Технологическая карта занятия "Твой профессиональный выбор"

Данная технологическая карта предназначена педагогам, которые занимаются профориентацией. Материалы карты необходимо использовать на завершающих занятиях, при подведении итогов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия "Твой профессиональный выбор"»

Технологическая карта занятия «Твой профессиональный выбор»

Время проведения – 50 минут

Цель занятия:

Способствовать формированию активной позиции подростков в вопросе качественного выбора профессионального пути

Этап	Время	Формы и методы обучения	Подробное описание
Вхождение	5 минут	Игра «Меняются местами те, кто…»	Цель: создание атмосферы дружелюбия и симпатии, психологическая установка на успех Группы: все участники Проведение: Ведущий предлагает встать всем тем, кто … - быстро бегает - радуется хорошей погоде -имеет младшую сестру и т.д. После ответов у детей спрашивают, кто же их них имеет младшую сестру, а кто любит бегать
Сообщение новой информации обучающимся	10 минут	Просмотр ролика «Год молодежи»	Цель: постановка проблемы в области профессионального становления «хотим много – не думаем как». Проведение: после просмотра видеоролика - сбор впечатлений: - Какие вызывает эмоции? Почему их? - Как вы думаете, о чем ролик? - К чему молодое поколение должно стремиться?
Работа над темой	15 минут	Метод «Презентации» Девиз «Будущее состоит из того, что мы выбираем сегодня!»	Каждая группа предварительно подготовила отчёт (видеоролик/фотофьюжн/ презентацию) об итогах социальной практики. После того, как все группы представят свои «продукты» деятельности – обсуждение, обмен впечатлениями.
Эмоциональная разрядка (разминка)	3 минуты	Дыхательная техника	Цель: обучение глубокому дыханию (медленное и глубокое дыхание с помощью диафрагмы)
Подведение итогов	5 минут	Анализ анкет учащихся	Цель: сравнение анкет учащихся «Я в этом мире» на начало и на конец учебного года.
Рефлексия	10 минут	Техника «Подумай и запиши» Проведение общей фотографии на память, вручение «эликсира бодрости» (конфет с наклеенными QR-кодами с пожеланиями удачи, успехов и творчества)	Цель: осознать полученную информацию Проведение 1 мин. поразмышлять над тем, что нового узнали, и записать свои мысли в соответствии с инструкцией. Инструкция: Выбрать из трех предложенных заданий одно и дать комментарий: 1. Подумайте, как вы можете использовать эту информацию. Запишите два-три способа практического применения того, что вы только что узнали. 2. Подумайте о плане действий по использованию этой информации. Запишите свой план. Если у вас останется время, поделитесь своим планом с соседом. 3. С какими тремя людьми вы могли бы поделиться этой информацией? Запишите их имена и то, что вы бы им сказали.