Жить в гармонии

ОТКРЫТЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС

ПО ТЕМЕ:

«ЖИТЬ В ГАРМОНИИ»

Подготовила и провела

классный руководитель

4 а класса

Уварова Е.А.

2014 год

Цель:

способствовать процессам самораскрытия, самоанализа, самовыражения личности учеников; помочь уч-ся понять, что люди неоднозначны; получить информацию об индивидуальных особенностях членов классного коллектива.

Задачи:

1. Показать ученикам, что каждому человеку необходимо переживать принадлежность к чему-то большему, чем он сам, стремиться к гармоничным отношениям ко всему окружающему миру, к себе, к людям.

2. Познакомить учащихся с понятием гармония, лексическим значением слова, ознакомить с «правилами счастья».

3. Достижение внутригруппового сплочения.

4. Осмысление своего персонального «я» как части общего «мы».

5. Развивать коммуникативные навыки.

6. Развивать творческое самовыражение учащихся.

ПЛАН.

-Здравствуйте, ребята. Чтобы продуктивно поработать, давайте с вами прислушаемся друг к другу и настроимся на одинаковый ритм. Вам необходимо повторить за мной хлопки (выполняется упражнение 2 раза).

А теперь повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пусть ваши глаза скажут что-то приятное (выполнение упражнения).

- Что вы чувствуете, глядя на эти фотографии? Слайд 1. (Восхищение, восторг, спокойствие, удивление от увиденной красоты).

«Красота спасёт мир» - сказал Достоевский. Давайте разберёмся и поймём слово «красота».

- Что вы, ребята, представляете, когда слышите это слово? (ответы детей). Красота - это радость нашей жизни. Она побуждает к добру, милосердию, к нравственной чистоте и гармонии с окружающим миром. Тесно взаимодействуя с красотой, формируется человек гуманный, с прекрасной и творческой душой. И сегодня мы с вами попытаемся распахнуть свою душу и увидеть красоту как гармонию с разных сторон. Наш классный час так и называется «Давайте будем жить в гармонии во всём». (Слайд 2).

(Слайд 3). -Мне кажется, что красота окружает человека постоянно. В первую очередь надо всмотреться в природу: красивы высокие горы и голубые моря, красивы леса и луга.

- Но что составляет их красоту? (ответы детей). Прекрасно и неповторимо каждое отдельное дерево, каждая его веточка, листок, травинка и цветочек под ним. Красивы по - своему и тигр, и царь зверей лев, но также прекрасны и все другие создания природы. Природой восхищались русские поэты:

(Слайд 3).

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык, - писал Ф.И. Тютчев.

-Красота для него- в бесконечном движении, во внутренней музыке мира, в согласии мировых сил.

Но красота – это не только природа, но и человек. (слайд 4)

- В чем же красота человеческая? (ответы детей).

У Н. Заболоцкого есть стихотворение «Некрасивая девочка». Прослушаем это стих – е. (Слайд 5)

-Почему некрасивость девочки становится незаметной? (Она радуется чужой радости, ее чувства настолько сильны, что изменяют внешность). «Младенческая грация души» и есть то единство внешнего и внутреннего, тот внутренний огонь, который переплавит любые страдания в радость. И потому Н. Заболоцкий делает вывод: 

А если это так, то что есть красота (по слайду 5)

И почему ее обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?

- Так что это значит? (ответы детей) (слайд 5).

Да, это значит, что красота - внутри, в жизни человеческих чувств, в их силе и напряженности.

- Но, оказывается, красота не только в человеческой личности и в природе. Она - в поэтическом слове о них. (Слайд 6 в музыкальном сопровождении). Красота поэзии - в созвучии слов, в оригинальности образов. Всё это заражает настроением поэта, заставляет почувствовать единство и полноту жизни.

Ученик: (РОМАНЕНКО)

Задремали звезды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы.

Шелестят зеленые сережки,

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

"С добрым утром!"

- А как вы думаете, а в чём красота музыки? (в созвучии звуков). Что вы ощущаете, слушая данную мелодию? (ответы детей).

- Кто знает, кто автор этой мелодии? (Вагнер Рихард (1813 - 1883) - великий немецкий композитор).

Ученик: (Петренко)

- Вагнер, Вильгельм Рихард выдающийся немецкий композитор, дирижер, музыкальный писатель и театральный деятель. Родился 22 мая 181 3 в Лейпциге в чиновничьей семье. Занятия музыкой начал с 15 лет.

- На мой взгляд, красота - это гармония. Гармония во всем: во внешности, в душе, в природе, в слове.

Подготовленные ученики читают стих – е. (Слайд 6 в музыкальном сопровождении).

Гармония Природы и Вселенной. (Бареева)
Живая книга Мудрости полна …
Но кто же может, в нашей жизни бренной,
Прочесть в Пространстве нужные слова?

И сколько лет, веков и поколений (Балашова)
Мечтой творят Великие дела,
И сколько было взлетов и падений,
И откровений, в поисках КЛЮЧА!

И Свет и Тень, и День и Ночь… (Тимофеева)
Ты можешь сам себе помочь
Избрав свой Путь, прожив свой век,
Как ЧЕЛОВЕК. ТЫ – ЧЕЛОВЕК!

-Как вы понимаете слово гармония? (ответы детей).

-Каково же лексическое значение такого интересного слова ГАРМОНИЯ? (Слайд 7).

Ударение: гармо́ния

1.Взаимное соответствие (явлений, предметов, качеств и т.п.). 
2.Стройность звучания; благозвучие; созвучие.
3.Греч. harmonia - связь - стройность, соразмерность),соразмерность частей, слияние различных компонентов объекта в единое органическое целое. В древнегреческой философии – организованность космоса, в противоположность хаосу. В истории эстетики рассматривалась как существенная характеристика прекрасного.

-Какие вы можете подобрать синонимы и антонимы к этому слову? (Слайд 8).

• Синонимы – связь, строй, лад, слаженность, соразмерность, стройность.

• Антонимы – дисгармония, неблагозвучие, беспорядок, хаос.

- Я вам хочу пожелать, чтобы рядом с вами всегда были только синонимы этого слова!

- Как вы понимаете смысл данных пословиц и поговорок:

Поговорки!

• Все хорошо и прекрасно в гармонии, в соответствии с самим собой.

• Тайная гармония лучше явной.

• Все прекрасное так же трудно, как и редко.

Пословицы!

• Все сложное менее совершенно, чем простое.

• В истинной красоте всегда есть изъян.

-И сейчас мы с вами создадим свою гармонию. Отгадайте загадку:

(слайд 10).

Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной! (РОЗА).

Ученик: (Ажгельдиев).

РОЗА — самый популярный цветочный символ, эмблема весны, красоты и любви. Бутон розы является символом девственности, а увядший цветок — кратковременности земных благ.

Если красная роза означает милость, духовность, очищение и освобождение от грехов, мученичество, то белая — чистоту, добродетель, девственность и любовь к Богу. Роза — символ тайны и молчания. Роза, помимо прочего, также служит источником вдохновения.

Изготовление розочек из салфеток под музыкальное сопровождение. (Слайд 11).

-Как вы думаете, что нужно для того, чтобы стать счастливым? (ответы).

(Слайд 12). Для того чтобы стать счастливым, человеку необходимо научиться жить в гармонии с внешним миром, самим собой, найти идеальный баланс между своим внутренним и внешним выражением. Научиться жить в гармонии с собой непросто. Это серьезная работа над своими привычками и своими недостатками, а значит, потребует определенных затрат.

-Послушайте несколько советов, если вы хотите жить в гармонии.

1)  Оставлять за собой право на ошибку. Запомните, что всем людям свойственно ошибаться и вы не исключение. (Слайд 13).

2).  Всячески подбадривать сами себя и относиться к себе с уважением. (Слайд 14).

3)Не ругать себя за прошлые неудачи и ошибки. В конце концов, прошлое – это всего лишь прошлое, а вы живете в настоящем. (Слайд 15).

4).Самим заботиться о себе. Так же позволяйте себе отдохнуть, расслабиться. Потакайте своим маленьким желаниям и слабостям. (Слайд 16).

5)Не принимать слишком близко к сердцу критику. У всех людей свое мнение и оно имеет право на существование. (Слайд 17).

Самое главное: Делайте больше добра себе, своим близким и окружающим. В вашей жизни не должно быть места гру­бости, зависти. Проявляйте боль­ше терпимости: даже на грубость отвечайте добром. (Слайд 18-19).

-На уроках ИЗО мы рисовали рисунки на тему: «Мир, который нужен мне». Посмотрите, какое прекрасное видение мира на ваших рисунках! Это могли создать творцы с чистой, доброй и красивой душой,

поэтому, можно сказать, что красота мира начинается…(вопрос детям) с красоты души.

-Гармония мира начинается с гармонии души. (Слайд 20).

Дети исполняют песню «Мир, который нужен мне». (Слайд 21).

-Созданная вами красота и гармония пусть напоминают о нашей доброй встрече.

-Спасибо, ребята, за совместную работу.

Н. Заболоцкий «Некрасивая девочка»

А если это так, то что есть красота

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?

Задремали звезды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы.

Шелестят зеленые сережки,

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

"С добрым утром!"

• Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы. У плетня заросшая крапива Обрядилась ярким перламутром И, качаясь, шепчет шаловливо: "С добрым утром!"

Лексическое значение

Ударение: гармо́ния 1.Взаимное соответствие (явлений, предметов, качеств и т.п.). 

2.Стройность звучания; благозвучие; созвучие.

3.Греч. harmonia - связь - стройность, соразмерность),соразмерность частей, слияние различных компонентов объекта в единое органическое целое. В древнегреческой философии – организованность космоса, в противоположность хаосу. В истории эстетики рассматривалась как существенная характеристика прекрасного.

Синонимы и антонимы

• Синоним ы – связь, строй, лад, слаженность, соразмерность, стройность.
• Антонимы – дисгармония, неблагозвучие, беспорядок, хаос.

Пословицы и поговорки

• Поговорки!

• Все хорошо и прекрасно в гармонии, в соответствии с самим собой.
• Тайная гармония лучше явной.
• Все прекрасное так же трудно, как и редко.

• Пословицы!

• Все сложное менее совершенно, чем простое.
• В истинной красоте всегда есть изъян.

Я капризна и нежна, К любому празднику нужна. Могу быть белой, желтой, красной, Но остаюсь всегда прекрасной!

Для того чтобы стать счастливым, человеку  необходимо научиться жить в гармонии  с внешним миром, самим собой, найти идеальный баланс между своим внутренним и внешним выражением. Научиться жить в гармонии с собой непросто. Это серьезная работа над своими привычками и своими недостатками, а значит, потребует определенных затрат сил и времени .

1)   Оставлять за собой право на ошибку. Запомните, что всем людям свойственно ошибаться и вы не исключение.

2)  Всячески подбадривать сами себя и относиться к себе с уважением.

3)Не ругать себя за прошлые неудачи и ошибки. В конце концов, прошлое – это всего лишь прошлое, а вы живете в настоящем.

4)Самим заботиться о себе. Так же позволяйте себе отдохнуть, расслабиться. Потакайте своим маленьким желаниям и слабостям.

5)Не принимать слишком близко к сердцу критику. У всех людей свое мнение и оно имеет право на существование.

Самое главное:

всегда нужно дарить добро.

Делайте больше добра себе, своим близким и окружающим. В вашей жизни не должно быть места гру­бости, зависти. Проявляйте боль­ше терпимости: даже на грубость отвечайте добром.