Урок изучения нового материала по теме "Становление и укрепление Казахского ханства"

Тема урока: Становление и укрепление Казахского ханства

Цель: познакомить со становлением и укреплением Казахского ханства.

Задачи:

Дидактические:

- рассказать о предпосылках создания Казахского ханства; отделении казахского населения от ханства Абулхаира;

- рассказать об образовании Казахского ханства: первых ханах, времени, территории;

- рассказать об укреплении Казахского ханства.

Развивающие:

-развивать умение работать с текстом учебника: анализировать, находить и выделять главное;

-способствовать развитию навыков логического мышления и памяти учащихся;

-развивать умение аргументировать свой ответ;

-развивать у учащихся навыки культуры речи;

-способствовать развитию познавательного интереса учащихся;

-развивать умение слушать друг друга.

Воспитательные:

-воспитание интереса к учебе, предмету;

-воспитание самостоятельности, аккуратности, вежливости, трудолюбия, работоспособности, внимания, патриотизма;

-воспитание ответственности за учёбу.

Межпредметная связь: география

Тип урока: комбинированный

Метод: поисковый, лекция, рассказ, беседа

Оборудование: календарно-тематическое планирование, план урока, доска, учебник «История Казахстана», А.Т. Толеубаев. Мектеп: 2014. с.193-199 § 34

ХОД УРОКА

1.Орг.момент: проверка готовности учащихся к уроку, приветственное слово, сообщение темы и целей урока, настрой учащихся на работу.

2. Проверка дом.задания

Верно, или неверно?

1.Традиционное казахское общество состоит из трёх жузов: Старший жуз, Средний жуз, Малый жуз.

2.Когда государство Ак Орда начало распадаться, то для того чтобы оставить за собой территории своих кочевий, казахи и создали такие большие союзы (жузы) – так считал Ч. Валиханов.

3.Объединение казахов в жузы произошло во времена набегов джунгар – так считал Н.А. Аристов.

4.Связывает возникновение казахских жузов жузов с гео­графическим фактором В.В. Бартолъд.

5.Казахи раздели­лись на жузы ещё в X—XII вв. — до нашест­вия гуннов – это мнение языковеда С. Аманжолова.

6.Во второй половине XVI в. система улусов трансформировалась в жузы – это мнение востоковеда Т.И. Султанова.

7.«Главная, основная часть чего-то, ответвление» - так переводят некоторые учёные слово жуз с арабского языка.

8.По мнению учёных время появления казахских жузов – вт.пол. XVI в.

9.У каждого казахского жуза имелось свое исторически сложившееся пространство, территория, у Старшего жуза — Семиречье и Южный Казахстан, у Среднего — Центральный, Восточный и Се­верный Казахстан, у Младшего — Западный Казахстан.

10.В конце XIX в. общее число казахов Старшего жуза составляло около 1 млн. 700 тыс.

11.В Средний жуз входили шесть племён («бес арыс»), и в конце XIX — нача­ле XX в. число казахов Среднего жуза составляло примерно 1 млн. 350 тыс. человек.

12.К казахам Младшего жуза относились три крупных племени: байулы, алимулы и жетиру, их число XIX— XX вв. достигало 1 млн. 200—300 тыс. человек.

3. Изучение нового материала

План:

1.Предпосылки создания Казахского ханства.

2.Отделение казахского населения от Узбекского улуса.

3.Образование Казахского ханства.

4.Укрепление Казахского ханства.

Тема изучается учащимися самостоятельно в ходе операции «Поиск», затем совместный разбор изученного материала.

Образование Казахского ханства

«Поиск»:

1.Годы основания Казахского ханства - 1465-1466 гг.

2.Основатели Казахского ханства - Ханы Керей и Жанибек.

3.Население Казахского ханства в середине XV века составляло - 200 тыс.человек.

4.Территория, которую изначально занимало Казахское ханство - Козыбасы (Западное Семиречье), долины рек Чу и Талас.

5.Историк, который описал создание Казахского ханства - Мухаммед Хайдар Дулати.

6.Как называется эта работа - «Тарих-и-Рашиди».

7.Первый хан Казахского ханства? Почему? Керей.

8. Как проходил процесс укрепления Казахского ханства?

Итоги, оценки.

Дом.задание: с.193-199, подготовиться к проверочной работе.