Устный журнал по творчеству А. Л. Барто

УСТНЫЙ ЖУРНАЛ

О ТВОРЧЕСТВЕ АГНИИ БАРТО

Цель: познакомить учащихся с детской поэтессой и её творчеством; расширить кругозор, развивать память, наблюдательность; воспитывать любовь к чтению, заботливое отношение к окружающим.

Оборудование: медиапроектор, ноутбук, презентации - «Игрушки», «Устный журнал», «Любимые страницы», листочки со словами, выставка книг.

Ход мероприятия.

1. Ведущий. (1слайд презентации «Устный журнал»)

Наш утренник посвящен творчеству Агнии Львовны Барто. Впервые вы встретились со стихами Агнии Барто, когда были совсем ещё маленькими, и мамы читали вам стихи. Послушайте их.

1. Презентация «Игрушки».

2. Страница Ознакомительная (2 слайд презентации «Устный журнал»)

Ведущий. Кто такая Агния Барто? (презентация «Любимые страницы»)

1. Поэтическая страница. (3 слайд презентации «Устный журнал»)

Ведущий. Наш устный журнал продолжает поэтическая страница. ( Дети слушают аудизаписи стихотворений А.Барто «Я выросла» и «Рёвушка» в исполнении артистов. Далее ученики читают стихи «Рыцари», «В первый класс»).

1. Музыкальная страница. (4 слайд презентации «Устный журнал»)

Ведущий. Стихи Агнии Барто полюбили не только дети, но и взрослые. А композиторы написали музыку на некоторые стихи А.Барто. Сейчас вы послушаете весёлую, задорную песню «Любитель-рыболов». Музыку к ней написал М.Старокадомский (звучит песня).

Ещё одна известная «Песенка про Петю» о том, как не надо себя вести. Музыка Д.Кабалевского, стихи А.Барто (звучит песня).

1. Иностранная страница (5 слайд презентации «Устный журнал»)

Ведущий. Агния Барто встречалась не только с детьми нашей страны. У неё были встречи со своими маленькими читателями и из других стран. Писательница читала им свои стихи. А некоторые дети читали ей свои.

Сегодня ваши товарищи прочтут из этой книги несколько стихотворений, которые А.Барто перевела на русский язык с языков разных стран мира.

«Африканский танец»

«Собака и крокодил»

«В большом гнезде на деревце…»

1. Театральная страница. (6 слайд презентации «Устный журнал»)

Ведущий. Некоторые стихи Агнии Львовны Барто легко превратить в инсценировку. Посмотрите стихотворение «Два снежка» (инсценировка).

Ведущий. Есть у Агнии Барто книга, написанная вместе с Риной Зелёной. Называется она «Пёстрые страницы». В самом начале книги помещён «Словарь Вежливого человека».

С ним вас познакомят ребята из 4 А класса. (Дети выходят парами. У одного на плакате буква, у другого – слово).

«А». «Ага».

Этим словом некоторые школьники пользуются неправильно, заменяя им слова «да», «спасибо» и другие слова.

Вот, например:

Ты чаю хочешь?

- Ага.

- Твоя мама выздоровела?

- Ага.

Однажды иностранец, два года изучавший русский язык, после разговора с одним школьником воскликнул: «зачем же я выучил столько русских слов? Оказывается, достаточно знать одно «ага», чтобы отвечать на все вопросы».

«Г». «Галя, Гриша, Гена».

Галя, Гриша, Гена – имена собственные, лучше произносить их именно так, а не «Галька», «Гришка», «Генка», однако совсем нельзя поступать так, как эта девочка.

Одна девочка возмущенно жаловалась маме:

- Во дворе мальчишка такой невежа – зовёт меня «Галька»!

- А ты как его зовёшь?

- А я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: «Эй, ты!»

«П». «Пожалуйста».

Вежливый человек произносит слово «пожалуйста» в среднем не менее 12-15 раз в день.

Но… если ты в ответ на чью-то просьбу о помощи вежливо скажешь: «Пожалуйста, будь любезен, оставь меня в покое», - ты окажешься грубым невежей.

Ведущий. Вежливый человек всегда следит за своей речью.

Все, хором.

Товарищи, твердите

С утра по словарю:

Спасибо,

Извините,

Позвольте,

Разрешите,

Я вас благодарю.

Ведущий. Хорошо зная детей, Агния Львовна подмечала у них хорошее, и плохое. Хорошему радовалась, а над плохим смеялась. Смеёмся и мы, её читатели. Смеёмся и понимаем: чтобы над ними не смеялись, не будем совершать глупых поступков.

Посмотрите ещё одну инсценировку. Она называется:

«КАК РАСТУТ СЛУХИ,

или

КАК ДЕЛАЮТ СЛОНА ИЗ МУХИ»

1-й. – Ты слышала? Нам чукотские ребята прислали посылку в ящике: четыре пары варежек меховых с бисером и кусочек бивня мамонта из бухты Провидения.

2-й. – Слыхала? Нам из бухты Провидения скелет мамонта прислали в четырёх ящиках. Скоро будут ящики открывать.

3-й. – Ты слышал? Нам будут мамонта живого показывать из бухты Провидения.

- Кто тебе сказал?

- Витя Хохлов.

4-й. – Ребята! Слыхали, что сегодня было? Хохлов сидит у речки, вдруг видит привидение – мамонт идёт живой. А Хохлов знает, что мамонты все вымерли. Он так испугался, что с бухты-барахты чуть в реке не утонул. Слыхали?

1. Занимательная страница. (7 слайд презентации «Устный журнал»)

Ведущий. Есть у Агнии Барто разные смешинки. Познакомтесь с некоторыми из них.

«НЕПОСЛУШНАЯ КОШКА»

МАМА. Светлана, где кусочек шоколада, который я оставила на столе?

СВЕТА. Его кошка съела.

МАМА. Зачем ты ей позволила?

СВЕТА. Да я не позволяла, я ей сказала: «Не трогай», а она говорит: «Не твоё дело!».

«ВОЛШЕБНЫЕ ОЧКИ»

СЕРЁЖА. Когда я вырасту, я изобрету очки с необыкновенными стёклами. Их наденешь, посмотришь в тетрадку – ни одной ошибки не видно.

МАМА. Кому нужны такие очки?

СЕРЁЖА. Нашей учительнице. А то она очень расстраивается, что в наших тетрадках много ошибок.

1. Викторина. Из каких стихотворений эти строки?

Когда мне было

Восемь лет,

Я пошла

Смотреть балет.

Людям весело, смешно,

Все кричат: «Умора!», -

Но Егор твердит одно:

«А подарки скоро?

Песенка чудесная –

И радость в ней, и грусть,

И знает эту песенку

Вся рыба наизусть.

Целый день он занят делом,

Двух минут не отдохнёт;

То доску он мажет мелом,

То сидит бумажки рвёт.

Не надену жёлтое,

Жёлтое измятое:

Я не просто девочка,

Я у нас вожатая.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе…

Кто не знает Любочку –

Любу знают все.

Ведущий. На этом наш устный журнал закончен. А на прощание вам хочется сказать: «Читайте стихи Агнии Барто!».