Классный час «Стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм»

ФИО педагога

Карастекова Д.А.

Дата:

01.09.2022

Класс:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

«Стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм»

Цели урока

Цель: воспитание духовно-нравственной культуры учащихся

Показать роль знаний в жизни человека;

Воспитание уважение к себе, уверенности, что знания всегда пригодятся в жизни;

Развитие осознанного отношения к учёбе.

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

Вызов ( кл.руководитель делает вступление к теме)В ходе пленарного заседания Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев обратился к делегатам внеочередного VI Съезда молодежного крыла партии AMANAT с видеообращением.

В нем Глава государства назвал три важных приоритета для молодежи Нового Казахстана. Это: стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм.

-Ребята давайте поговорим , что для вас значат эти слова .

Учитель обобщает сказанное :Говоря о стремлении к знаниям, Президент заявил, что будущее за цифровыми технологиями и инновациями. Он подчеркнул, что молодые казахстанцы сегодня свободно говорят на нескольких языках и освоили самые передовые профессии. Они ставят перед собой большие и амбициозные планы. 

При участии молодежи страна должна стать конкурентоспособной, обеспечив повышение благосостояния и качества жизни граждан.Стремление быть нужным и полезным для своей Родины – должно стать целью каждого молодого человека. И только образованная и квалифицированная молодежь сможет достичь поставленных целей. Государство всегда открыто для новых идей и предложений молодежи. 

Молодежь должна ценить честный труд и быть сильной духом. Должна уметь ставить интересы государства выше всего. Для этого нужно знать родной язык, чтить традиции и историю своего народа. Это – святой долг каждого молодого человека, и об этом надо помнить всегда.

Выступая по третьему приоритету - воспитание патриотизма, Президент отметил, что любовь к родной земле начинается не с красивых слов, а с реальных дел. Только целеустремленный гражданин может стать настоящим государственником и внести свой вклад в успешное будущее Казахстана.

Учитель читает стих.

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,

Выходя поутру из ворот,

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно бед и забот.

Но понятны ли хмурые лица?

Или чья-то сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться

И в ответ улыбку зажечь.

- К чему призывает это стихотворение?

- Подумайте о чем-нибудь приятном и улыбнитесь друг другу.

На нашей планете свыше 5 миллиардов жителей и каждый из них - это целый мир. У

каждого человека есть свои ценности.

Кроссворд « Духовность»

Учащиеся выходят к названию темы урока и целям урока.

Дети отвечают на вопросы, ведут диалог.

Отвечают на вопросы

Дети записывают первые буквы слов

Разгадывают кроссворд

https://youtu.be/Ep15P7oGT3Q

https://youtu.be/pi9pilG9KW4

(на усмотрение, вырезка из новостей)

-Презентация

"Знание – сила, путь к успеху!"

Середина урока

Учитель :Так же поговорим о такой ценности как « ЗНАНИЯ»
С раннего детства нам твердят «Учись, учись, иначе не будет в жизни успеха».

Неужели , знания и правда, нам так необходимы? Какова же их роль в нашей жизни?

“Для чего человек учится?”

Несомненно , знания нужны для того, чтобы получить профессию и обеспечить себя в будущем всем необходимым. В наше время без знаний работу не найти. Значит нужно учиться, чтобы получить желаемую профессию и хорошую работу. Знания так же нужны для себя. Просто не задаваться разными вопросами, а знать и гордиться этим!

Без знаний и мышления человек становится не человеком а существом. Знания делают человека выше, светлее, мудрее. В истории существуют примеры того, как люди, обладающие глубокими и всесторонними знаниями, достигали больших высот.

Высокообразованными, эрудированными людьми были художник , архитектор, учёный и инженер Леонардо да Винчи, полководец Суворов, учёный и поэт Ломоносов, великий Абай и Пушкин.Ахмет Байтурсынов –в этом году исполняется 150 лет, Мухтар Ауэзов-125лет ,Роза Багланова -100лет, Динмухамед Кунаев-110 летет. ( слайд 9-10)
Они-то как раз и являются яркими примерами великой роли знаний - того, что они могут дать человеку и как повлиять на его жизнь. В завершение нашего разговора, я раздам вам карточки с удивительными смайликами

Ваша задача: определить, какая из них отражает ваше отношение к учебе.

Работа в группах.

-Учащимся раздаются разделённые на буквы или слоги слова.

Задание: составить слово, являющееся духовной ценностью человека и объяснить его

значение.

(Трудолюбие, справедливость, мужество, любовь, патриотизм, истина, свобода,

дружба, чуткость, милосердие, знания)

-Мы поговорили о духовных ценностях. А какие ещё бывают ценности?

- А теперь поразмышляем, какие ценности важнее.

У меня есть две шкатулки.

В одной лежат украшения, деньги – это богатство. Что можно сделать с этим

богатством? Для чего люди копят богатства?

А в другой шкатулке – пусто.

Давайте в шкатулку положим свою духовную ценность, которой

обладаете именно вы (дети кладут в подготовленную пустую шкатулку бумажку

с названием духовной ценности)

- Это тоже богатство, но только богатство человеческого сердца, духовное богатство.

Как вы думаете, что лучше копить, собирать всю жизнь: богатство из первой шкатулки

или из второй?

Вывод: прочнее и ценнее то богатство, которое копится в нашей душе, находится в

нашем сердце. Его у нас никто не отнимет – это наша с вами собственность. Чем

больше людей с таким богатством будет на нашей Земле, тем лучше и добрее будет

наш мир.

Диалог с учителем

Дети выбирают соответствующее настроение к учебе

Дети знакомятся с памятными датами

Работают в группах

Отвечают на вопрос

Готовые карточки или слаид

презентация

Подготовленные карточки со слогами

Шкатулки

Конец урока

Рефлексия

- О чём говорили на классном часе?

-Какие духовные ценности мы называли?

Всё это составляет духовную культуру человека. И, чем больше у человека духовных

ценностей, тем выше его духовная культура.

-Ребята , ответьте на вопрос « Главная духовная ценность казахского народа?

-Ответ .- ПАТРИОТИЗМ

Обведите на листке бумаги свою ладонь, напишите качества человека , который является настоящим патриотом своей Родины.

Но, я уверенна, что вы обладаете большим количеством духовных ценностей.

Напишите их на каждом пальце вашей руки. (Можно написать и посередине ладони)

ВЫВОД:Современному обществу необходимы образованные, нравственные, духовные

люди, умеющие строить жизнь, основанную на добре, истине, красоте, готовых стать

на защиту Родины, и трудиться на благо её. Я надеюсь, вы вырастите именно такими

людьми.

- Караоке « Мои Казахстан»

дети отвечают

ребята , отваечают,рисуют ладонь, записывают качества патриота РК

Белый лист

Дети исполняют песню

https://youtu.be/s3I7y0JPVh8