Родительское собрание "Компьютер и пятиклассник".

Родительское собрание

Компьютеры настолько прочно вошли в нашу жизнь, что, наверное, нет дома, в котором бы не было этой машины. Споры относительно пользы и вреда от компьютерных игр ведутся на всех социальных уровнях, ученые проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека, дети спорят с родителями, родители — с учителями, и так далее. Тем не менее однозначного ответа все равно нет.

Сейчас все чаще можно услышать от родителей и бабушек с дедушками, что раньше было лучше. Дети больше гуляли, играли в подвижные игры, было больше живого общения друг с другом. А теперь они сидят, уткнувшись в монитор и не реагируют на внешние раздражители. Возникает вопрос, а нужен ли детям компьютер?

Ну если учесть, что с появлением интернета все стало развиваться очень быстро, практически все уже компьютеризировано, то однозначно ребенок должен во всем этом разбираться. Другое дело, чем конкретно он занимается, сидя за компьютером и сколько времени проводит в сети?

Плюсы:

1. В школах часто задают на дом написать реферат, сочинение,эссе и т.д. Для того, чтобы не бежать в библиотеку и не сидеть там часами в читальном зале, можно гораздо быстрее найти необходимую информацию в электронном виде.

2. Очень часто родители не знают, чем занять ребенка, когда им надо поработать или сделать что-то по дому. Компьютер - идеальный вариант. Ребенок будет сидеть так тихо, что вы можете вообще забыть, что он дома.

3. Учат ребенка классифицировать, обобщать, искать информацию. Ребенок учится самостоятельно искать необходимую информацию в поисковиках по конкретному запросу

4. Хорошо развивается память и логическое мышление.

5. У ребенка, который играет в компьютерные игры, развивается быстрота реакции

6. Расширяется кругозор

7. Доступность информации

Но очень часто и эти плюсы могут превратиться в минусы....

Минусы:

1. Доступ к любой информации. Очень часто бывает, что найти то, что действительно нужно, сложно найти даже взрослому человеку. Потому что в первую очередь вылезает реклама, порносайты и т.д. Очень часто, набирая невинное на первый взгляд слово, можно нарваться на такооооое.....

2. Портится зрение. При длительном пребывании за монитором и при явной предрасположенности к проблемам со зрением, может ухудшиться зрение.

3. Зависимость от компьютера. К сожалению, сейчас даже психологи бьют тревогу, потому что все больше и больше случаев такой зависимости. К сожалению, родители обычно обращаются к психологам, когда ребенок попал уже в серьезную компьютерную зависимость. Чаще всего этому способствуют онлайн игры. Когда ребенок играет в реальном времени с реальными участниками и в его отсутствие может что-то случиться (ограбят замок, сгниет урожай, разобьют армию и т.д.). То есть ребенок продолжает жить виртуальной жизнью, заменяя ей реальную.

4. Агрессивность и нарушение сна. Часто ребенок возбуждается до такой степени, что потом не может уснуть. Агрессивность психологи часто списывают на то, что ребенок во-первых, мало двигается и энергии надо как-то выходить, а во-вторых, агрессия часто направлена на тех, кто пытается вырвать ребенка из виртуального мира.

5. Замена реальной жизни виртуальной. Это часто происходит и у взрослых. Чаще всего это случается с теми, кто в реальной жизни страдает заниженной самооценкой. У детей - нескладный, хилый, стеснительный, забитый и т.д. В общем тот, с кем особо никто не хочет дружить, обижают и дразнят одноклассники и т.д. Такой ребенок часто "зависает" в чатах, где ведет себя совсем по-другому, чем в жизни. Там он может представиться кем угодно и вести себя как угодно. Проблемы начинаются, когда ребенок завоевывает симпатии аудитории, обретает авторитет и поклонников. После этого он вообще не хочет возвращаться в реальный мир. А зачем? Здесь все плохо, его никто не любит, зато там все хорошо.

6. Рассеивается внимание и ухудшается память. Если ребенок долго сидит за компьютером, то он устает и уже не может нормально воспринимать информацию. Одна моя знакомая провела эксперимент: в один день она сначала посадила сына за уроки, а потом разрешила поиграть в компьютерные игры. Ребенок за два часа сделал все уроки на "отлично" и пошел играть. На следующий день она поступила наоборот. Сын сел за уроки после игр на компьютере. Он просидел почти четыре часа над уроками и лег спать, так и не доделав домашнее задание. Выводы делайте сами.

Итак, подведем итоги. Компьютер ребенку все-таки нужен, но разрешать пользоваться им надо строго дозировано. Тогда и польза будет и вреда никакого. Что касается времени, проводимого за компьютером, можно сказать следующее: Вв3-4 года ребенок может находиться у компьютера 15 минут, в 5-6 лет — 20 минут, 7-12 лет — 30 минут в день, 12-14-летние могут проводить 1 час в день; от 14 до 17 лет —1,5 часа).

Гимнастика для глаз

Упражнение 1

Не поворачивая головы посмотреть медленно вправо, затем прямо, медленно повернуть глаза влево и снова прямо. Аналогично вверх и вниз. Повторить 2 раза подряд.

Упражнение 2

Стоя у окна, выставить руку вперед с поднятым указательным пальцем. Внимательно посмотреть на кончик пальца, после этого перевести зрение вдаль. Через 5 секунд снова вернуть зрение на кончик пальца и так 5 раз подряд.

Упражнение 3

Делать круговые движения глазами по часовой стрелке и против нее, не поворачивая головы. По 5 раз.

Упражнение 4

"Выписывание" глазами горизонтально лежащих восьмерок по часовой стрелке и против нее. По 5 раз в каждую сторону.

Упражнение 5

Стоя у окна, закрыть глаза, не напрягая мышц, затем широко открыть глаза и посмотреть вдаль, снова закрыть и т.д. 5 раз подряд.

Как же защитить ребенка от вреда компьютера?

Родители делают это по-разному — от жестких запретов и наказаний до вседозволенности. Практически, у каждой семьи свои рецепты того, как ограничить время, проводимое ребенком за компьютером и оградить его от «компьютерной зависимости». Запрещать играть в компьютерные игры уже будет неуместным. Нужно ограничить время общения детей с компьютером, чтобы не превращать его в единственный источник знаний об окружающем мире, заменяющий книги, игрушки, а главное — живое общение.

Уважаемые родители! Помните, что работа ребенка за компьютером должна проходить всегда только под строгим контролем со стороны взрослых.

·        Контролируйте разнообразную занятость ребёнка (кружки, широкие интересы).

·        Приобщайте к домашним обязанностям.

·        Культивируйте семейное чтение.

·        Ежедневно общайтесь с ребёнком, будьте в курсе возникающих у него проблем, конфликтов.

·        Контролируйте круг общения, приглашайте друзей ребёнка в дом.

·        Учите правилам общения, расширяйте кругозор ребёнка.

·        Научите способам снятия эмоционального напряжения, выхода из стрессовых состояний.

·        Осуществляйте цензуру компьютерных игр и программ.

·        Играйте в настольные и другие игры, приобщайте к играм своего детства.

·        Не разрешайте выходить в Интернет бесконтрольно.

·        Старайтесь не говорить с ребёнком часто об отрицательных явлениях жизни, вырабатывайте устойчивое отношение к злу, активное противостояние тому, что несёт в себе энергию разрушения, уничтожения, деградации личности.

·        Не забывайте, что родители — образец для подражания, поэтому сами не нарушайте правила, которые устанавливаете для ребёнка (с учётом своих норм).

ТЕЛЕВИЗОР И КОМПЬЮТЕР В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА

ЦЕЛЬ -

обеспечение защиты детей от информации, причиняющей вред их психологическому здоровью и развитию

Отличительной чертой времени, в котором мы живем, является стремительное проникновение информационных технологий во всей сфере жизни. Компьютеры настолько прочно вошли в нашу жизнь, что, наверное, нет дома, в котором бы не было этой машины, практически все уже компьютеризировано, то однозначно ребенок должен во всем этом разбираться. Другое дело, чем конкретно он занимается, сидя за компьютером и сколько времени проводит в сети. Но для нас самое главное, чтобы дети не попали в зависимость от «компьютерного друга», а ценили живое, эмоциональное человеческое общение и стремились к нему

РАБОТА

УЧЁБА

3

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

ОБЩЕНИЕ

программист

мастер по ремонту и

Настройки компьютер

продавец в

Интернет - магазине

ов

Статистика, о которой следует задуматься родителям:

50 % детей смотрят всеподряд,

без выбора и исключений

13.10.16

4

Возможности телевидения и интернета:

• помогает детям находить ответы на вопросы, на которые не отвечают взрослые из-за занятости;
• занимает свободное время ребёнка.

• вызывает положительный интерес к новой технике;
• позволяет развивать воображение ребенка, моделирую совершенно новые ситуации, даже из области будущего и нереального;
• Развивает фантазию, эмоциональную сферу;
• -воспитывает внимательност ь, сосредоточенность;
• тренирует внимание, память, учит классифицировать, обобщать
• обязывает ребенка действовать в темпе, задаваемой программой;
• развивает элементы наглядно- образного и логического мышления

НЕРВНЫЕ И ВОЗБУЖДЁННЫЕ

НЕУРАВНОВЕШЕННЫЕ

ПЛОХО СПЯТ

ОТВЛЕКАЮТСЯ НА ЗАНЯТИЯХ

Телевизионная или компьютерная программа – калейдоскоп звуков и образов. Пытаясь проследить за ними и разобраться в них, ребёнок тратит много сил

ЗАТОРМОЖЕННЫЕ

БЕСПОКОЙНЫЕ

ГОТОВЫ К ЖЕСТОКОСТИ

САМ СТАНОВИТСЯ ЖЕСТОКИМ И АГРЕССИВНЫМ

КОНТРОЛЬ СО СТОРОНЫ РОДИТЕЛЕЙ

Особенно опасными для ещё не сформировавшейся детской психики являются сцены агрессии, жестокости и насилия

ПУГАЮТСЯ РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ

Звуковой фон действует на детей плохо, вызывает у них дискомфортные ощущения , чувство утомления, усталость

Иногда нужно побыть в тишине, покое, наедине с собой и своими близкими

В современном мире телевидения и компьютеров дети все меньше становятся способны слушать и слышать друг друга, слушать родителей и нормально говорить сами

4

Это важно знать

• В 3-4 года — ребенок может находиться у компьютера 15 минут,
• в 5-6 лет — 20 минут,
• 7-12 лет — 30 минут в день,
• 12-14-летние -1 час в день;
• от 14 до 17 лет —1,5 часа.

Интерес детей к компьютеру огромен, и нужно направить его в полезное русло. Компьютер должен стать для ребёнка равноправным партнёром, способным очень тонко реагировать на все его действия и запросы. Он, с одной стороны, - терпеливый учитель и мудрый наставник, помощник в учёбе, а в дальнейшем и в работе, а с другой стороны - творец сказочных миров и отважных героев, друг, с которым нескучно. Соблюдение несложных правил работы на компьютере позволит сохранить здоровье и одновременно открыть ребёнку мир огромных возможностей.

Для снятия нагрузки предлагается гимнастика для глаз и суставов, и советы по использованию компьютеров.

Гимнастика для глаз

• Не поворачивая головы посмотреть медленно вправо, затем прямо, медленно повернуть глаза влево и снова прямо. Аналогично вверх и вниз. Повторить 2 раза подряд.
• Стоя у окна, выставить руку вперед с поднятым указательным пальцем. Внимательно посмотреть на кончик пальца, после этого перевести зрение вдаль. Через 5 секунд снова вернуть зрение на кончик пальца и так 5 раз подряд.
• Делать круговые движения глазами
• "Выписывание" глазами горизонтально лежащих восьмерок по часовой стрелке и против нее. По 5 раз в каждую сторону.
• Стоя у окна, закрыть глаза, не напрягая мышц, затем широко открыть глаза и посмотреть вдаль, снова закрыть.

Как же защитить ребенка от вреда компьютера?

Контролируйте разнообразную занятость ребёнка (кружки, широкие интересы).

  Приобщайте к домашним обязанностям.

  Культивируйте семейное чтение.

Ежедневно общайтесь с ребёнком, будьте в курсе возникающих у него проблем, конфликтов.

Контролируйте круг общения, приглашайте друзей ребёнка в дом.

  Научите способам снятия эмоционального напряжения, выхода из стрессовых состояний.

Осуществляйте цензуру компьютерных игр и программ.

  Играйте в настольные и другие игры, приобщайте к играм своего детства. Не разрешайте выходить в Интернет бесконтрольно.

Не забывайте, что родители — образец для подражания, поэтому сами не нарушайте правила, которые устанавливаете для ребёнка (с учётом своих норм).