Час общения "Последний первый звонок" для 11 класса

Час общения "Последний первый звонок".

Добрый день, дорогие мои ученики и ученицы! Уважаемые родители!  
Рада вновь встретиться с вами в стенах родной школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми, бодрыми и весёлыми. Ещё раз, а точнее, 11-й раз мы встречаемся с вами 1-го сентября и испытываем знакомые нам чувства: приятное праздничное волнение, радостное возбуждение после долгой разлуки, некоторое беспокойство по поводу неизвестного будущего, смутные ожидания чего-то нового, но непременно хорошего и доброго. Несколько минут назад прозвучал звук звонка и топот бегущих ног. Для одних, первоклассников, он был волшебным и манящим. А для вас – последним первым звонком! 10 лет назад вы, маленькими первоклассниками, впервые переступили порог школы. Сегодня вы уже взрослые, солидные одиннадцатиклассники.

Я поздравляю вас с Днем знаний! Желаю вам новых открытий, новых успехов, новых знаний. Хорошего настроения вам!

Ну, а теперь мы выполним необычные священные ритуалы, которые обязательно должны помочь вам в этом году и хорошо учиться, и успешно сдать выпускные экзамены на аттестат зрелости, и поступить в учебные заведения по вашему выбору

Ритуал № 1. "Очищение головы от дурных мыслей". Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза!

Ритуал № 2. Ритуал обращения к Повелителю Пятёрок. Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: "Икретяп ан ясьтичу учох!". Затем вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку "5".

Прошлое, настоящее и будущее… Эти временные пространства. А мы с вами  сегодня вспомним  прошлое, ощутим настоящее и создадим будущее.

1. Прошлое.

Прошлое есть у каждого, есть оно и у нас с вами. Прошлое всегда дорого. Бывает, что жизнь складывается таким образом, что только прошлое помогает человеку поверить в себя, в свои силы и выстоять в сложной ситуации. Давайте и мы сегодня обратимся к нашему прошлому.

2. Настоящее.

 Сегодня, здесь и сейчас. Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто …

• рад встрече с друзьями;
• нисколько не соскучился по школе;
• с радостью пошёл в школу;
• прочитал всё, что задавали на лето;
• настроился закончить школу на “4” и “5”;
• закончит школу с медалью;
• не хочет уходить из школы;
• уже определился со своей будущей профессией;
• уже ждёт ближайших каникул;
• хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;
• встретил сегодня любимого учителя;

Для следующего задания классу необходимо разбиться на 3 группы.

Первой группе - предлагается создать портрет класса (сколько девочек, мальчиков; сколько Саш, Сереж и т.д.; найти суммарный возраст класса; сколько с серыми глазами, с карими, с зелеными; подумать какой он наш класс ( веселый, дружный и т.д.); что любит делать; что не любит делать, чего хотите добиться; как будете учиться и т.д.).

Второй группе - предлагается собрать чемодан: вы собрались в дальнюю дорогу, которая называется "старшая школа”. Вот у нас чемодан. Давайте его соберем. Возьмем с собой то, что необходимо для успешного завершения пути. Нужно написать это на карточке и положить в чемодан. При обсуждении этого упражнения необходимо поговорить о том, что очень многое важно в дороге, которая называется "старшая школа”. Это и учебники и знания и "светлые головы” ( обычно все это называют ребята). Но также важны надежные друзья, хороший коллектив. Много зависит от того, как ты чувствуешь себя в коллективе, с каким настроением идешь в школу. 
Время игры 5 минут. Далее зачитывают все и обсуждают.

 Вы прекрасно знаете, что от нас, учителей, постоянно требуют сдать какие-то данные по классу, в котором мы работаем. В этом году Министерство Образования России потребовало следующие данные по нашему классу:

А) Длина носа 11 "б".

Б) Ширина улыбки 11 "б".

В) Цвет глаз 11 "б".

Деваться некуда! Вот сантиметр. Приступаем!

(Ученики мерят друг у друга носы, улыбки, указывают цвет глаз. Я на доске записываю все числа и цвета в столбик - затем подводим итоги.)

После того, как мы многое узнали друг о друге, предлагаю расслабиться и посмеяться "ПРИКОЛЬНАЯ  ПЕРЕМЕНА"

Клятва учеников

1-й ведущий.

Мы, ученики школы № 3 в день начала учебного года клянемся: - Никогда не ходить в школу.

2-й ведущий.

.с невыученными уроками! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не здороваться с учителями.

2-й ведущий.

.набив рот жвачкой! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не заканчивать четверть.

2-й ведущий.

.с плохими оценками! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не приглашать родителей на собрания.

2-й ведущий.

.за пять минут до их начала! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не слушать учителей.

2-й ведущий.

.в пол-уха! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не открывать дверь школы.

2-й ведущий.

.ударом ноги! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

IX. Будущее.

(звучит песня "Здравствуй, новый учебный год")

Вряд ли кто-то из вас станет утверждать, что наверняка знает, как сложится его дальнейшая жизнь или хотя бы ближайшее будущее. Будущее неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать, как и что будет с нами в скором времени. А можно попробовать заглянуть в будущее, обратившись к предсказателям.

Но в наше время любая гадалка ценит свой труд очень высоко, а нам это не по карману. Предлагаю совершенно бесплатный и почти безошибочный способ гадания. Напишите на полоске (полоски после записи передаём учителю)

1) - название учебного заведения, в которое вы попробуете поступить

2) - какую профессию вы хотели бы получить;

3) - в каком городе вы хотели бы жить;

4) - что бы вы хотели подарить самому близкому человеку;

5) - назовите страну, о которой много знаете;

6) - назовите одноклассника, о котором вы будете вспоминать чаще других;

7) - место, где вы считаете возможным разговор по душам;

8) - блюдо или напиток, которые вы хотели бы попробовать.

(полоски на столе у учителя: вытягивают произвольно по одной из 8 стопок и зачитывают)

Шуточная история своей будущей жизни:

·         Я поступлю и закончу (-1--),

·         где получу профессию (-2--).

·         Жить буду в (-3-).

·         На свою первую зарплату я куплю маме (-4-),

·         а первый отпуск проведу в (-5--).

·         Я буду скучать по (--6-)

·         и при первой же возможности приглашу её (его) (-7-) побеседовать, вспомнить школьные годы    и непременно угощу (--8-).

Окончание классного часа

1.     Незаметно вы стали взрослыми,
Быстро школьные годы летят,
Десять классов уже стали прошлыми,
Их, увы, не вернуть назад.

2.     Впереди будет год замечательный,
Замечательный, но непростой,
Будет он для вас испытательный,
Ведь одиннадцатый - выпускной!

3.     Последний раз вы на линейке.
Для вас начался финишный этап,
С достоинством его пройти сумейте.

4.     Сумейте на последнем вираже
Тянуться к знаниям еще сильнее.
Поймите, вы ведь взрослые уже
И с каждым днем становитесь взрослее.

5.     И каждый день тот приближает час,
Когда, пройдя экзаменов преграду,
Вы в вальсе выпускном покинете всех нас,
И заберете аттестат - трудов своих награду.

6.     Пусть светлым будет ваш последний школьный год
Без неудов, прогулов и проблем,
Путь он вас к новой жизни приведет.
В добрый путь! Удачи всем.