«Моя школа- территория добра»

ФИО учителя:

УталинаБ.Б.

Дата:

1.09.2023

Класс:

8 «В»

Тема:

«Моя школа- территория добра»

Цели:

-актуализировать восприятие школы как жизненно важной категории

- ориентировать на ценности человеческой личности;

- развивать творческие способности детей, интерес и любознательность;

- воспитывать добрые и уважительные чувства друг к другу;

- способствовать сплочению детского коллектива;

- создать праздничное настроение.

Ценности воспитания:

Стремление: желание знать, узнавать новое.

Форма проведения

Час общения

Ход

Этапы

Деятельность учителя

Ресурсы

Начало

Эмоциональный настрой «Подари радость».

-Ребята, возьмитесь за ручку.

-Соберите в ладони своё тепло, пусть его будет много, для того чтобы хватило всем.

-Почувствуйте это тепло, поделитесь теплом друг с другом.

-Почувствуйте, как вам стало тепло.

-Подарите улыбку друг другу.

Чтение стихотворения«Здравствуйте!» - мы друг другу сказали.
Здравствуйте! Что особого мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте»,
Больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

2. Игра «Весёлые приветствия». 
Каждый день мы здороваемся с большим количеством людей: своими друзьями, знакомыми, учителями. Как можно приветствовать? 
- Можно глазами и головой. (Учитель предлагает, а ученики здороваются глазами, так как придумывают в этот момент, можно предложить подмигивание, кивок головой и др.) 
- Можно руками. (Ученики здороваются, как могут и как им позволяет фантазия)
- А можно ртом. Да, сказать: «Здравствуй!», «Привет!», «Здорово!» и т.д. (Ученики произносят приветственные слова)

Презентация

Картинки

Середина

3.Вводная беседа.

- Послушайте загадку, о чем в ней говорится?

Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают. (Школа)

- А как вы думаете, что такое школа? (ответы детей)

- Мы все привыкли к этому слову, что не всегда задумываемся о том, что для нас – школа? Для начала я хочу вам рассказать о том, что слово «школа» произошло от греческого «сколе». А означает это слово – досуг, то есть свободное время, а не уроки. Как же так? А всё дело в том, что древние греки именно в свободное от работы время проводили беседы со своими учениками о разных мудрецах и их науках. Так что досуг (свободное время) проходил интересно. Потом ребят начали обучать чтению, письму и счёту. А также поэзии и гимнастике. Вот так и началось то, что мы теперь называем школой.

4.Сообщение темы.

Тема классного часа Моя школа- территория доброты".

- Как вы думаете почему так говорят? (Ответы детей)

- Школу действительно можно назвать нашим домом, так как здесь мы проводим значительную часть нашего времени. Школа Вас любит, понимает и принимает такими, какие вы есть. Здесь мы живем особой школьной жизнью. Школа не только дает вам ценные знания, но учит дружить, общаться, уважать старших и др.

- В доме, как водится, должен быть хозяин.

- Кто же является хозяином в нашем доме? (Ответы детей: директор, завуч, завхоз…).

- Правильно, директор школы – главный руководитель. Ему помогают завучи. Но на минуту представим, что в школе нет учеников. С кем бы тогда работали директор, учителя…?

- Хозяин – тот человек, без которого не может существовать семья. Получается, что наша школьная семья не может функционировать как без директора, так и без учеников. Значит, и вы – настоящие хозяева этого дома.

5. Игра с мячом.
Дети становятся кругом. Ребёнку предлагается кинуть мяч другому человеку в круге и произнести добрые слова (ласковые), пожелания, поздравления.

6. Игра «Хорошо – плохо»

Необходимые материалы: сердечки из цветной бумаги для каждого ребенка, большое нарисованное сердце, клей.

Проведение: Дети выбирают уже готовые сердечки со словами и клеят на большое сердечко.

7. «Строим дом»

-  Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо.

- Что нужно вам в вашем доме?

Дети: - Уважение, понимание, уют, забота, любовь, доброта. 
(Дети проговаривают слова и прикрепляют на доске «брёвна»)

В результате выстроен дом. На крыше записано слово «ТЕПЛО»).

8. Игра «Что можно и нельзя делать в школе»

-Учась в школе мы не только получаем знания, но и учимся относиться друг к другу хорошо, доброжелательно.

-Не всегда получается жить дружно.

-Каждый из нас может сделать так, чтобы конфликтных случаев в нашей школьной семье не было, а было еще тепла и доброты.

-Для этого мы должны соблюдать правила поведения в школе.

Видео школы

Мяч

Сердечки из бумаги

Домик из слов

Конец

Рефлексия.

Итог занятия:

Давайте передавая друг другу «сердце», закончим наше мероприятие фразой : «Я желаю своей школе…»

Желаем школе счастья и удачи,

Чтобы всё прекрасно было у неё,

И не страшны ей были неудачи!

А мы сердца свои ей отдаём!