Разработка урока на тему: «Кот идет по лужам»

2.3 Объявление темы урока

3. Практическая работа учащихся

Рисунок карандашом и цветом.

Нарисуем простым карандашом туловище, голову, лапы и хвост. Наметим мордочку и ушки. На лапах будут резиновые сапожки. А окружение –это дождливая погода, лужа и капли дождя. Расскрашивать рисунок мы будем скетч маркерами, у ни х есть два кончика- широкий и тонкий. По цветам вы фантазируете как вы захотите. В конце показываем рисунки!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока на тему: «Кот идет по лужам»»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Октябрьского района города Ростова-на-Дону

«Центр дополнительного образования детей»

Методическая разработка на тему:

«Цветной ёжик»

Разработчик: педагог

Дополнительного образования

Задоенко Дарья Валерьевна

г. Ростов-на-Дону

2023

Цель:

Учить детей наносить длинные и короткие штрихи в одном направлении. Отработка свободного движения перемещения руки по всему листу.

Задачи:

Образовательная: Формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Развивающая: • Развивать координацию движения, внимание, мелкую моторику руки. Развивать детское творчество.
Воспитательная: Воспитывать аккуратность в работе
Воспитывать любовь к природе.

Ожидаемые результаты: выполнение рисунка в технике акварель.

Методическое оснащение: поэтапность выполнения работы, наглядные образцы готовых работ на компьютере.

Методы: интерактивный (словесный, наглядный, практический)

Приемы: объяснение, беседа с показом практических действий.

Материалы и инструменты: художественный класс, акварельная бумага, карандаш, ластик, акварель, кисти, листы, вода, палитры, тряпочки, баночки

План урока:

1.Организационный момент

1.1 Проверка готовности группы к уроку

2. Объяснение нового учебного материала

2.1. Вступительная беседа

Начнем сегодняшний урок со стихотворения:

Ёж колючками оброс,

Для чего же? Вот вопрос.

Чтоб ему клубком свернуться,

От зверей злых увернуться.

2.2 Показ иллюстраций с изображением городских пейзажей

2.3 Объявление темы урока

Здравствуйте ребята! Сегодня на уроке мы с вами будем рисовать цветного ёжика. Использовать будем цвета радуги. Ежики очень милый. Красивые и конечно же с маленькими колючками.

3. Практическая работа учащихся

Рисунок карандашом и маркером.

Ребята. Кладем лист вертикально. Простым карандашом рисуем туловище- большой овал. Дальше наметим носик и ротик, глазки, и лапки. Теперь обведем нашего ёжика черным маркером. После этого будем с вами раскрашивать акварельными красками.

Работа с красками.

Ребята, с вами мы налили водичку, подготовили краску и достали кисточки. Нашего героя мы с вами будем раскрашивать радужными цветами. Давайте повторим стихотворение про радугу. Сделаем кисточкой разноцветные иголочки. Начнем с красного цвета, потом идет оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий и последний фиолетовый.