kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Установление Республики

Нажмите, чтобы узнать подробности

Республика (лат. «общее дело») установилась в Древнем Риме в 509 году до н. э. после изгнания последнего царя — Тарквиния Гордого. Это ознаменовало завершение царского периода и начало новой эпохи в истории Рима — эпохи Республики.

Причины

Недовольство монархической властью в Риме назревало к концу VI века до н. э. Некоторые причины:

  • Тирания последних царей — Тарквиний Гордый правил жёстко, отстранив Сенат от принятия решений и сосредоточив всю власть в своих руках. Он подавлял несогласных, конфисковывал имущество недовольных, что привело к нарастанию недовольства среди знати и простых граждан.
  • Слабость царского режима — война с этрусками и латинскими племенами показала слабость царского режима и необходимость реформирования системы правления.
  • Военные поражения — например, разграбление Рима галлами в 390 году до н. э. заставило римлян реформировать армию и систему обороны.

 

Устройство

Некоторые особенности устройства Римской республики:

  • Народное собрание — высший государственный орган, в его полномочия входило принятие законов, решений о войне и мире, избрание должностных лиц.
  • Сенат — совет, в который входило 300 человек. Любой законопроект должен был быть обсуждён в Сенате, прежде чем попасть на рассмотрение собрания.
  • Консул — выборное должностное лицо, ежегодно римляне избирали двух консулов, которые были равноправными. Они обладали высшей военной и гражданской властью.
  • Народный трибун — должностное лицо, избирался из числа плебеев и призван был защищать их права, используя право вето (запрета) на решения патрициев.
  • Магистраты — избранные должностные лица, избирались на один год. Свои обязанности они исполняли безвозмездно и были ответственны перед народным собранием.

 

Государственное устройство было в значительной степени неписаным, некодифицированным, и постоянно развивалось. 

История

Периодизация истории Римской республики: 

  • Ранняя Республика — 509–287 годы до н. э.
  • Классическая (средняя) Республика — 287–133 годы до н. э.
  • Поздняя Республика — 133–27 годы до н. э.

 

В начале республиканской эпохи Рим был аристократическим государством, где вся власть принадлежала патрициям. Плебеи имели ограниченные политические права и не могли становиться магистратами. Весь период Ранней Республики в государстве шла борьба между патрициями и плебеями. Последние требовали справедливого распределения земельных наделов, отмены долгового рабства и права избираться в магистраты. Все требования в итоге были удовлетворены. Результатом стали гражданский мир и формирование патрицианско-плебейской элиты. 

Кризис

Кризис Римской республики — длительный период политической нестабильности и социальных волнений примерно с 133 по 44 год до н. э. Кульминацией кризиса стал распад Римской республики и возникновение Римской империи.

Причины кризиса менялись на протяжении десятилетий, включая разбои, внутренние и внешние войны, повсеместную коррупцию, земельную реформу, расширение римского гражданства и даже изменение состава римской армии.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Установление Республики»

Установление республики

Установление республики

Что такое республика В 509 г. до н.э. римляне изгнали последнего царя, Тарквиния Гордого. Республика — «общественное дело»: форма правления, где верховная власть принадлежит избираемым органам.

Что такое республика

В 509 г. до н.э. римляне изгнали последнего царя, Тарквиния Гордого.

Республика — «общественное дело»: форма правления, где верховная власть принадлежит избираемым органам.

Патриции и плебеи После 509 г. власть оставалась у патрициев — родовой знати, а плебеи испытывали бедность и долги. Плебеи применили сецессию: уходили из города и отказывались служить в армии ( 494 г. до н.э. ).

Патриции и плебеи

После 509 г. власть оставалась у патрициев — родовой знати, а плебеи испытывали бедность и долги.

Плебеи применили сецессию: уходили из города и отказывались служить в армии ( 494 г. до н.э. ).

Достижения плебеев К началу III в. до н.э. плебеи получили значимые политические права, хотя социальное различие сохранялось. Появились новые слои : нобили (элита), всадники (богатые землевладельцы и торговцы) и плебс.

Достижения плебеев

К началу III в. до н.э. плебеи получили значимые политические права, хотя социальное различие сохранялось.

Появились новые слои : нобили (элита), всадники (богатые землевладельцы и торговцы) и плебс.

Устройство римской республики Народное собрание — принимало законы и избирало магистратов. Сенат — постоянный совет знатных, который руководил финансами и внешней политикой.

Устройство римской республики

Народное собрание — принимало законы и избирало магистратов.

Сенат — постоянный совет знатных, который руководил финансами и внешней политикой.

Устройство римской республики Магистраты (выборные должности): консулы (2) — руководили армией и управлением; преторы, квесторы, эдилы, цензоры — с разными обязанностями. На случай бедствия назначали диктатора на срок до 6 месяцев.

Устройство римской республики

Магистраты (выборные должности): консулы (2) — руководили армией и управлением; преторы, квесторы, эдилы, цензоры — с разными обязанностями.

На случай бедствия назначали диктатора на срок до 6 месяцев.

Идеал гражданина и обязанности Римский гражданин — землевладелец, воин и участник собрания. Главные ценности: долг перед государством, забота о семье, затем личные интересы. Республика понималась как община свободных граждан, равных перед законом. Гражданская добродетель и служение общему делу считались важнейшими качествами.

Идеал гражданина и обязанности

Римский гражданин — землевладелец, воин и участник собрания.

Главные ценности: долг перед государством, забота о семье, затем личные интересы.

Республика понималась как община свободных граждан, равных перед законом.

Гражданская добродетель и служение общему делу считались важнейшими качествами.

Итоги Политическая перемена: власть перестала передаваться по наследству и стала выборной. Социальный компромисс: длительная борьба сословий привела к расширению прав плебеев и появлению новой элиты. Система сочетала элементы народовластия, совета знатных и сильных магистратов. Результат: более устойчивая государственная организация, способная к военной и политической экспансии.

Итоги

Политическая перемена: власть перестала передаваться по наследству и стала выборной.

Социальный компромисс: длительная борьба сословий привела к расширению прав плебеев и появлению новой элиты.

Система сочетала элементы народовластия, совета знатных и сильных магистратов.

Результат: более устойчивая государственная организация, способная к военной и политической экспансии.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Установление Республики

Автор: Гладких Антон Сергеевич

Дата: 17.02.2026

Номер свидетельства: 682009

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Я гражданин Республики Казахстан "
    ["seo_title"] => string(37) "ia-ghrazhdanin-riespubliki-kazakhstan"
    ["file_id"] => string(6) "216864"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1433168701"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Парламентский урок Основы конституционного строя Республики Татарстан"
    ["seo_title"] => string(68) "parlamientskiiurokosnovykonstitutsionnoghostroiariespublikitatarstan"
    ["file_id"] => string(6) "300306"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1456686803"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Интеллектуальная игра, посвященная Первому президенту Республики Казахстан Н.А.Назарбаеву, "Что я знаю о Президенте?""
    ["seo_title"] => string(80) "intielliektual_naia_ighra_posviashchiennaia_piervomu_priezidientu_riespubliki_ka"
    ["file_id"] => string(6) "354906"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1478162895"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "С днём Конституция Республики Казахстан. "
    ["seo_title"] => string(44) "s-dniom-konstitutsiia-riespubliki-kazakhstan"
    ["file_id"] => string(6) "183855"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1425968940"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "День Конституции Республики Крым "
    ["seo_title"] => string(34) "dien-konstitutsii-riespubliki-krym"
    ["file_id"] => string(6) "204363"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429639026"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства