«Праздник «Белых Журавлей» или Великая Отечественная война в памяти моей семьи»

Методическая разработка классного часа

«Праздник «Белых Журавлей» или Великая Отечественная война в памяти моей семьи.»

Форма проведения – групповая творческая мастерская.

Петрова Ирина Леонидовна, учитель изобразительного искусства и технологии,

МБОУ СШ №32 «Ассоциированная школа ЮНЕСКО «Эврика - развитие»

г. Волжского Волгоградской обл.

Классный час

Тема «Праздник «Белых Журавлей» или Великая Отечественная война в памяти моей семьи.»

Цели – воспитывать патриотизм и любовь к родине, уважение к историческому прошлому своего народа, пробуждать интерес к своим историческим корням.

Задачи.

Способствовать развитию интереса учащихся к истории своей Родины, ее прошлому, ее настоящему. Поддерживать инициативу и творчество учащихся.

Воспитывать у учащихся уважительное отношение к нравственным ценностям своей семьи, Родины. Стимулировать у детей нравственные мотивы поведения. Укреплять связь поколений в семье.

Воспитывать культуру дискуссии диалога. Развивать умение публичного выступления.

Форма проведения – групповая творческая мастерская.

Подготовительная работа к классному часу:

Сбор информации: кто из родных и близких людей участвовал в ВОВ, кем приходится вам, как звали, остался жив или погиб, где воевал, или находился в тылу, какие награды имеет и т. п.

Оборудование: компьютер, проектор.

Материалы: ножницы, бумага, клей, вырезки, декоративные элементы для оригами.

Оформление класса: рисунки детей, посвященные победе в ВОВ.

Музыкальное оформление: песня «Журавли», песня из к/ф «Офицеры»

Ход мероприятия:

Обучающиеся сидят по группам.

Звучит песня «Журавли». (приложение №1, слайд 1,2)

Учитель: мы начали нашу встречу с песни Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова «Журавли», посвященной солдатам, погибшим в ВОВ.

Более 70 лет наша страна не видела ужасов войны. Но в этой светлой полосе мирной жизни были черные годы войны в Афганистане и в Чечне, где гибли наши соотечественники, молодые ребята.

Наверное, нет семьи в России, которой не коснулось бы горе той или иной войны.

- Откуда мы узнаем о тех событиях? (ответы детей)

Учитель: 22 октября в России отмечают литературный праздник «День Белых Журавлей», учрежденный народным поэтом Дагестана Расулом Гамзатовым как праздник духовности, поэзии и как светлая память о павших на полях сражений во всех войнах.

Расул Гамзатов – особая страница многонациональной советской поэзии, да и всей отечественной культуры XX века. За выдающиеся достижения в области литературы он отмечен многими званиями и премиями Дагестана, России, Советского Союза и мира: народный поэт Дагестана, Герой Социалистического труда, лауреат Ленинской премии.

Его поэзия и сегодня объединяет людей разных национальностей, учит добру, мудрости и любви. Она давно перешагнула границы родного государства и стала мировым достоянием, а литературно-патриотический праздник «Белых Журавлей» обрел международное значение.

А знаете ли вы, что стихотворение, на основе которого была создана известная во всем мире песня, имеет свою предысторию? В 1965 году Р. Гамзатов гостил в Японии, где принял участие в траурных мероприятиях, посвященных 20-й годовщине ядерной бомбардировки Хиросимы. Тысячи женщин в белой одежде (в Японии это цвет траура) собрались в центре города у памятника девочке с белым журавлем – Садако Сасаки. Когда на город сбросили атомную бомбу, Садако было всего два года. Отравленные радиацией воздух, вода, земля отняли жизненные силы Садако, и она заболела тяжелой лучевой болезнью – лейкемией или раком крови. Девочка не оставляла надежды на исцеление. В Японии существует обычай: если сделаешь тысячу белых журавликов из бумаги – исполнится твоя заветная мечта. В госпитале она вырезала из бумаги журавликов, веря в легенду, что, когда их будет тысяча штук, наступит выздоровление. Вырезать птичьи фигурки ей помогали одноклассники и многие другие люди. Мечта Садако стала мечтой тысяч людей. Но болезнь оказалась сильнее. Чуда не произошло. Садако умерла 25 октября 1955 года…

До сих пор дети из разных стан мира присылают тысячи журавликов на мемориал Мира в Хиросиме с надеждой на мир. И этих журавликов складывают в большие стеклянные ящики, стоящие вокруг памятника Садако.

Поэт был потрясен этой историей. Когда он стоял на площади среди человеческого горя, в небе над Хиросимой, невесть откуда появились настоящие журавли. Это было неким знаком, скорбным напоминанием о погибших в жестокой войне, ведь многие в Стране Восходящего Солнца верят в мистическое переселение душ.

У Гамзатова сразу же зародились стихи, оставалось лишь записать их в блокнот. Дни Белых журавлей были основаны по инициативе Гамзатова еще в 1986 г., и стали не только всероссийским национальным Днем памяти, но и международным праздником поэзии.

С годами этот праздник стал символом общей судьбы русского народа и многочисленных народов Кавказа.  В разных уголках бывшего Советского Союза воздвигнуто 24 памятника журавлям, - целая галерея памятников, где метафора журавлей используется для передачи скорби по воинам, не вернувшимся с войны. (слайд 5)   Мы преклоняемся перед ратным подвигом солдат Отчизны. Низкий поклон всем, вынесшим на своих плечах тяготы и лишения военного лихолетья, превозмогавшим боль, кровь и смерть. Низкий поклон и благодарность потомков всем, кто поднял страну из руин, кто всей своей жизнью показал, каким должно быть поколение Победителей.

Мелодия песни «Журавли» обладает особым секретом воздействия на слушателей: сколько бы она ни звучала в эфире, ее невозможно воспринимать без волнения.

 Не случайно во многих концертных залах при исполнении "Журавлей" люди встают.        

    (Прослушивание песни «Журавли»)

Музыка Я. Френкеля,

слова Р. Гамзатова

Мне кажется порою, что солдаты,

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей.

Они до сей поры с времен тех дальних

Летят и подают нам голоса.

Не потому ль так часто и печально

Мы замолкаем, глядя в небеса?

Ведущие зажигают свечи…

Летит, летит по небу клин усталый,

Летит в тумане на исходе дня,

И в том строю есть промежуток малый -

Быть может, это место для меня.

Настанет день, и с журавлиной стаей

Я поплыву в такой же сизой мгле,

Из-под небес по-птичьи окликая

Всех вас, кого оставил на земле.

Учитель: У всех нас есть семейные альбомы. Листая их, мы видим старые пожелтевшие фотографии, с которых смотрят на нас наши прабабушки и прадедушки: молодые и не очень, улыбающиеся и строгие, грустные и серьезные. Это поколение, прожившее трудную, яркую, героическую жизнь.

-И я попросила вас вместе с родителями пролистать семейный альбом. И принести ксерокопии фотографий и документов ваших родственников, участников ВОВ, собрать о них информацию.

-как вы думаете для чего? (ответы детей)

Учитель: тема нашего классного часа «Праздник «Белых Журавлей» или Великая Отечественная война в памяти моей семьи ».

(Слайд3, 4)

И сегодня мы с вами узнаем, какое отношение имеют ваши родственники к истории нашей страны, почувствуем нашу сопричастность к историческим событиям, и создадим белых журавлей - оригами, чтобы сохранить уважение к памяти близким нам людям.

Перед вами на столе лежат другие фотографии.

Посмотрите на них. Задайте вопросы по этим фото (1мин)

Ответьте сами на свои вопросы (2мин)

Прочтите комментарии и сравните со своими ответами (3 мин), (приложение №2)

Учитель: Вы – четвертое поколение, живущее после тех, кто воевал в годы ВОВ. Хорошо, что эта страшная война так далека от вас, и мы должны всегда помнить тех, кто отдал свои жизни, чтобы подарить нам мирное небо. Ведь среди них были близкие нам люди, наши прадеды, которые сражались и погибали на войне. И я вам предлагаю не только вспомнить их, но и сохранив уважение к памяти дорогих нам людей изготовить журавликов, которых можно выполнить в технике оригами.

- вы, слышали о такой технике? (ответы детей)

На столах у вас инструкции по созданию журавликов-оригами.

РАБОТА В ГРУППАХ. Создание открыток с изображением журавликов - оригами. Звучит песня из к/ф «Офицеры».

Время выполнения 15 минут

Смотр открыток, рассказы детей о своих родственниках, участниках ВОВ.

Учитель: ребята, я тоже создала открытки с изображением журавликов, посвященные моему отцу – участнику ВОВ, моему дяде - пропавшему без вести в самом начале ВОВ и моей тете - медсестре, спасшей десятки наших раненых солдат. Всех их уже давно нет в живых, но жива память о них.

- Кто хочет рассказать о своих родственниках погибших на войне? (ответы детей)

Учитель: Тема войны. О ней написано много художественных произведений, много снято фильмов. Но проходят годы, уходит святость тех лет. К сожалению, даже есть города, где сносят и оскверняют памятники и братские могилы. Не замирает сердце перед величием подвига тех 1418 дней и ночей. Но, если при подготовки нашего мероприятия вы прочувствовали связь поколений, если эта работа сплотила ваши семьи, то наша цель достигнута. И я уверена, что вы будете всегда помнить и чтить подвиг советских людей и с уважением относиться к событиям войны, ведь теперь вы точно знаете, что среди них есть и ваши родные.

Итог и рефлексия.

Закончите предложения

• было интересно…

• было трудно…

• теперь я знаю…

• я научилась…

• меня удивило…

• мне захотелось…

Заключительное слово.

Ежегодно ученики нашей школы поздравляют ветеранов, которые живут в нашем микрорайоне. И я, предлагаю вам сделать открытки для наших ветеранов.

Согласны?

Учитель: Если вам понравился классный час, то поднимите свои ладошки, которые мы заранее обвели и вырезали из цветной бумаги. Предлагаю их разместить на доске, и дать название получившейся картине «Я голосую за мир!» А я от всего сердца желаю всем нам, что над нами всегда было мирное небо! И мы с Вами никогда не знали ВОЙНЫ!

Спасибо! До свидания!

Приложения

Приложение 1

Фото 1

Фото 2

Фото 3

Фото 4

Приложение 2

КОММЕНТАРИИ к 1 фото.

Молодые рабочие, мобилизованные в ряды Красной Армии, отправляются в расположение своей части

На рассвете 22 июня 1941 года на нашу страну вероломно, без объявления войны напала фашистская Германия. Целью ее было уничтожение нашего государства, захват и ограбление народного хозяйства, физическое истребление советских людей, а также захват наших земель. Весь советский народ встал на защиту своей Родины. Наступили долгие, мучительные дни и ночи Великой Отечественной войны.

КОММЕНТАРИИ к 2 фото.

Горящий Сталинград. Зенитная артиллерия ведет огонь по немецким самолетам

Это 125 г хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

Война - это разрушенные и сожженные города и поселки нашей страны.

Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, - это 65 тысяч километров взорванных железнодорожных путей.

Учитель: Продолжалась Война - 1418 суровых дней.

КОММЕНТАРИИ к 3 фото.

ИСПУГ ДЕТЕЙ В СТАЛИНГРАДЕ ВО ВРЕМЯ БОМБЕЖКИ

Война - это слезы, страдания, испуг, смерть детей. Но не только на фронте совершались подвиги. «Войну выиграли не только те, кто смотрел через прицельную планку на врага, но женщины и дети, которые дневали и ночевали в цехах, и выпускали гранаты, мины, снаряды. Женщины, дети и старики, которые выпускали самый мощный снаряд, имя которому – хлеб». В глубоком тылу люди совершали невозможное. Сутками стояли у станка, чтобы как можно больше изготовить снарядов, техники для разгрома фашистов. А главное – спасали самое дорогое - детей.

Учитель: В войну осиротело много ребятишек. Их отцы погибли на фронте, а матери – от фашистских бомбежек. Детей – сирот увозили в глубокий тыл, подальше от смерти и ужасов войны. Детские дома были переполнены. И тогда люди усыновляли детей, по 15, а то и по 30 человек брали в семью и воспитывали их. И это тоже подвиг.

КОММЕНТАРИИ к 4 фото.

Встречающие демобилизованных воинов на перроне Белорусского вокзала в момент подхода поезда

Несмотря на все усилия немцев 1 мая 1945 года над рейхстагом взметнулось Знамя Победы, а поздним вечером 8 мая был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. Закончилась война! 4 года шла война – это 1418 дней! 34 тысячи часов и 27 миллионов погибших людей!

Учитель: Если по каждому погибшему из 27 миллионов, в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать…32 года!

Фото 5

Источники

1. http://victory.rusarchives.ru/index.php?p=31&photo_id=417

2. http://victory.rusarchives.ru/index.php?p=31&photo_id=882

3. http://victory.rusarchives.ru/index.php?p=31&photo_id=15

4. http://www.spektr.info/articles/kultura/32 Народный поэт Дагестана Расул Гамзатов.

5. http://www.playcast.ru «ЖУРАВЛИ» - Расул Гамзатов

6. http://ru.wikipedia.org Сасаки, Садако – Википедия

7. http://akatsukiboy.mindmix.ru/1625-439-sadako-sasaki-belye-bumazhnye-  zhuravliki.zhtml Садако Сасаки. Белые бумажные журавлики

8. http://wiki.nios.ru/index.php

9. https://ru.wikipedia.org/wiki