"Конспект урока по казахской литературе на тему Шокан"

Саба?ты? та?ырыбы: Шо?ан мен Са???ла? шешен.

Саба?ты? ма?саты: 1. Білімділік: О?ушылар?а ?аза?    хал?ыны? ?о?ам ?айраткері туралы толы? ма?л?мат беру. 

                                      2.Дамытушылы?: О?ушыны? ойлау ?абілетін жетілдіру,?з ой-т?жырымдарын айта білуін дамыту.

                                      3. Т?рбиелік: ?аза? хал?ыны? ата?ты адамдарын ??рметтеуге баулу, оларды? ісін ?лгі ету, шешендікке баулу.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілі: с?ра?-жауап,к?рнекілік, о?улы?пен ж?мыс, ??гімелеу.

Білу керек: ?аза?  хал?ыны?  тарихи ?айраткерлерін білу керек, шешендер туралы білімі болу керек.

Істеу керек: Та?ырып бойынша ?з ойларын айту.

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивтік та?та, тірек кестелер.

Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і

                                  а) Амандасу

                                  ?) сыныпты т?гендеу

                                  б) саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын айту.

2. Тіл дамыту. С?ра?-жауап.

1. Т?ле би ?ай жылы ту?ан?

2. Ол ?ай жерде ту?ан?

3. Т?ле биді? ?кесі кім бол?ан?

4. Т?ле би кім?

5. Ол неше жасынан елге танымал бол?ан?

?й тапсырмасын с?рау. «Тест» 10-с?ра? (Интерактивті та?тадан с?ра?тар к?рсетіледі)

1. Шешендік с?здер дегеніміз не?

а)сказки      б) басня        в) слова красноречье

2. Шешендік с?здерді айт?ан

а) би       б) а?ын          в) жазушы

3. «Дау» с?зіні? аудармасын табу.

а) драка      б) состезание       в) спор

4. «Шешен» с?зіні? аудармасын тап.

а) судья   б) оратор     в) певец

5. Шешендік с?здерді ?айда айт?ан?

а) дау-дамайда      б) ?йленгенде        в) бала ту?анда

6. Шешендік с?здерге не жатады?

а) ?ле?       б) бата         в) ертегі

7. ?аза? шешендеріні? бірі

а) Жамбыл       б) Т?ле би       в) Ыбырай

8. Би-шешендер к?бінесе кімді ?ор?а?ан?

а) Байларды        б) кедейлерді      в) хандарды

9. Шешендер ?андай бол?ан?

а) ?діл      б) ма?танша?        в) ?зімшіл

10. Шешен с?зіне синонимді тап.

а) жазушы       б) майталман        в) аудармашы

Тесті? кілті (о?ушылар та?тада к?рсетілген  кілт бойынша бір-бірін тексеріп ба?алайды)

1.в       6.б

2.а       7.б

3.в       8.б

4.б       9.а

5.а       10.б

О?ушылар бірін-бірі ба?алайды.

10 с?ра? – «5»

8-9 с?ра? – «4»

6-7 с?ра? – «3»

4 с?ра? – «2»

 Балалар ?й тапсырмасын ары ?арай жал?астырамыз.

Экранда берілген тірек с?здер ар?ылы м?тінні? мазм?нын айту.

Жамбыл обылысы, 1663 жыл, Шу ?зені, ?кесі ?лібек, шешен, ?о?ам ?айраткері, 15-20 жасында. (2-3 о?ушы ??гімелейді)

Жа?а та?ырып:

Ал енді о?ушылар экранда берілген  с?здермен с?з тіркестерін немесе с?йлем ??ра?дар.

Саяхатшы, кадет корпусы, зерттеуші, ??см?рын, М?хамедханафия, жерлестеріміз.

Ал енді о?ушылар  мына с?здер кімге ?атысты деп ойлайсы?дар?

Жауап: Ол адам Шо?ан У?лиханов. ( 2 о?ушы)

(экранда Шо?анны? портреті к?рсетіледі)

О?ушылар?а с?ра? ?ойылады.

Бізге таныс шешен кісілерді атап ?тейік.

?йтеке би, ?азыбек би, Т?ле би, Жиренше, Сырым, Досбол т.б.

Осы кісілермен бірге та?ы бір шешендігімен тарихта аты ?ал?ан шешен кісімен таныс?алы отырмыз.

Ол кісі Са???ла? шешен.

М?тінмен ж?мыс. Шо?ан мен Са???ла? шешен.

О?ушылар м?тінді р?лге б?ліп о?иды. (3 о?ушы о?иды)

М?тін бойынша кесте толтырылады. (О?ушылар интерактивтік та?тада берілген кестені толтырады)

Шо?анны? с?ра?ы

Са???ла?ты? жауабы

Біреу адасса

К?не адасса

К?ргенді адасса

К?п адасса

К?неден с?райды

К?ргендіден с?райды

К?птен с?райды

К?п о?ы?аннан с?райды

О?ушылар интерактивтік та?тада берілген кестені толтырады.

Шо?анны? с?ра?ы жазулы Са???ла?ты? жауабын ?здері тауып жазады.

Ассоцограмма толтыру. 

К?п о?ы?ан ?ай уа?ытта адаспайды?

Адал болса

Еріншек болмаса

1. Са???ла?ты? батасы:

• Асылы, а?ыл-адамды аздырмайтын ем.
• Білім таусылмайтын кен!
• Адамны? басшысы – а?ыл,
• Жетекшісі – талап,
• Шол?ыншысы – ой,
• Жоласы – к?сіп,
• ?ор?аны – сабыр,
• ?ор?аушысы – мінез,

Біліп ту?ан бала екенсі?,

Тумысы?нан дана екенсі?,

1. М??алім о?иды
2. Хормен о?у
3. 1-2 о?ушы о?иды
4. кесте толтыру

Са???ла?ты? Шо?ан?а берген батасында?ы с?здерді с?йкестендіру.

                              Бата

Білім                            жетекшісі

А?ыл                            ?ор?аны

Талап                           кен

Ой                                 адамны? басшысы

К?сіп                            ?ор?аушысы

Сабыр                          жолдасы

Мінез                            шол?ыншысы

Міне о?ушылар осы жеті т?рлі ?асиет Шо?анны? бойында бар екен.

Жазба ж?мысы: Кестелерді д?птерлеріне жазып отырады.

М?тінде кездесетін мына с?здерді? синонимдік ?атарын табу.

Тосын – кенет

А?са?ал – ?ария

К?неден – к?пті к?рген адам

К?ргенді – т?рбиелі

К?діктену – сенбеу

К?п – елден, ж?рттан

Тумысы?нан – ту?аны?нан

?орытынды: Сонымен адам баласы ?мірде ?з жолын д?рыс таба білу ?шін не керек екенін білдік. Ол білім, ?ылым.

Осы та?ырыптар?а байланысты ма?ал-м?телдер білеміз бе?

(5-6 о?ушы о?у, білім, адамгершілік, е?бек туралы ма?ал-м?телдер айтады).

?й тапсырмасы : Батаны жаттау.

Ба?алау.