Натюрморт жанры

Батыс ?аза?стан обылысы Ж?нібек ауданы ?зынк?л ауылыны? ЖББ ?зынк?л орта мектебіні? «Бейнелеу ?нері ж?не сызу» п?н м??алімі

Ихсанова Жулдыз Абжетовна

5-6 сыныптар арасында сайыс

Саба?ты? та?ырыбы: Натюрморт жанры

Саба?ты? ма?саты:

О?ушылар?а бейнелеу ?неріні? натюрморт жанры туралы т?сінік беру.
Н?рселерді? ?р т?рлі к?лемін салыстырмалы т?рде елестете отырып, ?р жазы?тар?а б?ліп, геометриялы? б?ліктерге да?дыландыру.
Сурет салуды? за?дылы?тарын ?йрету.

Саба?ты? дамытушылы?ы:
?нер туындыларын эстетикалы? тал?аммен ?абылдау.
Ойлау ?абілеттері мен шеберліктерін дамыту.
Саба?ты? т?рі:
Зат?а ?арап сурет салу.

К?рделі натюрморт салу 5 детальдан ??рал?ан натюрморт
Саба?ты? ?дісі:
Репродуктивті ?ріс.
Саба?ты? к?рнекілігі:
Слайд «Бейнелеу ?неріні?- натюрморт жанры».
Суретшілерді? шы?армалары, репродукциялар.
?здік сурет салатын о?ушыларды? шы?армалары

Саба?ты? барысы:

Дайынды?тарын тексеру, сыныпта жо? о?ушыны белгілеу тексеру.

?ткен саба?ты ?айталау (с?ра?-жауап ар?ылы):

?андай бейнелеу ?неріні? т?рлерін білесі?дер екен соны бай?айы? о?ушылар?а суреттер беріледі сол суретте бейнеленген сурет бойынша ?нердін ?ай т?ріне жанрына жататынды?ын толы? айтуы

тиіс

Екі топ?а ?ойыл?ан с?ра??а толы? жауап берген топ 10 ?пайдан алады толы? жауап беруіміз керек.

• Кескіндеме ?неріні? басты ??ралы не? (Т?с)
• Таби?ат ?лемінде кездесетін т?стер екі топ?а б?лінеді, ол ?андай? (Жылы ж?не суы? т?стер)
• Хроматикалы? т?стерді ата?дар. (?ызыл, сары, к?к, жасыл т.б.)
• Ахроматикалы? т?стерді білесі?дер ме? Ахроматикалы? т?стерді білесі?дер ме? (а?, ?ара,с?р).
• Локальдік т?с дегеніміз не? (н?рсені? ?з т?сі).
• Кескіндемелік т?с дегеніміз не? (н?рсені? алыс жа?ынды?ын, к?нні? ?серіне байланысты т?стерлі? ?згеруі).
• М?сінні? ?андай т?рлері бар? (монументальды ж?не ?ондыр?ылы).

Жа?а саба??а кіріспе:

?нерді? е? ??нды т?ріні? бірі – бейнелеу ?нері. Б?л ?нер адамны? к?ркемділік ойлау ?абілетін дамытып, ?ызы?ушылы?ын арттырады. Сендер ?мірге суретші к?зімен ?арай бастайсы?дар. Жай адам к?зіне т?се бермейтін ?семдікті к?ресі?дер. Бейнелеу ?нері дегеніміз не?
Натюрморт (фр. nature morte – ?лі таби?ат) – бейнелеу ?нері жанрыны? бірі; ?орша?ан ортада?ы бір ??рылым?а топтастырыл?ан т?рлі т?рмысты? заттар мен жеміс-жидектерді, ?сімдіктер, та?амдарды бейнелеу.
Натюрморт – жансыз заттар мен ?р т?рлі бейнеленген к?ркем сурет ??ралымен орындал?ан к?ркем шы?арма болып табылады. Натюрморт -?арапайым, к?рделі болып екіге б?лінеді.
?арапайым натбрморт екі, ?ш заттан аспайтын, к?делікті т?рмыста ?олданылатын ?арапайым заттардан, б?йымдардан т?ратынды?ын о?ушылар?а жеткізу.

О?ушылармен ж?мыс

Сыныпты ?ш топ?а б?ліп аламыз.
І-ші топ – ?ыл?алам шеберлері.
ІІ-ші топ – ?. ?астеев ш?кірттері.
ІІІ-ші топ – Бояулар.
- Б?гінгі саба?ымызды сайыс т?рінде ?ткіземіз. Осы ?ш топ?а бейнелеу ?нерін ?аншалы?ты білетіндерін тексеріп, с?ра? ?оямыз. Сендер жауап беріп ?пай жинайсы?дар.
Берілген ?ріптерден бейнелеу ?неріні? жаныр,т?р, ??ралдары жасырыл?ан соны 5 мин ішінде табу ?ажет

А Г Р А Ф И Д И З ? М Р С

Ф К А Р А К П Н А Т С ? Г

Ж А Н П Н А О Р И Ю Б О Н

А М О С Д Л С Т Н Р ? Ш Д

Н У Г Ж А Т М Р О М О Р Т

В Я Б О Ш З З Е Т И К П Р

Сараманды? ж?мыс:

Салынатын натюрмортты? н?с?асы ?ойылады.
• ?а?аз?а орналастыру за?дылы?тары т?сіндіріледі.
• Суретті ?ойыл?ан заттарды? симметрия сызы?ын сызудан бастаймыз.
• ?ойыл?ан ?р затты? пішіні ?андай геометриялы?денелерге ??састы?ына талдау ж?ргіземіз.
• Натюрмортты орналастырып бол?ан со?, арты? к?мекші сызы?тарын ?шіріп бояу?а дайындаймыз.
• ?р затты? т?сіне с?йкістендіріп жары? к?ле?кесін ажыратып бояймыз.

1-кезен 2-кезен 3-кезен 4-кезен 5-кезен

Саба?ты? ?ортындысы:

Б?гінгі ?ткен саба?ымызды ?орыта келіп мынандай с?зж?мба?ты шешейік. (?ш топ?а берілетін тапсырма).
С?зж?мба? шешу.
С?зж?мба?ты? с?ра?тары:
1.Т?стерді зерттейтін ?ылым? (Т?стану).
2. Т?ртап?ыш та?тайша. (Палитра).
3. К?н с?улесіндегі барлы? т?стерді? тол?ынды ??ралы? (Спектр).
4. Жаратылыстану ?ылымына спектрді енгізген ?алым. (И. Ньютон).
5. Су бояуы. (Акварель).
6. Хайуанаттарды? суретін салатын суретші. (Анималист).
7. Адамны? бет ?лпетін бейнелейтін к?ркем шы?арма. (портрет).
8. Т?стерді? пайда болуын зерттеген ?алым. (Аристотель).
9. Мата бетіне сурет салу ?алай аталады? (Батик).

?йге тапсырма:

Бейнелеу ?неріні? жанрларын ?айталау. Есте са?тау ?абілеттерін арттыру ?шін, натюрмортты ая?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Натюрморт жанры »

Батыс Қазақстан обылысы Жәнібек ауданы Ұзынкөл ауылының ЖББ Ұзынкөл орта мектебінің «Бейнелеу өнері және сызу» пән мұғалімі

Ихсанова Жулдыз Абжетовна

5-6 сыныптар арасында сайыс

Сабақтың тақырыбы: Натюрморт жанры

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға бейнелеу өнерінің натюрморт жанры туралы түсінік беру.
Нәрселердің әр түрлі көлемін салыстырмалы түрде елестете отырып, әр жазықтарға бөліп, геометриялық бөліктерге дағдыландыру.
Сурет салудың заңдылықтарын үйрету.

Сабақтың дамытушылығы:
Өнер туындыларын эстетикалық талғаммен қабылдау.
Ойлау қабілеттері мен шеберліктерін дамыту.
Сабақтың түрі:
Затқа қарап сурет салу.

Күрделі натюрморт салу 5 детальдан құралған натюрморт
Сабақтың әдісі:
Репродуктивті әріс.
Сабақтың көрнекілігі:
Слайд «Бейнелеу өнерінің- натюрморт жанры».
Суретшілердің шығармалары, репродукциялар.
Үздік сурет салатын оқушылардың шығармалары

Сабақтың барысы:

Дайындықтарын тексеру, сыныпта жоқ оқушыны белгілеу тексеру.

Өткен сабақты қайталау (сұрақ-жауап арқылы):

Қандай бейнелеу өнерінің түрлерін білесіңдер екен соны байқайық оқушыларға суреттер беріледі сол суретте бейнеленген сурет бойынша өнердін қай түріне жанрына жататындығын толық айтуы

тиіс

Екі топқа қойылған сұраққа толық жауап берген топ 10 ұпайдан алады толық жауап беруіміз керек.

• Кескіндеме өнерінің басты құралы не? (Түс)
• Табиғат әлемінде кездесетін түстер екі топқа бөлінеді, ол қандай? (Жылы және суық түстер)
• Хроматикалық түстерді атаңдар. (қызыл, сары, көк, жасыл т.б.)
• Ахроматикалық түстерді білесіңдер ме? Ахроматикалық түстерді білесіңдер ме? (ақ, қара,сұр).
• Локальдік түс дегеніміз не? (нәрсенің өз түсі).
• Кескіндемелік түс дегеніміз не? (нәрсенің алыс жақындығын, күннің әсеріне байланысты түстерлің өзгеруі).
• Мүсіннің қандай түрлері бар? (монументальды және қондырғылы).

Жаңа сабаққа кіріспе:

Өнердің ең құнды түрінің бірі – бейнелеу өнері. Бұл өнер адамның көркемділік ойлау қабілетін дамытып, қызығушылығын арттырады. Сендер өмірге суретші көзімен қарай бастайсыңдар. Жай адам көзіне түсе бермейтін әсемдікті көресіңдер. Бейнелеу өнері дегеніміз не?
Натюрморт (фр. nature morte – өлі табиғат) – бейнелеу өнері жанрының бірі; қоршаған ортадағы бір құрылымға топтастырылған түрлі тұрмыстық заттар мен жеміс-жидектерді, өсімдіктер, тағамдарды бейнелеу.
Натюрморт – жансыз заттар мен әр түрлі бейнеленген көркем сурет құралымен орындалған көркем шығарма болып табылады. Натюрморт -қарапайым, күрделі болып екіге бөлінеді.
Қарапайым натбрморт екі, үш заттан аспайтын, күделікті тұрмыста қолданылатын қарапайым заттардан, бұйымдардан тұратындығын оқушыларға жеткізу.

Оқушылармен жұмыс

Сыныпты үш топқа бөліп аламыз.
І-ші топ – Қылқалам шеберлері.
ІІ-ші топ – Ә. Қастеев шәкірттері.
ІІІ-ші топ – Бояулар.
- Бүгінгі сабағымызды сайыс түрінде өткіземіз. Осы үш топқа бейнелеу өнерін қаншалықты білетіндерін тексеріп, сұрақ қоямыз. Сендер жауап беріп ұпай жинайсыңдар.
Берілген әріптерден бейнелеу өнерінің жаныр,түр, құралдары жасырылған соны 5 мин ішінде табу қажет

А Г Р А Ф И Д И З Қ М Р С

Ф К А Р А К П Н А Т С Қ Г

Ж А Н П Н А О Р И Ю Б О Н

А М О С Д Л С Т Н Р Қ Ш Д

Н У Г Ж А Т М Р О М О Р Т

В Я Б О Ш З З Е Т И К П Р

Сарамандық жұмыс:

Салынатын натюрморттың нұсқасы қойылады.
• Қағазға орналастыру заңдылықтары түсіндіріледі.
• Суретті қойылған заттардың симметрия сызығын сызудан бастаймыз.
• Қойылған әр заттың пішіні қандай геометриялықденелерге ұқсастығына талдау жүргіземіз.
• Натюрмортты орналастырып болған соң, артық көмекші сызықтарын өшіріп бояуға дайындаймыз.
• Әр заттың түсіне сәйкістендіріп жарық көлеңкесін ажыратып бояймыз.

1-кезен 2-кезен 3-кезен 4-кезен 5-кезен

Сабақтың қортындысы:

Бүгінгі өткен сабағымызды қорыта келіп мынандай сөзжұмбақты шешейік. (үш топқа берілетін тапсырма).
Сөзжұмбақ шешу.
Сөзжұмбақтың сұрақтары:
1.Түстерді зерттейтін ғылым? (Түстану).
2. Түртапқыш тақтайша. (Палитра).
3. Күн сәулесіндегі барлық түстердің толқынды құралы? (Спектр).
4. Жаратылыстану ғылымына спектрді енгізген ғалым. (И. Ньютон).
5. Су бояуы. (Акварель).
6. Хайуанаттардың суретін салатын суретші. (Анималист).
7. Адамның бет әлпетін бейнелейтін көркем шығарма. (портрет).
8. Түстердің пайда болуын зерттеген ғалым. (Аристотель).
9. Мата бетіне сурет салу қалай аталады? (Батик).

Үйге тапсырма:

Бейнелеу өнерінің жанрларын қайталау. Есте сақтау қабілеттерін арттыру үшін, натюрмортты аяқтау.