• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. История
3. Уроки
4. ?а?лыларды? ?алыптасуы

?а?лыларды? ?алыптасуы

Канлы были известны китайцам во 2 веке до Р.Х. (под именем Кангют): канлы бесспорно тюркское племя; обитали по р. Сыр-Дарье. Области Самарканда, Бухары и Хорезма были подчинены канлам. В первые года после Р.Х. канлы за одно с гуннами воевали против уйсыней и китайцев. В 6 веке у канлы были четырехколесные арбы. В 10 веке из среды канлы выдвинулся некто Сельджук, основатель знаменитой Сельджукской династии, повелевавшей во второй половине 12-го и первой половине 13 веков от верховьев Сыр-Дарьи до Малой Азии. В начале II века отделение этого племени, называемое Каи-канлы переселилось в Армению; из этого отделения в 13 веке образовывается ядро будущей Оттоманской Империи. В 12 веке канлы упоминается на берегах р. Чу, когда тюркский хан обратился к каракитайцам за помощью против канлы и карлык. Главную массу тюрок, наводнивщих в 10 веке Мавереннахр, составляли канлы: мать Хорезмшаха Туркен-Хатун происходила из канлы. Его племянник Гаир-хан, начальник крепости Отрар, был по мнеию некоторых виновником нашествия Чингисхана. Главные силы Хорезмшаха против Чингисхана состояли из канлы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?а?лыларды? ?алыптасуы»

Тақырыбы: Қаңлылар

Мақсаты: А) Оқушыларға қаңлы, олар туралы деректер,орналасуы, қоғамдық құрылысы, археолгиялық ескерткіштері туралы мәлімет беру;

Б) жеке, ұжымдық, топтық жобалау әдістерін қолдану барысында оқушылардың коммуникативті-ақпараттық проблеманы шеше білу құзіреттілігін дамыту;

В) оқушылардың бойында патриоттық сана сезімдерін тәрбиелеу;

Түрі: аралас

Әдісі: ББҮ,ой қозғау, 5 жолды тұжырымдама, екі жақты түсіндірме, сырласу

Көрнекілігі: слайдтар, плакаттар, интернет материалдары

І. Қызығушылықты ояту.

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім

ІІ.Мағынаны тану.

І деңгей. Ой қозғау

1. Қаңлы тайпасы туралы бізге қандай деректер береді?

2. Қаңлы астанасын ата

3. Қаңлы тайпасына қөрші жатқан мемлекеттері қандай?

4. Қаңлылардың қоғамдық құрылысы қандай?

5. Қаңлы тайпасы қандай мемлекеттермен сауда-экономикалық байланыс жасады?

6. Қаңлылар қай уақыт аралағында өмір сүрген?

І деңгей. 5 жолды тұжырымдама

1. Қаңлы

2. батыр, куатты

3. басқарады, өңдейді, дамиды

4. Битянь-қаңлы тайпасының астанасы

5. тайпа

ІІ деңгей. Екі жақты түсіндірме

Сізді не таңғалдырды?	Неліктен?

ІІ деңгей. Дискуссиялық карта

Иә	Жоқ

ІІІ деңгей. Қаңлылармен сырласу

Қаңлы кімдер?	Мен кіммін?	Қаңлыларға хат жазу немесе сыласу

ІІІ деңгей. Семантикалық карта

№	Тайпа аты	Астанасы	Территориясы	Шаруашылығы	Қоғамдық құрылысы

ІІІ.Толғаныс.

Үйсін

Қаңлы

IV. Үйге тапсырма: §23

Всеобщая история 7 класс ФГОС

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

История Новейшего времени (до 1945 года)

История Древних цивилизаций

Всеобщая история. С древнейших времён...

История Древнего мира 5 класс ФГОС

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "А?заларды? жеке дамуы- онтогенез."
    ["seo_title"] => string(38) "ag-zalardyn-zhiekie-damuy-ontoghieniez"
    ["file_id"] => string(6) "263055"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449478778"
  }
}