Қысқа мерзімді жоспар: Жанар-ақылды қыз

Барлық оқушылар орындай алады: мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтайды, берілген сұрақты түсініп, лайықты жауап береді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Шағын диалогке қаысады

Кейбір оқушылар орындай алады: үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіреді

Құндылық: Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық.

5-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Берілген сұрақты түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу, коммуникатифтік жағадаяттың талаптарына сай «сөйлеуші-тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру (А5)

Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру (06)

Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау (01)

Оқытудың белсенді әдіс - тәсілдері

Басы Сабақ барысында жоспарланған жаттығулардың саны: Ұ.1- тапсырма Т.2- тапсырма ЖЖ. 3-тапсырма Т.4-тапсырма Ж.5-тапсырма тапсырма Ұ. Сұрақтарға жауап бер.Сұрақ – жауап әдісі

Соңы Ж.5-тапсырма.Берілген сұрақтарды түсініп,нақты лайықты жауап бере отырып,диаграмманы толтыр.Жанардың келбетін сипатта.Дара диаграмма әдісі

Жана р

Ортасы Т.2-тапсырма. “Джигсо” әдісімен оқып,түсініп бір-біріне мазмұндау арқылы ақпарат береді.Жаңа сөздер.Кіріспе сұрақтар./06/ЖЖ.3-тапсырма.Оқушылар мәтіннен алынған шағын диалогке қатысып,қойылым көрсетеді. Драма әдісі.Жанар мен Қожаны рөлдік ойын көмегімен сомдап көрсетеді . 4-тапсырма.Әр топ үйренген сөздерін қолдана отырып,мәтінде көтерілген мәселеге өз көз қарасын білдіреді.

Сабақ соңында қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар

Тапсырма

Бағалау критерийі

Дескриптор

Бағалау критерийі оқу мақсатына жету үшін қажет.

Ойлау дағдылары деңгей-

лерін білу мен түсіну,қолдану, талдау,жинақтау және

бағалауды көрсетеді.

Сұрақтарға жауап береді

Сұрақ-жауап әдісі

Кері байланыс

Мәтінмен жұмыс жүрді.

Топтар өз абзацтарын ай-

тып өтті.

Драма әдісі бойынша шағын қойылым көрсетті.

“ сөйлеуші-тыңдаушы”пози-циясы бойынша

ойларын айтты.

“ Джигсо “әдісі.

Мәтінмен жұмыс

Драма әдісі.Жанар мен

Қожаның рөлін

сомдайды.

Үйренген сөздерімен мәтінге

3-4 сөйлеммен өз

көзқарастарын білдіреді.

Дара диаграмма

әдісі.Диаграмманы

толтырады.

• Жақсы!

-Жарайсыңдар!

Ойыңды өз сөзіңмен жеткізуге тырыстың!

-Өте жақсы!

-Дұрыс! Жетістіктерге жетудесіңдер!

Рефлексия

Тіл үйретуде тиімді қолданылатын белсендіоқу стратегияларын қолдануды үйрендім.Сабақ ойлау,оқу,айту деңгейінде өтті.

Қазақ тілін оқытудың төрт дағдысы бойынша оқушыларды оқытудың жаңа тәсілдерін оқыдым.Мәтінді жоспарлау,құру,айту,қателерін табу үдерісімен таныстым.

Қазақ тілін оқытуда тиімді әдіс-тәсілдер оқу мақсатына жету үшін әртүрлі стратегияларды қолдануды дұрыс деп ойлаймын.