ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 9 КЛАССЕ НА ТЕМУ: ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА В ЛИРИКЕ М. Ю. Лермонтова.

Литература 9 класс.

Составил учитель русского языка и литературы,

МОБУ СОШ №3, г. Белорецк

Соколова Алёна Вячеславовна.

Тема: Человек и природа в лирике М. Ю. Лермонтова.

Дайте определение слов и словосочетаний.

Аллегория

- иносказание, благодаря которому отвлечённые понятия приобретают смысл.

– это художественный образ, имеющий иносказательный смысл. В отличие от аллегории он многозначен.

Символ

Пейзажная миниатюра

– небольшая зарисовка картины природы.

– образ-переживание, эстетический идеал поэта.

– разумный, рассудительный, глубокомысленный…

Лирический герой

Философский

Медитация

– состояние глубокой сосредоточенности на чём-нибудь одном, отрешенность от всего остального, глубокое размышление.

глубокомысленное состояние сосредоточенности на понимание чего-нибудь.

Философская медитация

Алгоритм анализа поэтического произведения.

• Смысловой или семантический анализ произведения:

а) Выявить центральные, ключевые образы (обычно их два), связанные противоположным эмоциональным звучанием.

б) Сформулировать первое впечатление от прочитанного, восприятие содержания стихотворения.

в) Выписать лексические цепочки, связанные с каждым ключевым образом.

г) При помощи ассоциаций расширить, углубить понимание поэтического произведения.

2. Анализ изобразительно-выразительных средств.

а) Выявить те средства, которые сопутствуют, помогают созданию и расширению смысла стихотворения (тропы, фигуры).

б) Выявить вспомогательные средства (звуковая организация: ассонанс, аллитерация, ритмика, графика, звукопись).

в) Уточнение, углубление понимания произведения, выявление авторской позиции.

3. Изучение произведения в ко нтексте творчества данного автора, анализ его в контексте других авторов данной страны.