Көшпелілердің салт дәстүрі,діни наным сенімдері

Тақырыбы:58-59

Көшпеліліердің әдет ғұрпы мен діни түсініктері

6-шы сынып

Мақсаты

Қазақстан тереториясында өмір сүрген сақ тайпаларының тұрмысы,шаруашылығы,мәдениеті туралы мағлұматтар алуға талдау жасауға, ойларын толық жеткізуге және сыни тұрғыда ойлануға үйрету.

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

Күтілетін нәтиже

Темір дәуірінде өмір сүрген Қазақстанның байырғы тұрғындары сақ тайраларының мәдениетімен ескерткіштері туралы жан жақты білім ала отырып,өз беттерінше оқып меңгереді,ойларын еркін айтып,сыни тұрғыда ойлануға,шығармашылықпен жұмыс істеуге үйренеді.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Деталь қос»әдісі, «ЖИГСО», «Мозайка» «Семантикалық карта», «Ментальды карта», «Бес саусақ», «рефлексия»

Қолданылатын ресурстар

Оқулық, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, суреттер,плакат

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты сурет арқылы 3 топқа бөлу

Парадарайа-

Тиграхауда-

Хауомаварга-

Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Суреттер сөйлейді

Суреттер арқылы өткен тақырыптар бойынша «деталь қос» әдісімен оқушылар бір бір сөйлемнен жауап береді

Тақтаға ілінген суреттер бойынша әр топ бір сөйлемнен өткен тақырыпқа шолу жасайды білетіндерін не үйренгендерін ортаға салып бөліседі

Оқушы берген тапсырманы орындау

Әр топ суреттермен жұмыс істейді, өткен тақырыптан не білгендерін айтады

Түсіну

«Жигсо» әдіс бойынша жаңа тақырыпты оқуға беремін

Өтен тақырыпты толық меңгеріп жаңа тақырыпқа қадам

Жигсо әдісі пайдалану

Ол үшін әр топқа арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде оқушылар талдайды, пікір-аласау арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін бір-біріне жеткізеді

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды дұрыс түсіне отырып мағанасын ашу, түсіні білу

Топпен жұмыс жасау

Қолдану

«Тарихи көкпар» әдісі тақыршаларға арналған тапсырмалар төңірегінде

Плакатка салынған көмбеге бір сұраққа жауап беру арқылы упай жинау

Барлық топ плпкаттың төменгі жағында жасырылған сұраққа жауап береді

Сергіту сәті

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

«Ментальды карта»

Топтар жарысы

Постер қорғау

Топтарға тапсырма мен сұрақтар беріледі, әр топқа уақыт беріледі, қай топ бітсе, сол топ ортаға шығып постер қорғайды

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.Қай топтың тапсырмасы мен сұрақтары дұрыс болса сол топ жеңімпаз болады

Жинақтау

Семантикалық картаны толтыру арқылы сабақты жинақтайды

Тарау бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа семантикалық картаны толтыру тапсырылады

Әр топ өзара тақырыпқа қатысты семантикалық картаны толтырып жауабын тақтаға шығып қорғайды, тарауды жинақтайды

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия( бес саусақ әдісі)

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

Үй тапсырмасы

Сақтардың мәдениетін оқу реферат жазу,іздену