Урок изобразительного искусства в 8 классе по теме: "Фотография – новое изображение реальности"

Урок изобразительного искусства

в 8 классе

Автор: Алтынник Антонина Николаевна

Учитель изобразительного искусства

МОУ «Вейделевская СОШ»

Живи свой век грешно и свято,

Недавно жители земли,

Придумав фотоаппараты,

Залог бессмертья обрели.

Что зеркало!

Одно мгновенье,

Одна минута истекла,

И веет холодом забвенья

От опустевшего стекла.

А фотография сырая,

Продукт умелого труда,

Наш облик точно повторяет

И закрепляет навсегда.

Благодаря фотографиям мы можем представить себе, как они выглядели на самом деле.

художники-передвижники

А. Дюма

Л. Н. Толстой

Н. В. Гоголь

Д. И. Менделеев

• Каким бы замечательным художником ни был портретист, но чисто внешнее сходство — удел фототехники.
• Недаром документ сопровождают фотографией, а не рисунком.

И.Е. Репин

«Портрет Л.Н. Толстого»

Портрет Толстого

Яна Стыка 1910 г.

Ничто не заменит их неподдельной правды!

Так в простой фотографии навсегда сохраняется остановленное время.

Фото детской фотографии

Юрий Гагарин в космическом полёте

Москва в ворохе листовок встречает первых полярников

Знамя Победы над рейхстагом

• Главное в фотографии — не съёмка позирующих перед камерой, а умение выхватить своим взглядом мгновение жизни и запечатлеть его, будь то последние лучи заходящего солнца или чья-то неожиданно промелькнувшая улыбка.

Непревзойдённость фотографии в её фактографии» — стремительной фиксации события или состояния, в их единственности и неповторимости как факта истории или личной жизни человека.

• Однако фотография не сразу осознала свою изобразительную особенность и самостоятельность.

Насладившись эффектом правдоподобия и схожести снимка с натурой, превосходящей любую - картину; фотографы продвигались по пути становления фотографии как искусства.

Первые фотографии носили имя своего изобретателя — французского художника Л.-Ж. Даггера и назывались даггеротипами.

Фотоизображение появилось благодаря свету. Попадая на элементы серебра, которые поначалу наносились на стеклянные пластины, затем на эмульсионные слои фотоплёнки, свет рождал изображение. Сейчас его фиксатором и реагентом стала цифровая электронная технология.

Различная фототехника и аппаратура прошлых времён

• Фотоаппарат — средство, подобное карандашу или кисти. Никакая фотография не может быть сделана без участия человека. И чем больше его участие в процессе съёмки носит творческий характер, тем ближе фотография к искусству.

Фотография, как и картина, — изображение художником (субъектом) окружающей действительности (объекта).

Изображённое живописцем носит более субъективный характер, а запечатлённое фотографом носит более объективный характер.

Глаз художника смотрит в глубь человека, старается рассмотреть портрет его души, увидеть сквозь внешнее внутреннее, изобразить его жизни.

Фотоаппарат выхватывает из потока жизни единственное мгновение и бесстрастно фиксирует видимое, внешнее.

Другое дело, что через внешнее также может проступить суть человека, его характер

• Рождение фотографии заставило художников по-новому взглянуть на суть живописного искусства. Оказалось, что внешняя похожесть изображения на натуру не является единственной, а тем более главнейшей задачей живописца. Художнику не стоит соревноваться с фотографом. Зато у художника есть возможность сочинять. В своей картине он может изобразить не только видимое, но и воображаемое, несуществующее, будущее или прошлое.
• В фотографии же он ограничен отображением лишь видимого и существующего.

• Фотография расширяет изобразительную палитру художника, придаёт его видению новые оттенки. Однако изменения технологии создания фотоизображения не затрагивают природы художественного творчества и композиционных законов, по которым строится любое изображение. Художественный процесс в фотографии и изобразительном искусстве един.

• Написать сочинение эссе на тему:

«Что общего и различного в фотографии и картине»

1. Тема: «Фотографии в жизни человека»

• Выполнить работу: в форме сообщения, с применением специально подобранного иллюстративного материала (из журналов или Интернета, раскрывающего понимание темы),
• в форме презентации (раскрытие темы с подбором фотографий, стихов, музыки).

2. Презентация на тему: «Мгновения в фотографии» (подбор фотографий, музыкальное сопровождение, с короткими комментариями)

3. Принести фотографии, вырезки из журналов(цветные), Интернета (цветные) для создания копии в живописи. (формат А5)