«Сын и гордость седого Урала»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2 г.Катав-Ивановска

Катав-Ивановского муниципального района Челябинской области

Два занятия клуба семейного чтения

Брюзгина Галина Михайловна,

2015 год учитель русского языка и литературы

Уважаемые коллеги!

На протяжении многолетней работы учителем русского языка и литературы ставлю задачи:

- формирование эстетического вкуса взрослых и юных читателей средствами организации семейного чтения;

- выяснение роли творчества А.С.Пушкина и П.П. Бажова в современной семье, в духов-ном становлении растущего читателя;

- обмен опытом и мнениями с коллегами по вопросу целесообразности использования такого резерва в приобщении школьников к чтению как совместная работа учителя, библиотекаря, семьи и старшеклассников.

Позвольте предложить вашему вниманию два занятия клуба семейного чтения из цикла «И наш Бажов!» и одно занятие – «Мой Пушкин. У Лукоморья», посвящённое юбилею А.С.Пушкина; а также информационный бюллетень о ходе Недели литературы 2013/2014 учебного года, посвящённой 215-летию со дня рождения А.С.Пушкина и 200-летию – М.Ю.Лермонтова.

«Сын и гордость седого Урала»

Бажовская школа

Встреча книголюбов в клубе семейного чтения, посвящённая юбилею П.П. Бажова и «Малахитовой шкатулки».

Цели занятия:

• Способствовать развитию читательского и гражданского интереса ребят и их родителей к личности и самобытному творчеству уральского писателя П.П.Бажова.

• Продолжить развитие давней русской традиции – семейные чтения, - для чего подвести итоги самостоятельного чтения сказов в семьях учащихся в форме викторины, иллюстрирования эпизодов, просмотра инсценировок домашних театральных студий.

• Поддерживать желание ребят заниматься литературным краеведением на факультативе «История родного края».

• Развивать творческие способности и воспитывать читательскую культуру участников встречи.

• Представить учителям-словесникам школы и руководителям школьных МО опыт работы руководителя городского МО словесников Брюзгиной Г.М. по теме «Проблемы регионального содержания литературного образования» (на примере литературы Урала).

Оформление

• На доске: «Сын и гордость седого Урала»

План встречи. Бажовская школа.

• На стенде: «Для тебя я, Русь, эти сказы спел…»

- фотомонтаж «Мастер, Мудрец. Сказочник»

- лучшие иллюстрации к сказам Бажова

В кабинете развёрнута выставка из фонда частных коллекций и домашних библиотек «Песня его останется».

Встречу ведут учитель литературы Брюзгина Г.М.

учитель географии Толстова М.А.

учитель литературы Скачкова Н.Е.

Место проведения: МОУ СОШ№2 г.Катав-Ивановска, кабинет №5.

Участники встречи: учащиеся 5А, 7А, 7Б, 8Б классов; родители (победители семейной

викторины), учитель начальных классов Мерзлякова С.Б.

Гостевая трибуна: представители ГорУО, руководители ШМО города, директор и

завуч школы№2, словесники школы.

В программе: «Сын и гордость седого Урала»

Сообщения уч-ся 8Б класса по теме (литературное краеведение).

«В кругу семьи»

Итоги викторины и конкурса юных иллюстраторов.

- Слово председателю жюри Н.Е.Скачковой.

«Ах, эта волшебная шкатулка!»

- Выступление домашнего театра 5А и 8Б классов, студии

кукольного театра 7А класса, художественной студии

«Диафильм» и домашнего театра моды 7Г класса (Театр одного

актёра).

«Это интересно» (история родного края)

Словарь Бажова на географической карте.

- Слово руководителю факультатива «История родного края»

Толстовой М.А. (В костюме Медной горы Хозяйки).

Демонстрация изделий из драгоценных камней, белого мрамора

и колчедана, малахита.

«До свидания, П.П.Бажов! Здравствуйте, П.П.Бажов!»

(Список тем для исследования в кругу домашнего чтения)

- Заключительное слово учителя литературы Брюзгиной Г.М.

Обсуждение итогов встречи на «Гостевой трибуне».

Присутствующие высоко оценили очередное занятие в клубе семейного чтения (система работы учителя, региональный компонент, близкая литераторам тема: «П.П.Бажов. Мастер, Мудрец. Сказочник»; патриотическая направленность занятия.

Детям и родителям было интересно на всех этапах встречи; удачная интеграция с учителем географии; пятиклассники занимаются литературным краеведением наравне с семиклассниками и восьмиклассниками.

Обилие форм работы (иллюстрирование, театр, костюмирование); большаяя польза для учителей словесности и всех присутствующих.

В качестве совета прозвучало пожелание: во время показа мод (костюм Хозяйки Медной горы) можно использовать музыкальное сопровождение.

• Содержание выступлений литературоведов секции «Литературное краеведение»

(см. в Приложении)

Учащиеся 8Б класса: - «Каков он, рабочий род Бажовых?»

- Немного об истории происхождения фамилии «Бажовы»

- Первые слушатели сказов – семья П.П.Бажова. – Реклама

книги Е Хоринской «Наш Бажов». 1989год.

- Легенды дедушки Слышко.

- Бажов и Пугачёв.

2.Содержание страницы встречи книголюбов «В кругу семьи»:

1).Председатель жюри Н.Е.Скачкова сообщает итоги

конкурса эрудитов – книголюбов (вопросы викторины см.

в Приложении).

2) Г.М.Брюзгина сообщает итог конкурса

юных иллюстраторов ( с учётом мнения учителя ИЗО)

3) Бажов и книги.

Ученица Ксеня Ф., 8Б класс, сообщает о любимых

писателях П.П.Бажова и вручает памятные удостоверения

участникам выставки из фонда частных коллекций и

домашних библиотек.

3 Содержание страницы встречи книголюбов «Ах, эта волшебная шкатулка!»

• Слово П. Елене, 8Б класс, о пьесах для театров

и инсценировках бажовских сказов в театрах кукол.

• Смотр театров юного зрителя команд-участниц встречи.

В ходе смотра проходит конкурс «Благодарный слушатель и зритель» (ответы зритель должен сдать в экспертную группу)

Театр-студия 8Б класса. Режиссёр-постановщик К. Юлия.

- Какая героиня Бажова выскакивает из костра и начинает плясать?

Домашний театр 5А класса. Главный режиссёр-Влад С.

- Как называется сказ, по мотивам которого составлена эта инсценировка?

Студия кукольного театра 7А класса.

Режиссёр-постановщик Лилия С.

Помощники режиссёра – семья Ю

- Перечислить основных действующих лиц этого

спектакля.

Художественная студия 7Г класса «Диафильм»

- Почему хранитель золота (его имя) бережёт и скупо

даёт людям золото?

На подиуме – Домашний театр моды 7Б класса!

- Кто из Хозяек горы Медной вам придётся по сердцу-

– встречайте аплодисментами! Это и будет Приз

Зрительских Симпатий Домашнему театру моды 7Б класса!

4 Содержание страницы встречи «История родного края»

• Слово учителя литературы:

В сказе «Медной горы Хозяйка» Малахитница помогает рудокопу Степану. Она раскры-вает перед ним недра и показывает все земные богатства. Но добывать эти богатства должен человек. Степан знает, что и где в горе лежит – Хозяйка Медной горы наделила его знаниями.И это помогает ему найти ту малахитовую глыбу, за которую его должны освободить от цепей и отпустить на волю. Вот какой дорогой клад для человека – знания!

- Встречайте! У карты – Хозяйка Медной горы! Она приоткроет тайны, содержащиеся на страницах «Малахитовой шкатулки!»

• Сообщение учителя географии «Словарь Бажова на географической карте» с демонстрацией коллекции изделий из малахита, колчедана, белого мрамора.

5.Заключительное слово учителя литературы:

- Большое спасибо всем почитателям таланта Бажова! Наше торжественное заседание в Бажовской школе подходит к завершению. И, знаете. прочту вам отрывок из письма П.П.Бажова:

«…мне очень приятно узнать, что вы ознакомились с уральскими сказами. Но это дело, мне кажется, надо и можно увеличить собиранием таких же сказов и преданий по своему району. У вас в районе есть, например, гора Шелом. Знаете, наверное? А спрашивали ли, почему она так называется? Какие предания и рассказы связаны с этой горой? Разве не интересно всё этот собрать, записать?...»

Вот это письмо к свердловским школьникам навело меня на мысль дать вам, дорогие единомышленники, домашнее задание. Удачи вам при его выполнении!

До свидания, П.П.Бажов! Здравствуйте, П.П.Бажов!

Примечание*

В дальнейшей работе по теме «П.П.Бажов» на занятиях клуба семейного чтения пришла к необходимости включения награждения участников и организаторов встреч читателей в клубе семейного чтения.

Итак, «Минута славы»!

Номинации могут быть таковы:

- Лучший читатель года (по результатам чтения в школьной бибилиотеке).

- Отвечаем всей семьёй (по результатам участия в викторине «Уральский сказочник П.П.Бажов»).

- «Алло, мы ищем таланты!» (по результатам выступления театральных коллективов):

• за сценическое мастерство;

• за искусство перевоплощения;

• за режиссуру…

- Лучшая иллюстрация.

- Подарим праздник!

- Справедливое жюри.

- Наши болельщики лучше всех!

- Мастер Данило. (конкурс малахитовых шкатулок).

- Играющий тренер:

• режиссёру-постановщику кукольной версии сказа (диафильма, домашнего театра);

• составителю презентации диафильма по мотивам сказа Бажова;

• концертмейстеру костюмированного представления Хозяйки Медной горы;

• соведущим праздника.