Әке-тірегің,ана-жүрегің

Бөлім:

2-бөлім: Ұлттық және отбасылық құндылықтар. Фонетика (Екпін,оның түрлері)

Педагогтің аты-жөні:

Аубакирова Жазира Мажитовна

Күні:

Сыныбы: 6

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Әке – тірегің, ана – жүрегің

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру;

6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Бағалау критерийлері:

Барлық оқушылар: мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты табады;

Көпшілігі: көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастырады;

Кейбір оқушылар: екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдана алады;

•Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты табады;

•Екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдана алады;

Сабақ кезеңі

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру:

- Балалар, бәріміз шаттық шеңберіне жиналайық. Енді бір-бірімізге бүгінгі күніміздің тамаша өтуіне арнап жақсы тілектер айтайық. (Оқушылар «Досыммен бірге» ойыны арқылы бір-біріне бүгінгі күннің көңілді өтуіне арнаған тілектерін айтады.)

Тренинг ережелерімен таныстыру.

Бір-бірін сыйлау.

Ұзақ уақыт сөйлемеу.

Көңілді болу.

Қызығушылықты ояту. Ойтүрткі сұрақтарына жауап беріңдер.

1. Фонетика нені зерттейді.

2. Екпін дегеніміз не?

3. Екпіннің қандай түрлері бар?

4. Сөз екпіні дегеніміз не?

5. Ой екпіні дегеніміз не?

6. Тіркес екпіні дегеніміз не?

7. Дыбыс екпіні дегеніміз не?

8. Қандай сөздерге екпін түспейді?

Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.

2.Үй тапсырмасын сұрау

Оқушылармен сәлемдесіп, назарын сабаққа аудару.

Сұрақтарға жауап беру арқылы бүгінгі тақырыпты анықтайды

Қалыптастырушы бағалау

Мадақтау сөздер «Тамаша, Керемет, Жарайсың!»

Қалыптастырушы бағалау

Мадақтау сөздер «Тамаша, Керемет, Жарайсың!»

6-сынып қазақ тілі

Ортасы

1-тапсырма.

«Болжау» әдісімен жаңа сабақты болжату.

Мына суреттен кімдерді көріп тұрсыңдар?

- Олай болатын болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Әке –тірегің, ана -жүрегің».

ІІ. ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

«Ақпараттар ағын» әдісімен тапсырманы орындату.

Тапсырма қадамдары:

 Мәтінді оқу;

 Негізгі ақпаратты табу;

 Көтерілген ойды анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру;

2-тапсырма

Видеодан алған әсерлерімен бөлісе отырып,астындағы сұрақтарға жауап береді:

«Ойтүрткі сұрақтар» әдісі

1. Отбасындағы ата-ананың рөлін қалай түсінесіңдер?

2. Мәтінде қазақтың қандай мінезі көрініс тапқан?

3-тапсырма: Тапсырма қадамдары:

 Жылдам оқу;

 Тұтас сөздің астын сызу;

 Мысал келтіру;

«Сергіту сәті»

4-тапсырма.

Мәтін үзіндісіндегі пунктуациялық қателерді түзетіп, көшіріп жазыңдар. (тақтада орындату)

Тапсырма қадамдары:

 Төл сөздің ережесін еске түсіру;

 Диалог сөздің жазылу ережесін еске түсіру;

 Мәтін үзіндісіндегі пунктуациялық қателерді түзетіп, көшіріп жазу;

Дескриптор:

 Мәтін үзіндісіндегі пунктуациялық қателерді түзетіп, көшіріп жаза алады;

5-тапсырма. А.Еңсеповтің «Әке толғауы» күйін тыңдап,алған әсерлеріңмен бөліседі.

6-тапсырма,

Парақша тарату. Фонетикалық талдау жасайды.

Әке, ана, ата, әже, ұл, қыз сөздерін

ҚБ мадақтау сөздер «Тамаша, Керемет, Жарайсың!»

Құрметті балалар, Абай атамыз: «Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселермен озады. Одан басқа нәрсемен оздым ғой демектің бәрі де ақмақшылық» деген екен.

Дескриптор:

 Мәтінді оқиды;

 Негізгі ақпаратты табады;

Көтерілген ойды анықтауға бағытталған

Дескриптор:

 Жылдам оқиды;

 Тұтас сөздің астын сызады;

 Сөйлем құрайды.

Дескриптор:

 Оқылым мәтініндегі сөйлемдерден ой екпінін таба алады.

Дескриптор:

-тыңдайды,

-ой бөліседі.

Дескриптор:

-фонетикалық талдау жасайды;

-екпінді ажыратады.

Осы тәсіл арқылы оқушылар өз білімін бағалайды.

https://www.youtube.com/

watch?v=aJb53tbTIB8

https://www.youtube.com/

watch?v=-dwyobsIYVg

Суреттер

Сабақтың соңы:3 мин

Үй тапсыр-

масы:2 мин

Рефлексия:

«ҚҚҚ» кестесі. Құнды не болды? Қызық не болды? Қиын не болды?

Сабақта өткен тақырып бойынша сыныптасыңа «Конверттегі сұрақ» дайындаңдар