Использование ИКТ технологий

Тема: «Использование информационно-коммуникационных технологий»

Процесс «информатизации» на сегодняшний день рассматривается Министерством образования и науки как одно из стратегических направлений развития образования.

Педагоги используют информационные технологии потому, что применение мультимедиа позитивно сказывается сразу на нескольких аспектах учебного процесса:

− стимулирование таких аспектов обучения, как восприятие и осознание информации;

− повышение мотивации учащихся;

− развитие навыков совместной работы и коллективного познания у учащихся;

− развитие у учащихся более глубокого подхода к обучению.

Мультимедиа могут быть использованы учащимися с различными каналами восприятия учебного материала: некоторые учащиеся предпочитают учиться посредством чтения, другие - посредством восприятия на слух, третьи - посредством просмотра видео ит.д.

ММ дает учителю возможность:

− переложить часть своей работы на ПК, делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным: становится более быстрым процесс записи определений, теорем и других важных частей материала, так как учителю не приходится повторять текст несколько раз (он вывел его на экран), ученику не приходится ждать, пока учитель повторит именно нужный ему фрагмент;

− помогает оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения, стимулирует его профессиональный рост и все дальнейшее освоение возможностей ММ;

− за короткое время получать объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех учащихся и своевременно его скорректировать. При этом есть возможность выбора уровня трудности задания для конкретного ученика. ММ дает учащимся:

− повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия форм работы;

В нашей школе наиболее распространенным стало использование мультимедийных презентаций, дисков на уроках среди учителей. Активно в данном направлении работают в начальных классах:

Проектная деятельность. 

Самоконтроль знаний.

Использование ресурсов сети Интернет на уроках и при подготовке к урокам.

Использование компьютера во внеурочной деятельности.

ИКТ используется:

• для проверки домашнего задания,

  • объяснения нового материала,

  • закрепления темы, контроля за усвоением изученного,

  • обобщения и систематизации пройденных тем,

  • для уроков развития речи и т.д.

К каждой из изучаемых тем можно выбрать различные виды работ и действий: тесты; контрольные вопросы и задания, распечатанные в Word; презентации и проекты.

Оптимальной формой работы летнего лагеря с использованием информационных технологий является разумное сочетание мероприятий, проводимых на открытом пространстве (экскурсий, спортивных мероприятий) и занятий, предполагающих использование цифровых информационных технологий.

В лагере использование ИКТ:

• Компьютерный кружок

• Игры

• Ребусы

• Соревнования

• Тесты

• Олимпиады

• Конкурсы

• Мероприятия и значимые события

• Таким образом, применяя на своих уроках ИКТ, учитель, прежде всего, заинтересовывает детей своим предметом, делает его необычно интересным и разнообразным. Во-первых, уроки становятся наиболее наглядными, а, как известно наглядность- это основной «конек» учителей начальной школы. В лагере, где используют информационные технологии, дети должны оставаться самими собой – и получать удовольствие от общения с природой и друг с другом. И тогда информационные технологии станут их помощниками!