Конспект урока "Внешняя политика России в XVII веке"

Внешняя политика России в XVII в.

Цель урока: познакомить учащихся с внешнеполитическими задачами России в XVII в. и их решениями.

Оборудование: карта «Россия в XVII в.»

Основные понятия: автономия.

План изучения новой темы:

1. Задачи внешней политики России в XVII.

2. Решение задач внешней политики России в XVII в.

Ход урока:

Проверка домашнего задания.

Учащиеся устно или письменно выполняют задание: охарактеризовать одно из народных движений в России в XVII в.

План:

1. Название народного движения.

2. Дата.

3. Форма.

4. Главная причина всех народных движений.

5. Причина данного движения.

6. Движущие силы.

7. Район.

8. Лидер (если был).

9. Главное событие.

10. Результат.

11. Значение.

12. Общее значение всех народных движений в XVII в.

Учитель пишет этот план на доске, чтобы он был перед глазами у отвечающих.

Изучение новой темы.

1. Ученики вспоминают последствия Смуты

Смута: Утрата Смоленска; Утрата побережья Финского залива; Экономическая разруха.

Последствия Смуты предопределили внешнеполитические задачи России:

1. Возвращение Смоленска.

2. Возвращение побережья Финского залива.

Но какая связь между внешней политикой и экономической разрухой? Давайте вспомним, к чему привела Ливонская война экономику России? К экономической разрухе. Как Иван Грозный решал эту проблему? Освоение, какой территории началось для этого? Началось освоение Западной Сибири. Что привлекало русских в этом регионе? Пушной промысел, так как меха охотно покупали самые разные страны. Теперь мы можем сформулировать еще одну задачу внешней политики России в XVII в.

1. Присоединение Восточной Сибири для пополнения доходов государственной казны.

Эти внешнеполитические задачи России вытекали из внутренних потребностей страны, но еще были задачи, имевшие внешнее происхождение.

Россия подвергалась грабительским набегам крымчаков. Крымское ханство, осколок Золотой Орды, в XVII в. было вассалом Османской империи (Турции). Крымский хан платил дань турецкому султану в обмен на защиту интересов ханства.

1. Прекращение набегов крымчаков.

Еще в XIV в. западные и южные земли Древней Руси вошли в став Великого княжества Литовского. В 1569 г., согласно Люблинской унии, Польша и Литва объединились под властью одного короля, создав государство Речь Посполитую. Большинство его жителей были католиками. Украинское и белорусское население Речи Посполитой испытывало на себе политическое, религиозное и национальное неравноправие. В 1648 году на Украине вспыхнуло восстание, вызванное социальным гнетом. Восстание возглавил Богдан Хмельницкий. После поражения осенью 1653 года нависла угроза полного разгрома сил восставших. Украинская Рада (собрание выборных представителей украинского народа) в Переяславе в январе 1654 года постановила присоединиться к России. Земский собор в Москве принял решение принять единоверцев в состав России. Так у России возникла еще одна внешнеполитическая задача.

1. Оказание помощи единоверцам – православным, живущим в других государствах.

1. Теперь, когда мы определили задачи российской внешней политики в XVII в., мы обратимся к тексту параграфа и узнаем, как они решались. Можно дать ученикам задание построить и заполнить таблицу.

Внешняя политика России в XVII в.

Понятие «автономия» необходимо пояснить и записать определение в тетрадях.

Автономия – самоуправление одной из частей государства. Автономия Украины в составе Российского царства заключалась в том, что украинцы сами избирали себе гетмана – правителя, имели свою армию и свои законы. Внешняя политика Украины направлялась российским царем.

Закрепление.

Учащиеся повторяют по записям в тетрадях внешнеполитические задачи России в XVII в., их решения и результаты.

Вывод.

В течение XVII века Россия непоследовательно, периодически отступая и накапливая силы, постепенно решала посильные для нее задачи. Но общий итог ее внешней политики был невелик, приобретения же доставались максимальным напряжением сил. Основные стратегические задачи – получение выхода к морям и воссоединение русских земель – остались нерешенными.

Домашнее задание:

1. Прочитать параграф, записи в тетрадях.

2. Нанести на карту районы боевых действий, направления походов землепроходцев и походов на Крым, район восстания украинцев под предводительством Богдана Хмельницкого, направление колонизации Сибири, территории, вошедшие в состав России в XVII веке.

3