Программа факультативного курса "Мой выбор" 7 класс

Пояснительная записка.

Данная программа составлена на основе УМК «Мой выбор» под редакцией П.Г. Положевца., И.Ф. Ахметова., Т.Ю. Иванова.

Актуальность курса «Мой выбор» и его использование в учебно-воспитательном процессе школы обусловлены целым рядом причин:

Во-первых, происходящие в обществе социально-экономические изменения предъявляют к школе совершенно новые требования, выражающиеся в частности в том, что учащимся уже недостаточно обладать широкими и разносторонними знаниями и навыками и умениями их самостоятельного пополнения. Они должны быть социально активными и ответственными людьми, обладающими определенным жизненным опытом, который поможет адаптироваться к требованиям современной жизни в условиях рыночных отношений.

Во-вторых, происходят серьезные и глубокие изменения в личности современного школьника, интересы и потребности которого уже не ограничиваются лишь получением разносторонних знаний. При стремительном распространении различных информационных систем, включая Интернет, он может искать любую информацию из других источников. Семья и сам школьник все настойчивее требуют внести изменения в работу школы с тем, чтобы помочь ее выпускнику приобрести умения и социальный опыт, которые помогут ему быстрее адаптироваться в условиях формирующегося рыночного общества, получить профессию, найти достойную работу, создать собственную счастливую семью, воспитать своих детей, грамотно отстаивать свои гражданские права и т.д. Подобные запросы не могут оставаться без внимания.

Все вышеизложенное и определило необходимость разработки специального 17-часового курса (1 часа в неделю), предполагает теоретическую и практическую части «Мой выбор», рассчитанного на работу с учащимися 7-х классов средней общеобразовательной школы.

В основе содержания данного курса лежит следующий алгоритм:

1. «Человек свободного общества».

Курс «Мой выбор» базируется на естественном праве человека быть свободным в своих потребностях, желаниях и разнообразных проявлениях. Это понимание свободы лежит в основе разработки всего материала курса.

2. «Я выбираю». «У меня как у свободного человека есть право выбора».

Свободным можно назвать только того человека, который имеет возможность выбирать, как минимум, из двух вариантов действий, поступков, поведения, образа жизни и т.д. Это положение определяет содержание предлагаемых занятий и методику их проведения.

3. «Моя семья». «Я имею право знать все имеющиеся варианты выбора».

Реальная реализация права выбора возможна только в том случае, когда человек может ознакомиться со всеми без исключения существующими вариантами. Никто не имеет права скрывать от человека тот или иной вариант на основании каких-либо причин. Семья и ее функции.

4. «Я и средства массовой информации». «Я могу сделать верный выбор, опираясь на детальное знание каждого варианта и общественное мнение».

Верный с точки зрения самого человека выбор возможен только в том случае, когда он может детально изучить каждый вариант, включая его положительные и отрицательные последствия в средствах массовой информации. Причем при изложении того или иного варианта нельзя утаивать от человека негативную информацию. Он должен знать как можно больше. Только такое знание - основа для верного выбора.

5. «Мой выбор - моя малая родина». «Я самостоятельно делаю свой выбор».

Обладание исчерпывающей информацией позволяет человеку самостоятельно сделать выбор, который в данной ситуации кажется ему оптимальным, оправданным, верным. Совершение самостоятельных действий по осуществлению выбора по собственной иници­ативе является неотъемлемым признаком реальной социальной активности человека и гражданина.

6. «Я и закон». «Я несу личную ответственность за свой выбор в соответствии с законодательством».

Принципиальное отличие свободного человека, сделавшего самостоятельный выбор из нескольких возможных альтернатив, состоит в том, что он готов нести личную ответственность за свой выбор и в случае наступления негативных или нежелательных последствий он ни при каких обстоятельствах не перекладывает эту ответственность на других.

В результате изучения данного курса у учащихся закрепляются умения анализировать информацию, необходимую для принятия ответственных решений, а также потребность принимать решения, связанные с важными личными проблемами, и готовность нести персональную ответственность за последствия принимаемых решений.

Тематическое планирование факультативного курса

«Мой выбор» в 7 классе

Учебно-методический комплекс.

1. Мой выбор: Рабочая тетрадь для учеников средней школы. М.: ИЖИЦА, 2004. 88 с.

2. Мой выбор: Энциклопедия материалов - М.: Издательство «ИЖИЦА», 2004. – 162 с.

3. Правдина О.В., Просвирнова О.Е., Мишина С.Е., Коротеева Т.В. Методическое пособие по воспитательной работе. По курсу «Мой выбор». – М.: ИЖИЦА, 2004. – 176 с.