Классный час в 10 классе "Правовой калейдоскоп"

Классный час для учеников 10 класса «Правовой калейдоскоп»

Цель: воспитание законопослушного гражданина, повышение правовой культуры старшеклассников.

1. Вступление (классный руководитель)

На экране слайд: Поворот дороги – это ещё не конец…Ещё вы можете повернуть.

10 ноября 1917 года Постановлением Народного комиссариата по внутренним делам была создана милиция. За 90-летнюю историю День милиции стал почти общенародным праздником, но выходным так и не стал. Отличает этот день от будничного лишь нарядная форма стражей порядка и парадные мундиры с наградами. Основной документ, регламентирующий деятельность милиции – это «Закон о милиции».

31 мая 1935 года советским правительством было принято постановление «О ликвидации детской беспризорности и безнадзорности».
Согласно этому документу в милиции выделялись специализированные подразделения и специальные сотрудники, непосредственно занимающиеся несовершеннолетними. С этого времени берет свое начало одна из служб милиции, инспекция по делам несовершеннолетних, основной задачей которой является предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2. Слово дается инспектору по делам несовершеннолетних с докладом о ситуации в городе с правонарушениями, совершенными несовершеннолетними.
Категории несовершеннолетних, подлежащих постановке на учет в ПДН:

• Употребляющие наркотические, психотропные или одурманивающие вещества, без назначения врача.

• Совершившие правонарушение, повлекшее применения меры административного взыскания.

• Совершившие правонарушение до достижения возраста, с которого наступает административная ответственность, либо совершившие антиобщественные действия.

• Освобожденные от уголовной ответственности в следствии акта об амнистии.

Не подлежат уголовной ответственности:

• в связи с не достижением возраста, с которого наступает уголовная ответственность.

• Обвиняемые в совершении преступлений, в отношении которых избрана мера пресечения, не связанная с заключением под стражу.

• Осужденные условно.

• Освобожденные из ВК, СУЗ.

• Осужденные к обязательным работам, исправительным или иным мерам наказания, не связанным с лишением свободы.

• Условно-досрочно освобожденные от отбывания наказания.
  
  
  

3. Правовая игра. Класс разбивается на группы, каждая из которых должна обыграть ситуацию и назвать, какие права и обязанности были нарушены и какие возможны последствия (сын пришел домой в 2 часа; подростков задержали на остановке с бутылкой пива; мать выяснила, что дочь взяла у нее без разрешения большую сумму денег; родителей вызвали в школу за оскорбление сыном учителя физкультуры; видеокамеры зафиксировали кражу печенья в магазине и вас задержали на выходе из магазина) Инспектор комментирует выступления учащихся.

Ответственность несовершеннолетних:

• Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16 лет.

• За особо тяжкие преступления (убийство, изнасилование, кража, грабеж, разбой, вымогательство, похищение человека, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью и т.д.)

• Уголовная ответственность наступает с 14 лет.

• Административная ответственность несовершеннолетних наступает с 16 лет.

• Кража, то есть тайное хищение чужого имущества.(ст. 158 УК РФ)

• Грабеж, то есть открытое хищение чужого имущества.(161 УК РФ)

• Разбой, то есть нападение в целях чужого имущества, совершенное с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с угрозой применения такого насилия.(ст. 162 УК РФ)

• Мелкое хулиганство, то есть нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся нецензурной бранью в общественных местах, оскорбительным приставанием к гражданам, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества. (ст.20.1 Ко АП РФ)
  
  
  

4. Классный руководитель предлагает ребятам перечислить формы отклоняющегося поведения подростков и возможные причины такого поведения.

Формы отклоняющегося поведения:

• Грубость

• Сквернословие

• Ношение «вызывающей одежды»

• Унижение других

• Отрицательное отношение к учёбе

• Употребление алкоголя, пьянство

• Курение

• Жестокость

• Хулиганство
  
  
  

Причины негативного поведения подростков

• Неблагополучная ситуация в семье

• Стремление получить сильные впечатления

• Повышенная возбудимость подростков, неумение контролировать свои эмоции

• Отрицательная оценка взрослыми

• Чрезмерная занятость родителей

• Конфликты с родителями

• Стремление быть независимым, казаться сильным, взрослым, самостоятельным

• Незанятость подростков

• Подражание взрослым, телегероям и т.д.
  
  
  

Меры и профилактики и коррекции девиантного поведения

• Включение подростков в интересную, напряжённую деятельность

• Ограничение показа по телевидению передач, реклам развращающих молодёжь

• Индивидуальные беседы, с подростками и их родителями

• Проведение консультаций для детей

• Запрещение продажи несовершеннолетним спиртных напитков, сигарет

• Привлечение к ответственности

5. В заключении ребятам предлагается составить свой правовой кодекс подростка (5-10 правил поведения)