Сен ж?не сені? жан?я?

Саба?ты? та?ырыбы:Сен ж?не сені? жан?я?. Саба?ты? ма?саты: Жан?яда?ы сыйласты??а, адамгершілікке, инабат- тылы??а т?рбиелеу.?лкенді ?лгі, кішіні ма?тан етуге,отбасыны? бірлігін са?тап,ата-ана алдында?ы парызын ?теуге,елімізді? жа?сы азаматы болып ?суге, жан?яны? ма?таны болу?а т?рбиелеу. Саба?ты? т?рі:Ойын саба?ы. Саба?ты? к?рнекіліктері: на?ыл с?здер жазыл?ан плакаттар, суреттер, шарлар. Саба?ты? барысы: І.?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды? саба??а даярлы?ын тексеру,саба?ты? ма?сатымен таныстыру. ІІ.М??алімні? с?зі. С?леметсіздер ме,??рметті балалар!Біз б?гін керемет бір ?ажайып ?лемге саяхат?а барамыз.?алай ойлайсы?дар,ол ?андай ?лем болуы м?мкін??ане,ойланып к?рі?дерші.Ол бір ?зі кішкентай ?ана ша?ын мемлекет.Ал олай болса,ол мемлекетті? аты «Сен ж?не сені? жан?я? »деп аталады.Ол мемлекет ?андай болуы м?мкін? Жауаптары:Ба?ытты,тату,?нерлі,?лгілі. Рольдік ойын. І ж?п -«Жан?я кешкі мезгілде» ІІ ж?п -«Жан?яда ту?ан к?н» Осы тапсырмалар бойынша ж?птар бір-бірімен жарысады.?рбір ж?п?а с?ра?тар ?ойылады.О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді. І ж?п?а с?ра?:Кешкі мезгілде жан?я?ызбен не істер еді?із?Теледидар ?арайсыз ба,?лде бас?а істермен ш??ылданасыздар ма? ІІ ж?п?а с?ра?:Ту?ан к?нді жан?яда ?алай ?арсы аласыздар?Несімен ту?ан к?н мерекесі ?найды? ?лде ?намайды? М??алім: «Мені? жан?яда?ы р?лім» деп аталатын б?лімде сендер міндеттері?ді к?рсеті?дер.Сені? жан?яда?ы р?лі? ?андай? Міндет-к?нделікті іс-?рекет ар?ылы имандылы? пен ?айырымдылы? р?сімдерін орындау. Парыз-міндетті іске асыруды? ?алыптас?ан жолы. Борыш-ата-ана?а,?лкен адамдар?а ?ызмет етіп,?кені? е?бегін,ананы? а? с?тін ?теу ?шін ж?ргізілетін салт?а айнал?ан ?айырымды іс-?рекеттер. Отбасыны?,жан?яны? ?ос шынары-алатаудай атасы ж?не аналарды? анасы-?же береке мен мейірімні? ?йыт?ысы.Атаны сыйлау,ата-бабаны,елді сыйлау,?жені ??рметтеу-?мірді ??рметтеу. Келесі б?ліміміз «Ата т?лімі»деп аталады.Ата-бабаларымыздан бізге жеткен к?птеген ?ла?атты,?ибрат аларлы?,тамаша т?лім-т?рбие берерлік ?сиет с?здері к?п.Осы б?лімні? негізгі шарты бойынша осындай с?здерді? ма?ынасын д?рыс т?сіндіру. 1.Арман деген не? (Арманына адаспа?ан жетеді,адас?ан жете алмайды.Арманына а?ылды жетеді,а?ыма? б?л ?мірден т??іліп ?теді) 2.Дос табу о?ай ма? (?мірде дос табу а?ылды?а ?иын,а?ыма??а о?ай.Жа?сылы?ы жо? досты? ?асты?ы ая? астында жатады.Досы? а?ылды болса,?зі? дана боласы?,досы? бала болса,?зі? шала боласы?). 3.?йде кім,елде кім ?адірлі? (?йде ?она?,?арт,бала ?адірлі. Елде хан, ?кім, ?стаз ?адірлі. ?она?ты ?адірлеуді б?рі біледі.Бала-?йді? патшасы,балалы ?й – базар,баласыз ?й –мазар). 4.Елді кім,?йді кім б?лдіреді? (А?ылсыз басшы елді б?лдіреді,а?ылсыз ?йел ?йді б?лдіреді) 5.?йдегі алтын ?азы? кім? (?йдегі алтын ?азы? – ана.Ананы сыйлама?анны? а?ылы кем,?кені сыйлама?анны? жа?ыны кем. Ананы? мейірімі к?зінде, ы?ыласы к??ілінде, а?ылы с?зінде). 6.?мір с?ру ?шін не ?ажет? (?мір с?ру ?шін су,от,т?з,?ыз,а?ыл ?ажет.Су тіршілікті? н?рін береді,от ?мірді? с?нін береді,т?з асты? д?мін келтіреді,?ыз ?мірді? с?нін келтіреді,а?ыл ?мірді? м?нін береді.Адам а?ылмен а?айынын табады, а?ылсыз адам а?айыннан безеді). М??алім:Міне,балалар, осындай ?ибрат алатын с?здерді есте са?тау керектігін ?мытпа?дар. Келесі б?лім «С?з тап?ан?а» деп аталады.М?нда ?р бала?а бір-бір ?ріптен беріледі.?ойыл?ан с?ра?тар?а сол ?ріптен басталатын с?збен жауап беру керек.?ріптер:О,М,Т,С. С?ра?тар: 1.?скенде кім бол?ы? келеді? 2.Сен ?зі?ді ?андаймын деп ойлайсы?? 3.Жан?я?да неше адам бар? 4.Б?гін не істеді?? 5.?андай к?не ?алаларды білесі?дер? 6.?андай заттарды ою-?рнекпен ?шекелейді? 7.Зергерлік б?йымдарды ата. 8.?андай кітап о?ыды?? 9.Ту?ан к?ні? ?ашан? 10.Досы? кім? 11.Мектепте о?ытылатын ?андай п?нді ?натасы?? 12.?андай тама? ?найды? 13.А?ын-жазушыларды ата. ?орытынды б?лім: «Ж?ректен-ж?рекке ше?бері» деп аталады. О?ушылар ше?бер ??рып т?рып,жан?яларыны? жа?сы бір ?асиеті жайлы айтып,осы ше?берді? ішімен ж?реді. 1-о?ушы:Бізді? жан?ямыыз ?йымшыл,бір н?рсені б?ріміз бірігіп шешеміз. 2-о?ушы:Мені? жан?ям тату-т?тті. 3-о?ушы:Ал мені? отбасым ?лкен. 4-о?ушы:Бізді? отбасында б?рі ?айырымды.Олар бір-біріне к?мектесіп, бір-бірін ты?дайды. ?орытынды: ?орытындылай келгенде, отбасыны? ?о?ам мен мемлекет тіпті адамзат алдында?ы ат?аратын ?ызметі сан ?ырлы. «Отан отбасынан басталады» десек, адам т?рбиесі – Отанды с?ю,?мірге ??штарлы?,с?лулы?ты тану бала кезден басталатыны барша?а аян. «Д?ст?рге ар?а с?йемегенні? к?сегі к?гермейді» деген атамыз.Жан?я – адам баласыны? ?сіп-?нер,?аз т?рар,?анат жаяр алтын белгі.?з жан?ялары?ды ??рметтеуге,сыйлауды ма?тан т?ты?дар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сен ж?не сені? жан?я?»

Сабақтың тақырыбы:Сен және сенің жанұяң.

Сабақтың мақсаты: Жанұядағы сыйластыққа, адамгершілікке, инабат- тылыққа тәрбиелеу .Үлкенді үлгі, кішіні мақтан етуге,отбасының бірлігін сақтап,ата-ана алдындағы парызын өтеуге,еліміздің жақсы азаматы болып өсуге, жанұяның мақтаны болуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Ойын сабағы.

Сабақтың көрнекіліктері: нақыл сөздер жазылған плакаттар, суреттер, шарлар.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру,сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ.Мұғалімнің сөзі.

Сәлеметсіздер ме,құрметті балалар!Біз бүгін керемет бір ғажайып әлемге саяхатқа барамыз.Қалай ойлайсыңдар,ол қандай әлем болуы мүмкін?Қане,ойланып көріңдерші.Ол бір өзі кішкентай ғана шағын мемлекет.Ал олай болса,ол мемлекеттің аты «Сен және сенің жанұяң »деп аталады.Ол мемлекет қандай болуы мүмкін?

Жауаптары:Бақытты,тату,өнерлі,үлгілі.

Рольдік ойын.

І жұп -«Жанұя кешкі мезгілде»

ІІ жұп -«Жанұяда туған күн»

Осы тапсырмалар бойынша жұптар бір-бірімен жарысады.Әрбір жұпқа сұрақтар қойылады.Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

І жұпқа сұрақ:Кешкі мезгілде жанұяңызбен не істер едіңіз?Теледидар қарайсыз ба,әлде басқа істермен шұғылданасыздар ма?

ІІ жұпқа сұрақ:Туған күнді жанұяда қалай қарсы аласыздар?Несімен туған күн мерекесі ұнайды? Әлде ұнамайды?

Мұғалім:

«Менің жанұядағы рөлім» деп аталатын бөлімде сендер міндеттеріңді көрсетіңдер.Сенің жанұядағы рөлің қандай?

Мен

Міндет-күнделікті іс-әрекет арқылы имандылық пен қайырымдылық рәсімдерін орындау.

Парыз-міндетті іске асырудың қалыптасқан жолы.

Борыш-ата-анаға,үлкен адамдарға қызмет етіп,әкенің еңбегін,ананың ақ сүтін өтеу үшін жүргізілетін салтқа айналған қайырымды іс-әрекеттер.

Отбасының,жанұяның қос шынары-алатаудай атасы және аналардың анасы-әже береке мен мейірімнің ұйытқысы.Атаны сыйлау,ата-бабаны,елді сыйлау,әжені құрметтеу-өмірді құрметтеу.

Келесі бөліміміз «Ата тәлімі»деп аталады.Ата-бабаларымыздан бізге жеткен көптеген ұлағатты,ғибрат аларлық,тамаша тәлім-тәрбие берерлік өсиет сөздері көп.Осы бөлімнің негізгі шарты бойынша осындай сөздердің мағынасын дұрыс түсіндіру.

1.Арман деген не?

(Арманына адаспаған жетеді,адасқан жете алмайды.Арманына ақылды жетеді,ақымақ бұл өмірден түңіліп өтеді)

2.Дос табу оңай ма?

(Өмірде дос табу ақылдыға қиын,ақымаққа оңай.Жақсылығы жоқ достың қастығы аяқ астында жатады.Досың ақылды болса,өзің дана боласың,досың бала болса,өзің шала боласың).

3.Үйде кім,елде кім қадірлі?

(Үйде қонақ,қарт,бала қадірлі. Елде хан, әкім, ұстаз қадірлі. Қонақты қадірлеуді бәрі біледі.Бала-үйдің патшасы,балалы үй – базар,баласыз үй –мазар).

4.Елді кім,үйді кім бүлдіреді?

(Ақылсыз басшы елді бүлдіреді,ақылсыз әйел үйді бүлдіреді)

5.Үйдегі алтын қазық кім?

(Үйдегі алтын қазық – ана.Ананы сыйламағанның ақылы кем,әкені сыйламағанның жақыны кем. Ананың мейірімі көзінде, ықыласы көңілінде, ақылы сөзінде).

6.Өмір сүру үшін не қажет?

(Өмір сүру үшін су,от,тұз,қыз,ақыл қажет.Су тіршіліктің нәрін береді,от өмірдің сәнін береді,тұз астың дәмін келтіреді,қыз өмірдің сәнін келтіреді,ақыл өмірдің мәнін береді.Адам ақылмен ағайынын табады, ақылсыз адам ағайыннан безеді).

Мұғалім:Міне,балалар, осындай ғибрат алатын сөздерді есте сақтау керектігін ұмытпаңдар.

Келесі бөлім «Сөз тапқанға» деп аталады.Мұнда әр балаға бір-бір әріптен беріледі.Қойылған сұрақтарға сол әріптен басталатын сөзбен жауап беру керек.Әріптер:О,М,Т,С.

Сұрақтар:

1.Өскенде кім болғың келеді?

2.Сен өзіңді қандаймын деп ойлайсың?

3.Жанұяңда неше адам бар?

4.Бүгін не істедің?

5.Қандай көне қалаларды білесіңдер?

6.Қандай заттарды ою-өрнекпен әшекелейді?

7.Зергерлік бұйымдарды ата.

8.Қандай кітап оқыдың?

9.Туған күнің қашан?

10.Досың кім?

11.Мектепте оқытылатын қандай пәнді ұнатасың?

12.Қандай тамақ ұнайды?

13.Ақын-жазушыларды ата.

Қорытынды бөлім: «Жүректен-жүрекке шеңбері» деп аталады.

Оқушылар шеңбер құрып тұрып,жанұяларының жақсы бір қасиеті жайлы айтып,осы шеңбердің ішімен жүреді.

1-оқушы:Біздің жанұямыыз ұйымшыл,бір нәрсені бәріміз бірігіп шешеміз.

2-оқушы:Менің жанұям тату-тәтті.

3-оқушы:Ал менің отбасым үлкен.

4-оқушы:Біздің отбасында бәрі қайырымды.Олар бір-біріне көмектесіп, бір-бірін тыңдайды.

Қорытынды:

Қорытындылай келгенде, отбасының қоғам мен мемлекет тіпті адамзат алдындағы атқаратын қызметі сан қырлы. «Отан отбасынан басталады» десек, адам тәрбиесі – Отанды сүю,өмірге құштарлық,сұлулықты тану бала кезден басталатыны баршаға аян.

«Дәстүрге арқа сүйемегеннің көсегі көгермейді» деген атамыз.Жанұя – адам баласының өсіп-өнер,қаз тұрар,қанат жаяр алтын белгі.Өз жанұяларыңды құрметтеуге,сыйлауды мақтан тұтыңдар.

Бірлік негізгі мектебі

Сен

және

сенің

жанұяң

Өткізген: Хамитова Ж.З.

2010-2011 оқу жылы