В основе классного часа лежит диалог, «совместный поиск истины». Данная форма классного часа позволяет организовать деятельность учащихся через систему индивидуальных и групповых творческих заданий, применить новые технологии. Здоровьесберегающие: через создание благоприятного психологического фона, комфортности, через работу в группах, опережающие задания. Самостроительные: учащиеся сами определяют цели и задачи своей работы, выстраивают деятельность. Интеллектуальные: через активизацию мыслительной деятельности учащихся. В рамках классного часа происходит общение одновременно со всеми учащимися класса, выслушивается их мнение по проблеме разговора, наблюдается их реакция. Ребята находятся в естественной атмосфере общения.