Графический рисунок в изобразительном детском творчестве: «Линия как средство выражения».

Цели

занятия

Виды деятельности

Необходимые материалы

Планируемые результаты

Формирование первоначальных знаний детей о графических материалах изобразительного

Творчества и навыков владения ими; создание условий для формирования интереса детей к занятиям изобразительной

деятельностью; развитие творческих способностей детей;

воспитание умения работать в коллективе.

Коллективная практическая художественно-творческая деятельность Познавательная, игровая деятельность
и художественное творчество: упражнения на освоение приёмов рисования линией 1)Проведение прямых параллельных линий

2) Деление прямых линий на чётное количество частей. 3)Деление прямых линий на нечётное количество частей. 4)Рисование геометрических фигур и деление их на равные части.

5)Варианты выполнения творческих заданий: предметы быта, дома сложной формы, машины и механизмы.

Для учителя: презентация, проектор, компьютер, наглядные пособия для детей, интернет ресурсы. Для учащихся: ластик, гелевые ручки, чёрный фломастер или маркер, простые карандаши, альбомные листы А-4,линейка.

Научатся самостоятельно организовывать рабочее место в соответствии с особенностями используемого материала и поддерживать порядок на нем во время работы. Правильно располагать и держать листы бумаги, свободно владеть графическими материалами. Правильно передавать форму, пропорции изображаемого. Развить подвижную координированную моторику руки. Будуn : воспринимать учебную задачу, поставленную учителем, и решать ее в своей практической художественной деятельности; уметь обсуждать результаты своей практической работы и работы товарищей в соответствии с поставленной учебной задачей, с позиций переданного в рисунке содержания и графических средств его выражения.