. Пейзаж.   Задание: найти описание природы, Петербурга, обратить внимание на то, какие цвета использует Достоевский. Составить синквейн. Вывод: описание пейзажа, Петербурга построено на контрастах. Эти описания помогают понять внутренний мир героев.  4 группа.  Образ Макара Девушкина и Варвары. Составить синквейн. Выступает спикер от каждой группы. Оценивание.
• –  Скажите, есть ли в нашей жизни «маленькие люди»?
• Взгляд Достоевского на «маленького человека» заключается в том, что он изобразил пробуждение человеческой личности, протест против обезличивания человека. Достоевский – писатель психологический.

Особенности языка повести «Бедные люди»

• О жизни главных героев мы узнаем от них же самих, тем самым, автор предоставляет слово самим «бедным людям». Мы наблюдаем за течением их существования благодаря их переписке, и внешние обстоятельства вынуждают героев продолжать писать письма и предоставлять нам возможность понять их жизнь в большей мере.
• И в личной переписке, рассказывая о чувствах и мыслях героях, об их поведении и способе осмысления мира, Достоевский раскрывает острое и извечное противоречие между человеком и средой.
• Но повесть можно назвать, скорее всего, психологической, чем социально выраженной, несмотря на то, что Достоевский поднимает темы общества, он делает все же акцент на то, как в таких обстоятельствах раскрывается человеческая индивидуальность.

Человек и обстоятельства в изображении Достоевского

• На примере героя Макара Девушкина мы наблюдаем, как личность человека, задавленная и задушенная суровыми и неприглядными обстоятельствами, все же пытается вырвать свою сущность из этой неволи; его личность наделена довольно ярко выраженным началом и стремиться проявить себя во внешнем мире.
• Достоевский приводит этого героя к осознанию любви к Вареньке, именно к тому обстоятельству, которое помогает ему внутренне собраться с силами и распрямиться, почувствоваться себя наконец-то личностью.
• Достоевский описывает этот процесс в более трагическом и мрачном тоне, чем это обычно происходит у сатириков Гоголя и Чехова, он показывает внутренний мир героев с присущей его литературе прямолинейностью и по причине этого, личности его персонажей более яркие, более противоречивые и неуравновешенные.
• Это обусловлено тем, что они, в отличие от типичных «маленьких людей», всеми силами пытаются вырваться из неблагополучных обстоятельств, и не желают, чтобы это мешало им полноценно жить и чувствовать. 

Домашнее задание

• 1. Создайте эссе «Мое любимое письмо в «Бедных людях».
• 2. В какой жизненной ситуации я почувствовал себя «маленьким человеком»?