Конспект комплексного интегрированного занятия «Вместе с мамой»

Конспект комплексного интегрированного занятия «Вместе с мамой» для детей подготовительного класса «Цыпленок». Цель: развитие сенсорной сферы личности ребенка, при восприятии предметов через сравнение зрительного, звукового аспектов. Задачи: - развить индивидуальные способности воспитанников; - привить эстетический вкус;

- развивать мелкую моторику рук; композиционные навыки;

- создать благоприятную атмосферу для взаимодействия ребенка с родителем.

Демонстрационный материал занятия: Курица-наседка (матрешка, коврограф, 2 курицы (белая, желтая, поднос с цыплятами (белые, желтые) .

Раздаточный материал: листы бумаги, трафарет, желтая и зеленая гуашь, поролоновые губки, ватные палочки.

Ход занятия:

Приветствие

Воспитатель звонит в колокольчик: «Колокольчик поет, всех детей на коврик зовет! »

Дети садятся на коврике в кругу вместе с мамами. Воспитатель здоровается, называет свое имя и спрашивает: "Кто сегодня ко мне в гости пришел? ", и передает колокольчик ребенку. Колокольчик дети передают по кругу, называя своё имя (если ребёнок не умеет говорить, его имя называет мама). Каждому ребенку, у которого в руках колокольчик, все хлопают в ладоши, приветствуя его.

Здравствуйте ладошки,

Здравствуйте ножки,

Здравствуйте щёчки,

Здравствуй носик,

Здравствуйте пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре пять

Будем мы цыплят считать

Раз – цыпленок на крыльце,

Два – еще сидит в яйце,

Три – цыпленок самый смелый,

А четыре – самый белый,

Пятый - маленький цыпленок,

Кушать захотел спросонок

Соединяют пальцы обеих рук, образуя шар, ритмично сжимают и разжимают кулачки, загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших, на каждый счет, загнув мизинец, прижимают кулачки друг к другу.

Игра с предметами

Курица-наседка. Матрешка. Внимательно рассмотреть Курицу, вспомнить вместе с детьми, как говорит курочка, что кушает, где живет, как зовут ее деток. Затем, обратить внимание, что-то есть внутри Курочки (потрясти). Открыть Курочку и дать каждому ребенку по яичку (суджоку), проговаривая какого цвета яичко. Игры с яйцом: «далеко-близко, высоко-низко», «спрятать в кулачке, за спину», «катаем между ладонями». Открыть яички.

«Моя семья» Пальчиковая игра.

Этот пальчик – Дедушка (большой пал.)

Этот пальчик – Бабушка (указат. пал.)

Этот пальчик – Папочка (средн. пал.)

Этот пальчик – Мамочка (безымян. пал.)

Ну а этот пальчик я! (мизинец)

Вот и вся моя семья!

Предложить детям поставить цыплят около мамы-курочки и посчитать.

Подвижная игра под музыкальное сопровождение.

«Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать (машем ручками –крылышками)

А за ней ребятки - жёлтые цыплятки. (идут за курочкой)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (грозим пальчиком)

Лапками гребите, (загребаем ручками)

Зёрнышки ищите. (клюём пальчиками зёрнышки)

Съели толстого жука, дождевого червяка. (показываем ручками,

какой толстый жук)

Выпили водицы полное корытце». (показываем как черпаем воду и пьём) .

-А как мама-курочка зовет цыплят? – ко-ко-ко-ко,

-А как цыплята пищат? – пи-пи-пи-пи.

Хлопаем в ладоши. Воспитатель говорит:

«Все ребята хороши,

поиграли от души».

Совместная творческая деятельность.

Воспитатель звонит в колокольчик: «Колокольчик поет, всех детей за столик зовет!»

Воспитатель рассказывает сказку о цыпленке. Жил-был на свете маленький жёлтый пушистый цыплёнок. Он был очень любознательным, ему всё было интересно. Однажды цыплёнок отправился гулять. Какой огромный и удивительный мир он открыл! Как всё было интересно! Вдруг цыплёнок увидел большую поляну, на которой росли жёлтые одуванчики. «Эти цветы такие же жёлтые и пушистые, как я. Они похожи на маленькие солнышки и такие же ласковые». После маленького путешествия, цыпленок отправился домой к маме-курочке.

Показ способа работы воспитателем, сопровождаемый комментарием. Самостоятельная работа детей и мам. Рассмотреть получившиеся работы. Дети прикрепляют свои работы на магнитную доску.

Сенсорный круг «Подбери по цвету»

Воспитатель на коврограф вывешивает двух курочек белого и желтого цвета, на подносе лежат цыплята белого и желтого цвета. Задание: "Помочь цыплятам найти свою маму".

Прощание.

Воспитатель звонит в колокольчик: «Колокольчик поет, всех детей на стульчики зовет! »

Показ видеофильма для мамочек

В конце занятия оставляем отпечатки разных цветов на дереве без листочков, используем пальчиковые краски. Воспитатель напевает:

«Лиза, Лизонька, до свидания. » (ребенок встает со стульчика с мамой и оставляют отпечатки пальчиков на дереве)

«Ребята, ребятушки, до свидания! »