Урок по изобразительному искусству "Чёрный цвет. Его декоративное значение"

План-конспект урока по изобразительному искусству в 4 «В» классе.

Дата:

Тема урока: «Чёрный цвет, его декоративное значение». Рисование бабочки.

Тип урока: Изучение новых знаний.

Вид урока: ДПИ

Форма урока: Художественная мастерская.

Цели урока:

Образовательная: познакомить учащихся с декоративным значением чёрного цвета, вспомнить с учащимися понятия «симметрия», «декоративное рисование», «декоративность», вспомнить поэтапное построение бабочки, выполнить рисование бабочки на альбомном листе, и коллективное панно – «Хоровод бабочек».

Развивающая: развивать фантазию и творческое мышление, умение декорировать, т.е. украшать бабочку, развивать умение работать тонкими кистями.

Воспитывающая: воспитывать у учащихся эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на прекрасное, содействовать формированию умений учащихся воспринимать красоту окружающей природы, бережно к ней относиться.

Учащиеся должны знать:

1. Понятия «симметрия», «декоративное рисование», «декоративность»;

2. Иметь представление о значении декоративного цвета;

3. Поэтапное построение бабочки.

Учащиеся должны уметь:

1. Рисовать бабочку поэтапно;

2. Декорировать бабочку.

Понятия: симметрия, «декоративное рисование», «декоративность».

Используемые методы: объяснительно-демонстративный.

Оборудование:

а) для учителя: презентация «Чёрный цвет, его декоративное значение». Рисование бабочки, интерактивная доска, ученические работы, шаблоны бабочек, ватман для коллективного панно, формат А3 для педагогического рисунка, краски, кисти, булавки.

б) для учащихся: лист бумаги А-4, гуашевые краски, кисти, баночка для воды, палитра, карандаш, ластик.

План урока.

1. Орг. момент – 2 мин.

2. Сообщение новых знаний, пед. рисунок - 13 мин.

3. Самостоятельная работа учащихся – 27 мин.

4. Итог урока – 3 мин.

Ход урока.

1. Орг. момент:

- Встали все красиво, подравнялись. Здравствуйте, ребята, присаживайтесь. Проверти, всё ли у вас готово к уроку: альбомный лист, гуашевые или акварельные краски, кисти, баночка для воды, палитра, простой карандаш, ластик.

- Ребята, тема нашего сегодняшнего урока «Чёрный цвет, его декоративное значение» Рисование бабочки.

И сегодня мы поговорим о декоративном значении чёрного цвета, вспомним понятия «декоративное рисование», «декоративность», вспомним поэтапное рисование бабочки, и вы выполните практическую работу «Рисование бабочки», и в конце урока выполните коллективное панно – «хоровод бабочек».

1. Сообщение новых знаний.

- Ребята, посмотрите на свои баночки с красками. Скажите, какие цвета мы чаще всего используем при рисовании? (ответы учащихся)

- Красный, жёлтый, зелёный, синий, коричневый, розовый, оранжевый, фиолетовый и т.д. Именно они помогают создавать нам живописные произведения: пейзажи, натюрморты.

- А какой цвет мы используем меньше всего?

- Чёрный цвет.

- А почему мы не используем чёрный цвет в живописи? Помните, я вам всегда говорила, что в живописи чёрного цвета не бывает?

- Потому что он делает картину тяжёлой, «неживописной», она должна быть естественной.

- А где же мы используем чёрный цвет?

- Черный цвет используется в декоративном рисовании.

- Декоративное рисование – это декоративное преображение предмета, выделение нарядности, красочности, создание художественного образа.

- Декоративность – это украшение предмета.

- Посмотрите на слайд, давайте сравним декоративную композицию и живописную.

- Использование чёрного цвета позволяет сделать ярче, выразительнее композицию, выделить главное, украсить её.

- Чаще всего чёрный цвет используют в качестве фона, обводят детали для большей выразительности, украшения.

- Сегодня, мы с вами будем рисовать декоративную бабочку, и в конце урока создадим на чёрном фоне «хоровод бабочек».

- Но сначала давайте вспомним построение бабочки. Скажите, из каких частей состоит бабочка?

- Туловище, головка, усики, две пары крыльев: верхние (больше, чем верхние) и нижние.

- А какое нужно вспомнить понятие, для того, чтобы правильно нарисовать бабочку?

- Симметрия – это соразмерное, пропорциональное расположение частей чего-либо по отношению к центру, середине, одинаковость правой и левой части.

Упражнение: «Собери бабочку».

- Вам нужно будет собрать бабочку на интерактивной доске, помня о симметрии.

- Молодцы, справились с заданием!

- Давайте вспомним поэтапность построения бабочки (внимание на интерактивную доску).

Первый этап - разметка;

-

- Проводим вертикальную линию (ось симметрии)

- Отмечаем длину туловища, голову.

- Проводим горизонтальную линию и отмечаем

длину крыльев.

Второй этап - схематический рисунок;

- Схематически прорисовываем туловище,

голову, крылья в виде овалов.

Третий этап – прорисовка;

- Прорисовка отдельных деталей, придавание формы, декорирование крыльев бабочки – украшение.

Педагогический рисунок.

- Ребята, чего не хватает нашей бабочке?

- Ну, конечно же, её нужно раскрасить.

- Посмотрите, какое разнообразие бабочек в природе! Какие они по цвету?

- Разноцветные, яркие, красивые. Крылья украшены узорами, разными по цвету.

Ненужно забывать о том, что эти узоры симметричны (слайд с бабочками).

- Работать над рисунком нужно последовательно;

- Учитывается симметричная окраска крыльев бабочки.

- Сначала нужно подобрать цвет и раскрасить фон одного крыла, затем на такие же участки другого крыла.

- После подсыхания фона, раскрашивается узор на крыльях.

- Работу заканчивают декорированием, украшением. Можно обвести узор чёрным или другим цветом, придавая бабочке более выразительный, декоративный вид, рисуют усики.

Физминутка.

1. Самостоятельная работа учащихся.

Задание: Выполнить рисунок бабочки, используя шаблон.

Вырезать бабочку, прикрепить на чёрный фон.

Создать «Хоровод бабочек».

4. Итог урока. Выставка работ.

- Какую роль играет чёрный цвет в декоративном рисовании?

- Что такое декоративное рисование, декоративность?

- Вот такой красивый хоровод бабочек у нас сегодня получился!

- Урок закончен. Спасибо за урок. До свидания!