Сценарий мероприятия "День Матери"

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья и родители! Мы рады, что собрались сегодня все вместе. Конечно же, собрались мы не просто так, а по важной нам причине. Сегодня празднуем День Матери! Поэтому разрешите поздравить всех наших мам с этим замечательным праздником.

Чтец1 : Благодарю тебя, моя родная,

За то, что подарила жизни свет.

И по ночам порой не досыпая,

Заботой окружала много лет.

Как выразить словами всё, не знаю,

Ведь слов таких, похоже, в мире нет.

С Днем матери тебя я поздравляю,

Желаю светлых дней тебе вовек!

Ведущий2: Наш праздничный концерт будет проходить в форме веселого соревнования, в ходе которого вам необходимо будет вспомнить о событиях в нашем классе, проявить артистизм и смекалку.

Ведущий1:  На входе вас уже разделили на команды, теперь вам предстоит выбрать капитана команды и придумать названия. У вас на выполнения этих задач есть одна минута. А пока вы выполняете это задание, я напомню, что за временем у нас на игре следит _жюри в составе 3 учащихся 6 А класса: _________________

Команды придумывают названия, назначают капитана.

Стих: В день матери за всё благодарю:

За ласку рук, заботы и тревоги,

За этот мир, прекрасную зарю

И первый шаг по жизненной дороге,

За нежность, безграничную любовь,

За добрые слова и за терпенье.

Спасибо – говорю я вновь и вновь,

Ты-ангел мой, без всякого сомнения.

Пусть будет в твоей жизни лишь добро,

Над головой пусть солнце ярко светит!

Ты есть – и на душе моей тепло,

Моя единственная, лучшая на свете!(Все вместе) В руках сердечки

Ведущий2: А мы переходим к 1ому конкурсу.

Ведущий 2: Скажите любимые наши мамы, подсказываете вы своему ребенку с домашним заданием, например, когда нужно объяснить, что значит то, или иное слово, и как часто.

(родители отвечают: да, иногда)

Ведущий 1: 1 конкурс “Пантомима”

Учитель: Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?
Итак, мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а её ребенок угадывает и рассказывает стихотворение до конца.

Варианты:

• “Идет бычок, качается...”

• “Уронили Мишку на пол...”

• “Зайку бросила хозяйка...”

• “Наша Таня громко плачет...”

• “Мишка косолапый...”

• «Мой веселый звонкий мяч...»

 За каждое разгаданное слово команда получает два балла.

 МОЛОДЦЫ! ОТЛИЧНО СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЕМ!

 Ведущий 2: Вот и подошел к концу 1ый конкурс нашего сегодняшнего концерта. Пока жюри подсчитывает баллы, мы посмотрим небольшую сценку из жизни детей.

Сценка «Помощник».
Мальчик Вова усердно подметает пол, напевая «В траве сидел кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки. Смотрит на сына круглыми глазами, испугано роняя сумки, спрашивает:
Мама: Вова, что случилось?
Вова: Ничего!
М. Как ничего? А почему ты подметаешь пол?
В. А потому что он был грязный.
М.- Вова, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год. Ты и пыль вытер?
В. Вытер!
М. Сам?
В. Сам!
М. Вова, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил?
В. Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал.
М. (подозрительно) А постель свою, почему убрал?
В. Просто так. Убрал и всё.
М. (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Вова, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?
В. Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил.
М. Сам?
В. Сам.
Мама падает в обморок.
В. (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу.
(наливает воды)
В. День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот полюбуйтесь! (показывает на маму) Надо было сразу сказать, что это только на один день.
М. (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по старому?
В. По- старому, по- старому! Не беспокойся мамочка.
(Мама опять падает в обморок)

Учитель: Дорогие мамы! Уверена, вы хорошо знаете своих дорогих детей. А дети в свою очередь очень хорошо знают своих мам. Даже нарисовали вот такие замечательные портреты. Но, к сожалению, ни один портрет не подписан. Сейчас мы посмотрим, узнаете ли вы свои портреты по рассказам ваших детей о своей маме. (На портретах с обратной стороны заранее написан рассказ ребёнка о маме: например, любимое блюдо, певец, цветы, любимое занятие, профессия и т. д.)

Игра «Узнай, чей портрет?»

8. Стихотворение Елены Шаповаловой «Роза».

Выбирал мальчишка розу осторожно,
Так, чтоб остальные не помять,
Продавщица глянула тревожно:
Помогать ему, не помогать?

Тоненькими пальцами в чернилах,
Натыкаясь на цветочные шипы,
Выбрал ту, которая раскрыла
По утру сегодня лепестки.

Выгребая свою мелочь из карманов,
На вопрос — кому он покупал?
Засмущался как-то очень странно:
«Маме...», — еле слышно прошептал.

— День рожденья, ей сегодня тридцать...
Мы с ней очень близкие друзья.
Только вот лежит она в больнице,
Скоро будет братик у меня.

Убежал. А мы стояли с продавщицей,
Мне — за сорок, ей — за пятьдесят.
Женщинами стоило родиться,
Чтобы вот таких растить ребят.

1.Ведущая.  конкурс 2 “Как хорошо ты знаешь маму”.

(Выходят парами мама с ребенком, между ними перегородка. Им задается вопрос, на который им нужно написать ответ. Побеждает пара, у которой больше совпадений.)

1. Мамины любимые цветы………

2. Мамино любимое блюдо…………………………………………………

3. Мамино любимое время года………………………..

4. В свободное время мама любит-.……………………….

5. Мама любит готовить (блюда) -……………………………..

6. Мамино любимое занятие - ………………………………….

7. Мама мечтает о - ….……………………………

8. Как мама любит отдыхать …………………………………..

9. Дома мы маму называем так ………………………………..

10. Мамино любимое место в доме ………………………………

11. Мамина любимая песня …………………………………………….

12. Маминым любимым предметом в школе был ……………………

13. Мама хочет чтобы я стал(а) ……………………………..

14. Мамин любимый кухонный прибор …………………………….

Ученик: не обижайте матерей,
На матерей не обижайтесь.
Перед разлукой у дверей
Нежнее с ними попрощайтесь.
И уходить за поворот

Вы не спешите, не спешите,
И ей, стоящей у ворот,
Как можно дольше помашите.
Вздыхают матери в тиши,
В тиши ночей, в тиши тревожной.
Для них мы вечно малыши,
И с этим спорить невозможно.
Так будьте чуточку добрей,
Опекой их не раздражайтесь,
Не обижайте матерей.
На матерей не обижайтесь.
Они страдают от разлук,
И нам в дороге беспредельной
Без материнских добрых рук –
Как малышам без колыбельной.
Пишите письма им скорей
И слов высоких не стесняйтесь,

Не обижайте матерей.

На матерей не обижайтесь.

Конкурс 3: «Собираемся в школу»

На столе раскладываются в нескольких экземплярах школьные учебники (6 а класса).

А также необходимо подготовить 5 портфелей. Желающие поучаствовать в конкурсе (5 мам), подходят к столу и берут по портфелю. Каждой дается задание: собрать ребенка в школу для определенного учебного дня в школе (ПН, ВТ, СР, ЧТ, ПТ,). К примеру, первая мама собирает свою дочь/сына для занятий в школе на ПН, вторая своего ребенка – ко ВТ и так далее.

Примечание: для этого задания мамы должны знать расписание своих детей на неделю.

Учитель: к этому замечательному дню ваши дети приготовили для вас подарочки. Думаю, именно подарки, сделанные руками своего ребенка, являются лучшими поздравлениями в этот чудесный день. (Дети раздают подарки своим мамам).

Учитель: Дорогие наши мамы! Будьте здоровы и счастливы! Спасибо вам за всё! До свидания! До новых встреч!