"Зима в живописи и музыке" урок интеграции изобразительного искусства и музыки

Зима в живописи и музыке

Бинарный урок (ИЗО и музыка)

4 класс

Иваненко Л.В., Одинецкая С.А.

СОШ№14 ПАВЛОДАР

Цели и задачи

• Обучающий аспект урока:
• Учить наблюдать за красотой зимней природы
• Учить достигать соотнесение содержания музыкального и художественного произведения с духовным мироощущением учащихся
• Воспитательный аспект:
• Воспитывать эстетические чувства у учащихся
• Формирование учебной деятельности через развитие интереса,
• Воспитание правила организации и аккуратности рабочего места
• Развивающий аспект:
• Развитие чувства прекрасного и потребность в самосовершенствовании
• Развитие эмоционального отношения к действительности, нравственно-эстетическая отзывчивость на красоту в изо и музыке.

1 задание

Ребята , прикройте свои глаза и вслушайтесь в мелодию, попробуйте представить цветовую палитру, каким цветом можно изобразить эту музыку?

Цвета запишите на листок.

Задание 2

• Как можно было бы назвать это музыкальное произведение?
• Какие картины действительности вы представили?

Задание 3

Какого цвета бывает снег?

Конечно многие думают, что белого. Для всех, но не для художников. Художники всё видят особенным образом. Это очень интересно смотреть на снег глазами художника.

По дороге в школу вы общались с зимней природой, наслаждались свежим морозным воздухом. Вы обратили внимание на снег? Каким вы его сегодня увидели?

Предлагаю на листках написать цвет снега, который вы увидели .

Поэтическая зима

Задание 4

Прослушайте стихотворение Семена Островского «Разноцветная зима» и выпишите на листок цвета зимы, какими ее увидел поэт.

Вот видите какими цветами бывает зима -разноцветная. Это похоже на волшебство.

Задание 5

• Рассмотрим произведения живописи. Обратите внимание на то, какие цвета используют художники для написания снега и зимнего неба. Что темнее небо или снег?
• Цвета запишите себе на листок.

Иваненко Л.В., Одинецкая С.А.

СОШ№14 ПАВЛОДАР

Зима в изобразительном искусстве

Пейзаж С. Ткачёва «В зимний праздник. деревня.» Перед нами обыкновенная деревенская улица, несколько домов, покрытые шапками белого, чистого снега крыши, деревья, заборы, сараи, дальний лес и в ярких нарядах жители села. У этой картины особенный колорит, она привлекает внимание серебристо-серыми с синевой оттенками красок, и веет от неё настроением радостным, праздничным.

простой сюжет у картины Н. Ромадина «Зимняя луна»: заснеженная деревня, залитая голубоватым сиянием луны, и ярко-жёлтые полосы света, падающего из окон дома. В отличие от картины «Розовый вечер», для которой характерны розовато-сиренево-бордовые тона, у этого пейзажа холодный цветовой тон зимней ночи, когда мороз усиливается, а жизнь вокруг замирает.

И.Шишкин На севере диком..

Очарованию первого снега, ещё нежного, робкого, посвящена картина русского художника

А. Пластова «Первый снег».

Красота зимнего морозного утра и переливающегося всеми цветами радуги инея удивительно точно передана в работе А. Рябушкина «Зимнее утро». Её зимние краски иссиня- голубого неба, фиолетово- синих теней, золотисто- бордовых стволов и веток деревьев вызывают у нас приподнятое настроение, прилив сил одним словом, радость жизни. Как всякое на стоящее произведение искусства.

И Шишкин Зимний лес

Хороша наша зима! Огромное снежное покрывало застилает всё вокруг. А как ударят морозы, инеем, сказочным узором раскрасят они деревья и дома

Обычный деревенский зимний день изображён на картине К. Коровина «Зимой»:мы видим деревянный старый домишко, полуразвалившийся забор, лошадь, запряжённую в сани. Рядом несколько заснеженных деревьев, а вдали — поля, лес. Картина привлекает простотой сюжета и исключительной живописной выразительностью

Эксперимент

• Обратите внимание, что художники используют разные краски для изображения зимы. Цвет снега может говорить о многом. Цвет выражает состояние художника.
• Сравните белый листок бумаги со снегом на репродукциях.
• Разве снег ,изображённый на картинах, такой же белый, как этот лист бумаги?

Результаты

Задание 6

Прочитайте друг другу какие цвета зимы у вас записаны, добавьте те, какие вы забыли.

Иваненко Л.В., Одинецкая С.А.

СОШ№14 ПАВЛОДАР

Задание 7

• Прослушайте музыкальный фрагмент и подберите из ключа эмоций слова, которые могли бы охарактеризовать эту музыку.

Задание 8

• Что можно представить слушая данный музыкальный фрагмент?
• Какое произведение живописи больше всего подходит к данной музыке иллюстрацией.?

1

2

3

4

5

6

Деревенские и городские улицы, зимние забавы детей, праздничные гулянья изображены на многих картинах известных художников

7

Времена года

• У каждого есть свои предпочтения в сезонах природы. А кто из вас любит зиму? Почему?

декабрь

Времена года у художников и живописцев

В музыке

П.И.Чайковский

Антонио Вивальди

В изобразительном искусстве

Борис Щербаков

Январь, февраль

Задание 9

Под прослушиваемую мелодию попробуйте сделать рисование-дирижирование.

Воскография

• Последовательность работы:
• Идея
• Рисунок в карандаше
• Прорисовка воском элементов
• Работа в цвете

Зима -композиция

Задание 10

Практическая работа

Подумайте, что можно изобразить на тему зимы, поделитесь с другом.

Работа должна показать зимний пейзаж с элементами сюжетной композиции.

Обратите внимание на цвет неба и снега.

Помните! Чтобы снег казался белым, небо должно быть темнее.

Иваненко Л.В., Одинецкая С.А.

СОШ№14 ПАВЛОДАР

Задание 11

Практическое

Разучивание песни

Я рисую зиму

• Просмотр работ

Задание 12

Закончите фразу:

Сегодня на занятии я узнал…

Спасибо за внимание!

• Иваненко Л.В., Одинецкая С.А.
• СОШ№14 ПАВЛОДАР