Разработка открытого урока по предмету: "Политология"

открытый урок ,предмет политология

• Тема урока: Внешнеполитическая деятельность Республики Казахстан
• Цель урока: приобретение навыков работы с различными видами источников
• использовать изучение учебного материала для сравнения, сопоставления, аргументирования собственной точки зрения - опираясь на знание фактов, закономерностей, законов исторической науки, на собственные наблюдения, свой и чужой опыт
• Понять основные направления внешнеполитической деятельности РК.

Дать определение

• субьекты политики, классы, господство, элита, политический лидер, лидер нации, бюрократия, власть, глобальные проблемы, государство, государственная власть, парламентская республика, политика, политический институт, республика, сенат, легитимность власти, тоталитаризм, социальное государство, национальные интересы, экстремизм, политология.

Лидер нации

• Чтобы совершать великие дела, не нужно быть величайшим гением; не нужно быть, выше людей, нужно быть вместе с ними.

Шарль Луи Монтескье.

Внешняя политика

• Внешняя политика – это деятельность и взаимодействие официальных субъектов, имеющих право выступать от имени общества, выражать интересы общества, избирать определенные методы и способы их реализации.
• Внешнеполитическая деятельность реализуется различными средствами: политическими, экономическими, военными, информационно – пропагандистскими.
• дипломатия – официальная деятельность государства, при помощи методов, допустимых с позиций международного права и имеющих конституционно - правовой статус

Средства внешней политики

• дипломатические переговоры, визиты, заключение договоров
• экономическое средство – эмбарго ( с испанского запрещение : ввоза или вывоза в страну золота, товаров, ценных бумаг)

предоставление инвестиций, кредитов, займов или отказ в её предоставлении.

Военные средства : войны. интервенции. блокады. За последние 55 веков человечество в мире жило всего 300 лет. Произошло 14,5 тысяч войн, в которых погибло 3,6 млрд. человек.

информационно – пропагандистские: СМИ, интернет.

Основные направления внешней политики

• Казахстан занимает 9 место в мире ( 2724,9 тыс км). Протяженность границ по суше 15 тыс. кв. км. Из них 8 тыс. кв. км. с Россией, 5 тыс. кв. км. с государствами Средней Азии, около 2 тыс. кв. км. с Китаем, водные границы 1.5 тыс. км.
• Инвестиционная политика государства – 40 стран инвестируют экономику Казахстана. За последние 10 лет объём инвестиций достиг 70 млрд. это 80 % от всех инвестиций привлеченных в Центральную Азию
• Поставлена задача: войти в число 50 наиболее конкурентноспособных стран мира.

Особенности внешней политики

• Геополитические особенности:
• Нахождение Казахстана в центре Евразии
• Гипертерриториальность Казахстана
• Географическое расположение Казахстана между двумя супердержавами
• Политико – идеологические особенности:
• Политическая стабильность в государстве
• Информационная зависимость Казахстана
• Особенности казахского менталитета, межкультурная и межэтническая толерантность

Внешнеполитическая деятельность Р К

• Суверенитет Казахстана признали 120 государств мира
• Со 105 государствами установлены дипломатические отношения
• Р К присоединилась к 54 международным конвенциям, пактам, соглашениям
• Р К полноправный участник 72 международных организаций

Таможенный союз

Закрепление

• Раскройте содержания понятия « Внешняя политика»
• Какие функции выполняет дипломатия?
• Охарактеризуйте традиционные формы осуществления внешней политики
• Что характерно для внешнеполитической деятельности Республики Казахстан?
• Благодаря каким процессам Казахстан признан мировым сообществом?

Составить краткий опорный конспект - схему

• В
• н
• е
• ш
• н
• я
• я
• п
• о
• л
• и
• т
• и
• к
• а

Домашнее задание

• Стр 178 – 186 по учебнику « Основы политологии» С. Раздыкова

Рецензия к открытому уроку

• Открытый урок по предмету политология может быть использован при изучении темы внешнеполитическая деятельность РК. Эта тема вызывает живой интерес у учащихся своей актуальностью. При изучении особенностей внешней политики, которая заключается в гипертериториальности РК, геополитических, политико – идеологических и иных, особенностях, у учащихся необходимо вырабатывать правильную точку зрения.