Учить детей самостоятельно выбирать содержание картинок для книжки, согласовывать размер изображаемого предмета с величиной страницы; использовать два способа вырезания: симметричный и парный; развивать творческие способности детей; вызвать желание сделать приятное близким и родным людям.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия. Аппликация " Моя любимая книга."»
Аппликация. Тема. Моя любимая книга.
Цель. Учить детей самостоятельно выбирать содержание картинок для книжки, согласовывать размер изображаемого предмета с величиной страницы; использовать два способа вырезания: симметричный и парный; развивать творческие способности детей; вызвать желание сделать приятное близким и родным людям.
Материал. Две-три книжки-картинки для малышей, набор цветной бумаги, ножницы, клей.
Ход занятия.
1.Оргмомент.
2.Сообщение темы и целей занятия.
3.Вступительная беседа. Работа по теме.
- Ребята, вы любите читать? А какие книги вам нравятся?
Просит двух-трех ребят рассказать о прочитанных книгах и ответить, почему им нравятся :эти книги?
-Дети, послушайте пословицу и подумайте, какой смысл заложен в ней?
Мудрец не тот, кто приобрел немало книг,
А тот, кто их прочел и многое постиг.
- Ребята, а почему книга является лучшим подарком? Давайте мы с вами порадуем близких нам людей, сестренок и братишек, мам и пап, бабушек и дедушек, друзей и подарим им книжки-картинки. Ведь вы уже умеете вырезать разные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Одни симметричные предметы можно вырезать целиком, а у других вырезать основную часть, а другие части вырезать парным способом.
Можно поместить на доске карточки с силуэтными изображениями предметов и их половинок. Чем разнообразнее будут предметы, тем интереснее получится книжка.
4. Самостоятельная работа.
Напомнить детям, что величина предмета должна соответствовать размеру страницы. Одобрить тех, кто вырезает такие предметы, которые раньше не изображали на занятиях.